關注身邊殘疾兒童問題的調(diào)查研究報告.doc

關注身邊殘疾兒童問題的調(diào)查研究報告 單位：教育科學學院11級2班 實踐單位：山東聊城市東昌府區(qū)特殊兒童教育中心 實踐時間：XX年8月25號下午四點 一調(diào)查報告概述 隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，教育也隨之有了很大的發(fā)展。近些年，國家教育部頒布了許多關于教育的法令法規(guī)，尤其是兒童教育備受關注。但是兒童受教育的問題還存在一些問題，尤其是特殊兒童，他們不能接受正常教育機構的教育，而是通過在特殊教育中心接受教育，所以國家在特殊教育學校的建構,師資等方面并不是很完善，所以周邊仍然存在適齡兒童未能接受正當教育，特殊兒童應該更加受到全社會的關注。為此，教科院11級2班團支部于月25號下午4點來到山東省聊城市東昌府區(qū)的特殊教育中心，通過與特殊兒童溝通交流，互動，及其老師們的交流，去了解目前這所學校學生的學習，生活情況，并在端午節(jié)來臨之際，送上我們的祝福和一些小禮物，活動取得了很好的效果，達到了活動預期的目的，每一位同學都感受其中。 首先，2班團部的同學于25號下午4點到達了聊城市東昌府區(qū)的特殊教育兒童中心，等待孩子們的放學。因為教育的特殊性，孩子們是寄宿制學校，孩子們在校內(nèi)受著很嚴格的管理。我們嚴格遵守學校的規(guī)則，等待孩子們放學。其次，接待我們的是這所學校的校長，剛開始校長就語重心長的告訴我們：“這些孩子是很聰明的，只不過是有先天的缺陷，讓他們不能和正常孩子一樣接受正常的教育?！苯又ｉL向我們介紹了一下學校的情況。學校共分為聾班，啞班，和智障班。孩子們的年齡，最小可達8歲，最大可達20歲，每個年齡段參差不齊。我們剛一進校門，就被一個8歲的小女孩拉著，親切的喊著我們：哥哥姐姐好。這個小孩由于眼睛不是很好，只能通過瞇著小縫看我們，從他們的眼神中，我們讀到了一種對自由，對求知的渴望。再次，我們分為了兩部分，一部分同學去盲班，與盲班同學們一起互動。另一部分同學去聾啞班，和孩子們和互動交流。我們剛一進入盲班，不知道該如何是好，因為每一個孩子看不著，僅能夠憑借著他們靈敏的聽覺來與我們親近。最讓我們感動的一幕：許多孩子們在教室學習盲文，一般人很難理解盲人是怎樣學習的，他們僅是用手觸摸著盲文上每一個刻錄的文字。通過與一個19歲的孩子交流，他告訴我們：“剛開始我們也不會，只能靠手摸，時間長了就都會了，我現(xiàn)在學習的是七年級政治，我一遍看不會，就多看幾遍，這樣我就能夠牢記于心了?！彪m然他們有著先天的缺陷，可是他們對學習的認真與努力，不比任何一個正常孩子少，甚至更加努力。另一小組則與孩子們互動做游戲，共同動手做一些手工制作。因為他們?nèi)敲@啞人，所以與他們交流，我們只能靠寫，讓他們明白我們的意思。首先由我團支部李偉同學為孩子們帶來了一支舞蹈，并帶動了孩子們的興趣。之后我們由于孩子們一起著一些星星，輪船，孩子們的動手能力一點都不差，他們個個心靈手巧。最后，由我團支部康凱月與趙學同學帶領孩子們一起唱并做起“感恩的心”的手語，溫暖的氣氛融入其中，每一個人都備受感動著?！案卸鞯男?，感謝有你，花開花落，我依然珍惜你，告訴命運，我不認輸?！薄；顒右舶殡S著這首歌接近尾聲了，最后我們向孩子們贈送了小禮物，并與他們揮手告別了?；顒硬坏〉昧祟A期的效果，也更加的讓我們明白;孩子們需要社會的溫暖，需要我們每一個人的關注與關心。 二調(diào)查目的 教育在近幾年雖有很大的發(fā)展，但仍然避免不了有些問題。之所以實行此次活動，一方面，通過與孩子們的互動交流，來了解特殊兒童們的學習，生活情況，通過此能讓我們切身的了解兒童的身心發(fā)展并給與他們更多地關心與關注。