學(xué)校慶祝第XX個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)_學(xué)校工作總結(jié)

學(xué)校慶祝第XX個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)_學(xué)校工作總結(jié)【篇一】今年的 9 月 10 日是我國第 29 個(gè)教師節(jié)，為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心老師、熱 愛老師、理解老師，讓教師們過一個(gè)有意義的教師節(jié)，特制定本活動(dòng)方案： 一、指導(dǎo)思想： 為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展，特舉辦本次活動(dòng)。通過活動(dòng)，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩教師，讓老師在活動(dòng)中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情，同時(shí)，教師要思考自己的責(zé)任，用愛心去呵護(hù)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛學(xué)生。 二、活動(dòng)時(shí)間： 9 月 x 日 9 月 xx 日 三、活動(dòng)安排： 表感謝 1 、聲音表恩情： 送上 幾首歌曲 9 月 9 日開始，在中午休息時(shí)間將播送每當(dāng)走過老師窗前、長大后我就成了你、紅燭頌等歌頌教師的歌曲。 送上一句祝福教師節(jié)這天，鼓勵(lì)同學(xué)們見到老師時(shí)，主動(dòng)為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了！”、“老師，祝您節(jié)日快樂！”、“老師，我們感謝您！”。 2 、卡片表心意：在三、四五、六、年級(jí)中舉行“童心七彩給師愛” 心意卡設(shè)計(jì)展。要求每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動(dòng)手，將自己對(duì)教師的真情實(shí)感透過自己的設(shè)計(jì)流露在心意卡上，充分表達(dá)對(duì)老師的理解、關(guān)心和尊重。 心意卡的設(shè)計(jì)時(shí)間為 9 月 x日至 9 月 x 日，請(qǐng)三、四、五、六年級(jí)每班擇優(yōu)選取 3 張，于 9 月 8 日放學(xué)前上交于德育處，將進(jìn)行評(píng)比展示。 訴心聲 1 、筆尖訴心聲： 讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福，為自己崇敬的他們表達(dá)我們的敬意。給老師寫一封表露感激之情的感謝信。 開展“我心中的好老師”為主題的征文，要求初一至初三各班組織好每一位同學(xué)寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。 上送份數(shù)：各班選送兩篇征文，上送時(shí)限：請(qǐng)?jiān)?9 月 x日之前上德育處，參加 評(píng)比。 2 、班會(huì)表心聲召開一次以“感念師恩 訴說心聲”為主題的班會(huì) 3 、板報(bào)露心聲 各班出一期有關(guān)于教師節(jié)主題的黑板報(bào)，表達(dá)對(duì)教師們的敬意?！酒拷衲杲處煿?jié)是我國第 29 個(gè)教師節(jié)。隆 * 祝年教師節(jié)，大力推進(jìn)科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，努力營造尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)氣，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)， , 進(jìn)一步促進(jìn)教育改革與發(fā)展，具有重要的意義。根據(jù)我校實(shí)際，現(xiàn)將慶祝教師節(jié)活動(dòng)安排如下： 活動(dòng)時(shí)間：年 9 月 xx日 活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校運(yùn)動(dòng)場 參加人員：全校師生 主辦：校長室 活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：xx xxx 主持人：xxx 學(xué)生 ：xxx活動(dòng)程序： 一、 學(xué)生詩朗誦 二、 江校長致辭 三、 孫校長宣布表彰決定 四、 謝校長宣布上學(xué)期獲獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生名單 五、 頒發(fā)榮譽(yù)證書。 1 、 優(yōu)秀教職工 2 、 優(yōu)秀學(xué)生 六、 秀教師代表發(fā)言 新教師代表發(fā)言 七、 學(xué)生家長發(fā)言 學(xué)生發(fā)言 八、 教職工大合唱 工作分工： 一、 校辦負(fù)責(zé)優(yōu)秀教職工評(píng)選。 二、 教務(wù)處、學(xué)生處負(fù)責(zé) 評(píng)選獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生。 三、 總務(wù)負(fù)責(zé)會(huì)場、音響、接待、校園氣氛營造。 