2014屆中考語文單元課時復(fù)習(xí)課件15

語文 新課標(biāo)（ YW） 單元復(fù)習(xí)六 語文 新課標(biāo)（ YW） 第六單元 復(fù)習(xí)重點 復(fù)習(xí)重點 1背誦并能正確默寫 陋室銘 愛蓮說 兩篇古文及詩詞五首。 2繼續(xù)積累文言文重點實詞和重點虛詞，了解古今異義、一詞多義、詞類活用、通假字和特殊句式等古漢語現(xiàn)象。 3繼續(xù)學(xué)習(xí)對比、襯托、借物抒情、托物言志、正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合等寫法，把握課文的主要內(nèi)容和思想情感。 4識記關(guān)于本單元的文學(xué)常識。 5口語交際：給編創(chuàng)人員出點子。 語文 新課標(biāo)（ YW） 第六單元 基礎(chǔ)積累 基礎(chǔ)積累 qin r fn y lin xi xin jin h zhu ho ku hi dn 語文 新課標(biāo)（ YW） 第六單元 基礎(chǔ)積累 qng xi j lin hn y yn sh g qng jio jng hu 語文 新課標(biāo)（ YW） 第六單元 基礎(chǔ)積累 2 解釋下列加點詞。 ( 1 ) 斯是陋室 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 2 ) 鴻儒 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 3 ) 無案牘之勞 形_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 4 ) 可愛者甚 蕃_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 5 ) 濯清漣而不 妖_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 6 ) 亭亭凈 植_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 7 ) 褻玩 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 8 ) 以為 且噬己也 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 9 ) 惟吾德 馨_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 10 ) 往來無 白丁 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 11 ) 無 絲竹 之亂耳 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 12 ) 京中有 善口技者 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 13 ) 會賓客大宴 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 14 ) 奮袖出臂 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 15 ) 兩 股戰(zhàn)戰(zhàn) ， 幾欲先 走_(dá) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 16 ) 群響 畢絕 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 17 ) 不能 名其一處 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 18 ) 飛鳥 相與 還 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 19 ) 鄉(xiāng)書 何處達(dá) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 20 ) 半卷紅旗 臨易水 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 這 大 形體，身體 多 洗滌 美麗而不莊重 豎立 親近而不莊重 將要 語文 新課標(biāo)（ YW） 第六單元 基礎(chǔ)積累 2 解釋下列加點詞。 ( 1 ) 斯是陋室 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 2 ) 鴻儒 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 3 ) 無案牘之勞 形_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 4 ) 可愛者甚 蕃_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 5 ) 濯清漣而不 妖_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 6 ) 亭亭凈 植_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 7 ) 褻玩 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 8 ) 以為 且噬己也 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 