再一方面，因為我們學的是小學教育專業(yè)，能夠與自己專業(yè)相結(jié)合，真正明白孩子們需要什么，怎樣的教育教學方法適合小學兒童，尤其是這種特殊教育中心，他們更加需要老師的責任和耐心，所以此次活動，也讓我們明確了未來的大學生活，我們要更加扎實的學習專業(yè)知識，能夠以后為社會，為孩子們奉獻出自己的一份力量。最后，也是我們最大的初衷，就是希望我們此次活動，能夠喚起身邊人，喚起社會，來更加的關注特殊兒童，關注他們的身心成長問題，家庭溫暖的失去，卻不能讓孩子們也失去社會溫暖。先天的缺陷是每個人都無法選擇的，每個孩子都是無辜的，他們需要每個人的關注，他們需要我們的關心，溫暖。 希望社會更加關注特殊兒童，能夠給與他們更多的溫暖。 三調(diào)查方法 1.調(diào)查方法：通過上網(wǎng)查一些相關資料，了解我國近幾年關于教育頒布的法規(guī)令，并結(jié)合周邊實際的教育情況，發(fā)現(xiàn)一些教育中仍然存在的問題，尤其是 特殊兒童的教育問題備受關注。其次，是通過對周邊的特殊教育中心的實地調(diào)查，通過與學生老師的溝通交流，親身體會并且去關注特殊兒童的教育問題 最后，同學們之間，相互交流感受，使此次活動真正能夠深入人心，能夠讓每一個人感同身受。 2調(diào)查主題：“關注身邊殘疾兒童” 3調(diào)查結(jié)果：活動前期的充分準備，活動中與孩子們溝通交流，并一起做游戲，互動等都很好地與孩子們?nèi)诤系揭黄?。取得了活動預期的效果，讓我們對身邊特殊兒童的教育問題也有了深刻的了解。但是，也發(fā)現(xiàn)了不少問題，有待于將來去解決，相信這次活動，也更加的增強了班級凝聚力，向心力，有利與構建班級團結(jié)。 4.調(diào)查對象：山東省聊城市東昌府區(qū)特殊教育中心的孩子們和老師們。 四調(diào)查分析 （一）基本情況：這次調(diào)查主要是圍繞聊城市東昌府區(qū)特殊教育中心展開的，參與調(diào)查的人員為11級2班團支部的部分同學。被調(diào)查的對象分別為特殊教育中心的老師和同學們。參與調(diào)查的人員共有15名，共發(fā)放出20份調(diào)查問卷，有效問卷為20份，以下是對發(fā)放出的問卷調(diào)查的分析與總結(jié)。 以下是對問卷調(diào)查結(jié)果的分析與總結(jié)： 從調(diào)查的問題來看，被調(diào)查的對象分為青少年，中年和老年人，其中大部分人群對我國的殘疾人保障法知之甚少，甚至不知。問題還涉及到是否參與志愿者活動，以及如何看待身邊的殘疾人等問題。從調(diào)查的問題可以反映出，我國公民在殘疾人保障法上有所欠缺，沒有很積極的參與關注上身邊的殘疾兒童。 從調(diào)查的結(jié)果看，被調(diào)查的大部分人對殘疾人保障法知之甚少，并且公民意識淡薄，不能夠主動參與一些志愿者的活動。另外，他們對身邊的殘疾人的關注很少，尤其是殘疾兒童，甚至有時還會看不起那些先天有障礙的孩子。在一方面，也反映出社會對“關注身邊殘疾人”的宣傳也不夠到位，其保障殘疾人的公共設施也不夠完備。 （二）存在問題 由于社會對殘疾人關愛的程度不夠，以及國家對：“關注身邊殘疾兒童”宣傳力度不夠，更主要是公民對身邊殘疾兒童給與的關愛甚少等等問題，也凸顯出了國家今后對殘疾兒童要更加的關注。 1、公民對殘疾人保障法知之甚少。通過調(diào)查問卷，我們可以看出：大部分人對“世界殘疾人日”并不知曉。并且對國家出臺的相關關注身邊殘疾人的調(diào)理條規(guī)也知之甚少甚至不知道。 2、社會對殘疾兒童的關注度甚低。有小部分人盡管知道身邊有殘疾兒童，但是他們也并沒有給與他們更多的關愛，甚至有時候抱著冷漠，譏諷的態(tài)度。