四、 學(xué)生處負(fù)責(zé)師生參會(huì)隊(duì)列，教職工合唱。 五、 團(tuán)委負(fù)責(zé)櫥窗，以教師節(jié)為主題，突出展示師生風(fēng)范， 學(xué)生贊詞。 六、 教務(wù)處負(fù)責(zé)教師、學(xué)生、家長講話。 七、 校辦負(fù)責(zé)校長講話稿，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)人，會(huì)議室的接待，照相。 八、 財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)禮品發(fā)放。 九、 校辦負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度。 【篇三】 九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過這個(gè)教師節(jié)，開展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、 以班為單位開展慶祝活動(dòng)成為亮點(diǎn) 由政教處組織召開班主任會(huì)議，要求在九月十日下午最后一節(jié)課以班為單位進(jìn)行慶祝活動(dòng)。班級(jí)慶祝活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富、主題明確，“感恩祖國”“紅燭頌”等主題隊(duì)會(huì)更是班級(jí)慶祝的亮點(diǎn)。以歌曲、詩歌朗誦為形式，充分表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的感恩之情，營造了輕松、和諧的師生關(guān)系和良好的育人氛圍。 二、利用櫥窗、板報(bào)、廣播等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營造濃厚節(jié)日氣氛。升旗儀式上，李老師作了“感教師培育之恩、樹立志成才之路”國旗下講話。青年教師們以回報(bào)社會(huì)的活動(dòng)來慶祝這個(gè)教師節(jié)。他們?yōu)閷W(xué)生剪指甲、包書皮等 ，深受學(xué)生喜愛也獲得了家長的好評(píng)。 三、“老師，謝謝您的愛”主題隊(duì)會(huì) 利用班隊(duì)活動(dòng)開展了“老師，謝謝您的愛”主題隊(duì)會(huì)，各班都以多種形式慶祝教師節(jié)。 1 、低年級(jí)開展向老師交滿意答卷活動(dòng)。教師節(jié)這天，低齡學(xué)生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前，教師看到學(xué)生完美的作業(yè)，臉上流露出欣慰的微笑。 2 、中年級(jí)學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天，為教師親自制作賀卡，當(dāng)學(xué)生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著“教師節(jié)快樂”、“老師您辛苦了”等話語，老師非常的驚喜，覺得學(xué)生們都張大了，懂事了。 3 、高年級(jí)開展 感恩活動(dòng)，學(xué)生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動(dòng)，有的同學(xué)一大早就來到學(xué)校為老師打掃辦公室，有的同學(xué)為老師端來了熱騰騰的水，這些活動(dòng)讓老師感動(dòng)，拉進(jìn)了師生間的距離。 四、礦、社區(qū)等主要親臨學(xué)校開展交心談心活動(dòng)。 x月 xx 下午 4 點(diǎn)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、全體教師聚集在學(xué)校會(huì)議廳，歡度自己的節(jié)日； 5 點(diǎn)，礦、社區(qū)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師、青年教師等齊聚一堂，召開茶話會(huì)、座談會(huì)，大家暢所欲言，各抒己見，開展交心談心活動(dòng)。座談時(shí)，不少教師為學(xué)校提出了許多寶貴的意見和建議，領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心感謝，并表示一定及時(shí)加以整改。 五、全面關(guān)心教師，共祝美好未來。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅關(guān)心教師的工作，同時(shí)也十分關(guān)心教師的 生活和健康。學(xué)校組織召開了全體在崗教職工慶祝會(huì)。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了全體教職工一年來的辛勤工作，送去節(jié)日的祝福，希望全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作，共同開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面。校長指出，我們目前工作取得了一定的成效，也得到了社會(huì)和家長的認(rèn)同，但我們?cè)诟械叫牢康耐瑫r(shí)，應(yīng)該時(shí)刻注意到自身的不足，應(yīng)該時(shí)常以相關(guān)法規(guī)、政策來對(duì)照自己，檢查并改正存在的問題，爭取在明