9 ) 惟吾德 馨_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 10 ) 往來無 白丁 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 11 ) 無 絲竹 之亂耳 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 12 ) 京中有 善口技者 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 13 ) 會賓客大宴 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 14 ) 奮袖出臂 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 15 ) 兩 股戰(zhàn)戰(zhàn) ， 幾欲先 走_(dá) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 16 ) 群響 畢絕 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 17 ) 不能 名其一處 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 18 ) 飛鳥 相與 還 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 19 ) 鄉(xiāng)書 何處達(dá) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 20 ) 半卷紅旗 臨易水 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 散布得很遠(yuǎn)的香氣，這里指品德高尚 沒有官職的人，平民，這里指沒有學(xué)問的人 琴瑟、簫管等樂器，這里指奏樂的聲音 擅長 適逢，正趕上 舉起 大腿 幾乎、差點 跑 語文 新課標(biāo)（ YW） 第六單元 基礎(chǔ)積累 2 解釋下列加點詞。 ( 1 ) 斯是陋室 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 2 ) 鴻儒 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 3 ) 無案牘之勞 形_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 4 ) 可愛者甚 蕃_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 5 ) 濯清漣而不 妖_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 6 ) 亭亭凈 植_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 7 ) 褻玩 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 8 ) 以為 且噬己也 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 9 ) 惟吾德 馨_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 10 ) 往來無 白丁 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 11 ) 無 絲竹 之亂耳 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 12 ) 京中有 善口技者 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 13 ) 會賓客大宴 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 14 ) 奮袖出臂 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 15 ) 兩 股戰(zhàn)戰(zhàn) ， 幾欲先 走_(dá) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 16 ) 群響 畢絕 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 17 ) 不能 名其一處 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 18 ) 飛鳥 相與 還 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 19 ) 鄉(xiāng)書 何處達(dá) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 20 ) 半卷紅旗 臨易水 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 全、都 說出 一起 家信 抵達(dá) 語文 新課標(biāo)（ YW） 第六單元 基礎(chǔ)積累 3請你確定下面句子中“之”字的用法。 (只填序號 ) “之”字的一般用法： A.代詞，指代前面所提到的對象。 B.助詞，無實義。 C.動詞，往，到 去。 D.助詞，譯為“的”。 ( 1 ) 放 之山下 ( ) ( 2 ) 虎見 之， 龐然大物也 ( ) ( 3 ) 蔽林間窺 之( ) ( 4 ) 稍出近 之( ) ( 5 ) 然往來視 之， 覺無異能者 ( ) ( 6 ) 驢不勝怒 ， 蹄 之( ) ( 7 ) 計 之曰： “ 技止此耳！ ” ( ) ( 8 ) 無絲竹 之亂耳 ， 無案牘之勞形 ( ) ( 9 ) 何陋 之有 ( ) ( 10 ) 水陸草木 之花 ( ) ( 11 ) 予獨愛蓮 之出淤泥而不染 ( ) ( 12 ) 予謂菊 ， 花 之隱逸者也 ( ) ( 13 ) 蓮 之愛 ， 同予者何人 ( ) ( 14 ) 于廳事 之東北角 ( ) ( 15 ) 婦拍而嗚 之( ) ( 16 ) 撤屏視 之( ) A A A A A A A B 語文 新課標(biāo)（ YW） 第六單元 基礎(chǔ)積累 ( 1 ) 放 之山下 ( ) ( 2 ) 虎見 之， 龐然大物也 ( ) ( 3 ) 蔽林間窺 之( ) ( 4 ) 稍出近 之( ) ( 5 ) 然往來視 之， 覺無異能者 ( ) ( 6 ) 驢不勝怒 ， 蹄 之( ) ( 7 ) 計 之曰： “ 技止此耳！ ” ( ) ( 8 ) 無絲竹 之亂耳 ， 無案牘之勞形 ( ) ( 9 ) 何陋 之有 ( ) ( 10 ) 水陸草木 之花 ( ) ( 11 ) 予獨愛蓮 之出淤泥而不染 ( ) ( 12 ) 予謂菊 ， 花 之隱逸者也 ( ) ( 13 ) 蓮 之愛 ， 同予者何人 ( ) ( 14 ) 于廳事 之東北角 ( ) ( 15 ) 婦拍而嗚 之( ) ( 16 ) 撤屏視 之( ) B D D B D D A A 語文 新課標(biāo)（ YW） 第六單元 基礎(chǔ)積累 4通假字。 滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目 “坐”通 _ 座 5 詞類活用。 ( 1 ) 驢不勝怒 ， 蹄之 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 2 ) 無案牘之 勞形 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 3 ) 不 蔓不 枝_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 4 ) 婦撫兒 乳_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( 5 ) 又 近出前后 ， 終不敢搏 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 名詞用作動詞，用蹄子踢 動詞的使動用法，使 勞累 名詞用作動詞，生枝蔓 (牽牽連連，枝枝節(jié)節(jié) ) 名詞用作動詞，喂奶 形容詞用作動詞，靠近 語文 新課標(biāo)（ YW） 第六單元 基礎(chǔ)積累 6 古今異義。 ( 1 ) 以為 且噬己也 古義： 今義： ( 2 ) 稍近 益狎 古義： 今義： ( 3 ) 因跳踉大 古義： 今義： ( 4 ) 孔子 云 古義： 今義： ( 5 ) 亭亭凈 植 古義： 今義： ( 6 ) 會賓客大宴 古義： 今義： ( 7 ) 當(dāng) 是時 ， 婦手拍兒聲 古義： 今義： ( 8 ) 賓客意 少舒 古義： 今義： ( 9 ) 雖人有百手 古義： 今義： ( 10 ) 不能 名其一處也 古義： 今義： ( 11 ) 幾欲先 走 古義： 今義： 將要 而且 漸漸，更 好處 于是 因為 語文 新課標(biāo)（ YW） 第六單元 基礎(chǔ)積累 6 古今異義。 ( 1 ) 以為 且噬己也 古義： 今義： ( 2 ) 稍近 益狎 古義： 今義： ( 3 ) 因跳踉大 古義： 今義： ( 4 ) 孔子 云 古義： 今義： ( 5 ) 亭亭凈 植 古義： 今義： ( 6 ) 會賓客大宴 古義： 今義： ( 7 ) 當(dāng) 是時 ， 婦手拍兒聲 古義： 今義： ( 8 ) 賓客意 少舒 古義： 今義： ( 9 ) 雖人有百手 古義： 今義： ( 10 ) 不能 名其一處也 古義： 今義： ( 11 ) 幾欲先 走 古義： 今義： 說 云彩 豎立 種 (樹 ) 適逢 會議 語文 新課標(biāo)（ YW） 第六單元 基礎(chǔ)積累 6 古今異義。 ( 1 ) 以為 且噬己也 古義： 今義： ( 2 ) 稍近 益狎 古義： 今義： ( 3 ) 因跳踉大 古義： 今義： ( 4 ) 孔子 云 古義： 今義： ( 5 ) 亭亭凈 植 古義： 今義： ( 6 ) 會賓客大宴 古義： 今義： ( 7 ) 當(dāng) 是時 ， 婦手拍兒聲 古義： 今義： ( 8 ) 賓客意 少舒 古義： 今義： ( 9 ) 雖人有百手 古義： 今義： ( 10 ) 不能 名其一處也 古義： 今義： ( 11 ) 幾欲先 走 古義： 今義： 此、這 判斷動詞 稍稍，略微 與“多”相反 即使 雖然 語文 新課標(biāo)（ YW） 第六單元 基礎(chǔ)積累 6 古今異義。 ( 1 ) 以為 且噬己也 古義： 今義： ( 2 ) 稍近 益狎 古義： 今義： ( 3 ) 因跳踉大 古義： 今義： ( 4 ) 孔子 云 古義： 今義： ( 5 ) 亭亭凈 植 古義： 今義： ( 6 ) 會賓客大宴 古義： 今義： ( 7 ) 當(dāng) 是時 ， 婦手拍兒聲 古義： 今義： ( 8 ) 賓客意 少舒 古義： 今義： ( 9 ) 雖人有百手 古義： 今義： ( 10 ) 不能 名其一處也 古義： 今義： ( 11 ) 幾欲先 走 古義： 今義： 說出 名字 跑 行走 7文學(xué)常識填空。 (1) 陋室銘 選自 _ ，作者是 _(朝代)著名詩人 _。 (2) 黔之驢 的作者 _， _(朝代 )著名文學(xué)家，與_共同倡導(dǎo)“古文運動”，被后人同列入“唐宋八大家”。 全唐文 唐 劉禹錫 柳宗元 唐代 韓愈 語文 新課標(biāo)（ YW） 第六單元 基礎(chǔ)積累 (3) 愛蓮說 選自 _ ，作者 _，是_(朝代 )著名的 _家，“元公”是他的 _。 (4) 口技 的作者是 _(朝代 )的 _，這篇文章節(jié)選自 _(朝代 )_編選的筆記小說 _ 。 (5) 飲酒 次北固山下 登幽州臺歌 雁門太守行 天凈沙 秋思 的作者分別是 _、 _、_、 _、 _，其中除了三位詩人屬于唐代外，東晉的詩人是 _，另一位詩人則生活在_(朝代 )。 周元公集 周敦頤 北宋 哲學(xué)家 謚號 清代 林嗣環(huán) 清代 張潮 虞初新志 陶淵明 王灣 陳子昂 李賀 馬致遠(yuǎn) 陶淵明 元代 語文 新課標(biāo)（ YW） 第六單元 基礎(chǔ)積累 8翻譯下列句子。 (1) (虎 )于是跳躍怒吼，咬斷它的脖子，吃光了它的肉才離開。 (2)斯是陋室，惟吾德馨。 這是簡陋的屋子，只是我的品德高尚 (就不顯得簡陋了 )。 (3)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 沒有 (世俗 )的奏樂聲擾亂我的耳朵，沒有官府的公文使我身體勞累。 (4)予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 語文 新課標(biāo)（ YW） 第六單元 基礎(chǔ)積累 我唯獨喜愛蓮花，它從淤泥中生長出來而不被沾染，在清水里洗滌過而不顯得妖媚，中間貫通外部筆直，不牽牽連連的，不枝枝節(jié)節(jié)的，香氣遠(yuǎn)播，越發(fā)清幽，潔凈地挺立在水上，可以從遠(yuǎn)處觀賞卻不可玩弄它啊。 (5)予謂菊，花之隱逸者也。 我認(rèn)為菊花，是花中的隱士。 (6)蓮之愛，同予者何人？ 對蓮花的喜愛，和我一樣的有誰呢？ (7)婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。 婦人撫摸著兒子給他喂奶，孩子含著乳頭啼哭，婦人輕拍著兒子，嘴里哼唱著哄他入睡。 語文 新課標(biāo)（ YW） 第六單元 基礎(chǔ)積累 (8)賓客意少舒，稍稍正坐。 賓客的心情稍微放松了些，漸漸地坐正了身子。 (9)雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。 即使一個人有一百只手，每只手有一百個手指， (也 )不能指明其中的 (任何 )一種聲音；即使一個人有一百張口，口里有一百條舌頭， (也 )不能說出其中的 (任何 )一種聲音。 (10)于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 在這樣的情況下，賓客們沒有一個不 (嚇得 )變了臉色離開座位，挽起袖子露出手臂，兩條大腿哆哆嗦嗦的，幾乎要搶先逃跑。 語文 新課標(biāo)（ YW） 第六單元 基礎(chǔ)積累 答題指導(dǎo) 考查句子翻譯時主要看關(guān)鍵詞的解釋是否正確。所以，在翻譯時對那些古代常用詞語、古今異義的詞語以及活用的詞語一定要小心翻譯。另外，還要運用好“增、刪、調(diào)、換、留”五字訣。 語文 新課標(biāo)（ YW） 第六單元 基礎(chǔ)積累 9默寫填空。 (1)問君何能爾， _。 (2)此中有真意， _。 (3)潮平兩岸闊， _。 (4)_，江春入舊年。 (5)鄉(xiāng)書何處達(dá)？ _。 (6)_，獨愴然而涕下！ (7)_，甲光向日金鱗開。 (8)角聲滿天秋色里， _。 (9)報君黃金臺上意， _。 (10)_，小橋流水人家。 (11)夕陽西下， _。 心遠(yuǎn)地自偏 欲辨已忘言 風(fēng)正一帆懸 海日生殘夜 歸雁洛陽邊 念天地之悠悠 黑云壓城城欲摧 塞土燕脂凝夜紫 提攜玉龍為君死 枯藤老樹昏鴉 斷腸人在天涯 答題指導(dǎo) 所給的空均有易寫錯的字，要引起充分注意。 語文 新課標(biāo)（ YW） 第六單元 閱讀理解 (一 )閱讀 陋室銘 ，回答問題。 10作者開頭說“斯是陋室”，結(jié)尾又說“何陋之有”請問前后是否矛盾？為什么？ 答題指導(dǎo) 一般這樣的題都是引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)換角度來看同一事物。思考前后兩句話看事物的角度有什么不同，即可找到答案。 答案 不矛盾。開頭是針對它的建筑情況和內(nèi)部陳設(shè)來說的，結(jié)尾總結(jié)全文，是針對室主人的思想品德來說的。 11試從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面說說文章最后一句話的作用。 答題指導(dǎo) 結(jié)構(gòu)上的作用一般有總起、總結(jié)、過渡、照應(yīng)等，內(nèi)容上的作用往往需要聯(lián)系中心思想。 答案 結(jié)構(gòu)上，總結(jié)全文，照應(yīng)開頭；內(nèi)容上，強(qiáng)調(diào)陋室不陋，同時隱含“君子居之”的意思，表現(xiàn)了作者高潔傲岸的節(jié)操。 閱讀理解 語文 新課標(biāo)（ YW） 第六單元 閱讀理解 (二 )閱讀 愛蓮說 ，回答問題。 12本文的主要表現(xiàn)手法是 _。作者借對蓮的形象描繪，表達(dá)了 _、 _，同時也表達(dá)了對 _、 _。 13作者在第一段中談到自己喜愛蓮花之前，寫了陶淵明愛菊和世人愛牡丹，有什么作用？ 答題指導(dǎo) 文章中常會有這種現(xiàn)象：除了寫作對象外，作者常會寫到其他事物。要明確它們的主次關(guān)系，答案不外乎對比或襯托。