大家對身邊，對社會的殘疾兒童關注度非常低，甚至覺得他們殘疾，關自己什么事，這都體現(xiàn)了社會對殘疾兒童的關注度不夠。 3、國家政策未能完善，保障殘疾兒童一系列問題。迄今為止，雖然國家出臺了相關政策，條例，來保障殘疾人的生活。但是，一方面法規(guī)的實施力度不夠大，另一方面，條例法規(guī)本身存在這許多不足，有待于進一步完善，去更新增加相關條款。 （三）問題形成原因 1、個人因素 通過調(diào)查問卷，我們可以看出：首先，個人對國家出臺的相關法令，條規(guī)知之甚少甚至不知。其次，個人對自己身邊的殘疾人關注度很低，沒有什么熱情去幫助關心別人，缺乏愛心，公德心。 2、社會因素 一方面，國家出臺的政策不夠全面，完善，應該將更加能夠保障殘疾人生活保障的條款增加其中。另一方面，國家對政策法規(guī)的宣傳，實施力度不夠。以至于現(xiàn)在的公民對殘疾人并保障法并不知道多少，其次，公民也沒有更多的熱情和愛心去參與一些志愿者活動。這一系列原因，更加導致了社會缺乏對殘疾人，尤其是殘疾兒童的關心。 （四）調(diào)查結(jié)論及相關對策 （1）政府方面：a、首先，加強對殘疾人保障法的宣傳，讓公民對一些法律更了解。 b、其次，更要出臺一些更能保障殘疾人生活的保障條例，并增加實施的力度，完善一些保障殘疾人活動的公共設施等。 （2）個人方面：a、加強自身對法律的了解，尤其是對保障殘疾人的法律。 b、增加自己的公德心，愛心，能夠更加關注身邊的殘疾兒童，并能積極的給與一些關愛。除此之外，能夠參加一些志愿者的活動。 關鍵詞：殘疾兒童社會關注愛心 附錄*： (一）關于調(diào)查關注身邊的殘疾人的問卷調(diào)查 1.性別* a男b女 2.年齡* a20歲以下b20歲40歲c40歲60歲d60歲以上 3.世界殘疾人日為每年的* a7月16日b11月26日c12月3日d不清楚 4.根據(jù)XX年第二次全國殘疾人人口普查，我國殘疾人員大約有多少* a約1000萬b約3000萬c約9000萬d不清楚 5.您平時是否關注殘疾人的新聞和消息* a非常關注b關注過，但不經(jīng)常c沒有關注過 6.您參加過志愿者助殘活動嗎* a經(jīng)常參加b偶爾c想?yún)⒓拥菦]有機會d沒聽說過 7.社會上有人把殘疾人習慣地稱為“聾子”、“啞巴”、“瞎子”、“瘸子”、“傻子”等，您對此的看法是* a不應該b不知道如何稱謂c無所謂 8.您對我國中華人民共和國殘疾人保障法了解多少* a有深入了解b有一定了解c不了解 9.您認為我國目前殘疾人專用設施建設情況如何* a非常充足b比較好c一般d很差 10.您認為我國目前殘疾人專用設施被普通人占用的現(xiàn)象如何* a非常嚴重b嚴重c較輕d不存在 11.在您接觸過的殘疾人中，留給您的第一印象是*（請選擇您認為最主要的兩項） a憐憫同情b感嘆命運不公c想幫助他們d認為很平常 12.您認為殘疾人受到漠視或歧視的社會現(xiàn)象嚴重嗎* a非常嚴重b嚴重c較輕d不存在 13.您認為殘疾人受到漠視或歧視的社會現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是什么*（請選擇您認為最主要的兩項） a政府正面宣傳不夠b公眾人文關懷理念較差 c殘疾人創(chuàng)造的社會價值較低d我國相關法律不完善 14.您認為殘疾人就業(yè)狀況如何* a非常好b比較好c一般d很差 15.在殘疾人接受教育和就業(yè)等方面，經(jīng)常聽到有人說，連健全人都安排不過來，哪能顧得上殘疾人？您的觀點是* a同意，符合實際情況b不同意，應該一視同仁 c殘疾人有特殊困難，應特別扶持d社會資源有限，應優(yōu)先考慮健全人