關(guān)于教師培訓(xùn)培養(yǎng)工作的幾點(diǎn)建議.doc

關(guān)于教師培訓(xùn)培養(yǎng)工作的幾點(diǎn)建議隨著學(xué)校的不斷發(fā)展，我校已逐步建立了一支數(shù)量夠用，結(jié)構(gòu)趨向合理的專職教師隊(duì)伍，今后師資隊(duì)伍的建設(shè)應(yīng)由大力引進(jìn)人才轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)人才與引進(jìn)人才并重，在拓寬渠道引進(jìn)優(yōu)秀人才的同時(shí)，加大對(duì)現(xiàn)有教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度，全面提高我校教師的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)、全面提高我校教師的教育教學(xué)水平和科學(xué)研究能力，提高應(yīng)用計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)和現(xiàn)代化教育技術(shù)等技能的能力，并創(chuàng)造條件，及時(shí)選拔、重點(diǎn)培養(yǎng)在實(shí)際教學(xué)、科研中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀中青年教師，使之成為教學(xué)骨干和學(xué)術(shù)帶頭人。一、以人為本，搭建教師發(fā)展平臺(tái)，為教師學(xué)歷提升創(chuàng)造條件，改善教師隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)。截至到2007年底，我校專職教師中具有碩士學(xué)歷（學(xué)位）的教師200人，占教師總數(shù)的42%；只有本科學(xué)歷，且未取得中級(jí)及以上職稱的教師107人，占教師總數(shù)的20%，在讀博士20多人，準(zhǔn)備讀博的教師人數(shù)在增加，可見(jiàn)我校教師目前對(duì)學(xué)歷提升的需求還是很強(qiáng)烈的，?；诖爽F(xiàn)狀，學(xué)?？擅鞔_目標(biāo)要求，提高教師對(duì)提高學(xué)歷的認(rèn)識(shí)，倡導(dǎo)教師追求“自我實(shí)現(xiàn)”，不斷學(xué)習(xí)。同時(shí)學(xué)校應(yīng)做好送出去和留得住的工作，一方面在教師進(jìn)修的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)費(fèi)用等方面制定相關(guān)優(yōu)惠政策，給教師以支持，幫助教師在較好完成工作的基礎(chǔ)上盡快完成學(xué)歷的再提高；另一方面，可配合出臺(tái)學(xué)成后回校工作的優(yōu)惠政策，吸引教師在讀完碩士、博士后能繼續(xù)留在中南分校工作，與學(xué)校共謀發(fā)展。二、立足本職工作，舉辦校內(nèi)培訓(xùn)班，提高基本技能，保證教師，特別是青年教師能更好地履行教師崗位職務(wù)職責(zé)。1、抓好新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)，對(duì)新進(jìn)的教師組織學(xué)習(xí)我校的辦學(xué)理念以及包括教育法律法規(guī)、有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的基本理論、教師職業(yè)要求和教學(xué)實(shí)踐的學(xué)習(xí)，把好上崗關(guān)。2、利用每年寒、暑假或節(jié)日長(zhǎng)假舉辦英語(yǔ)教師培訓(xùn)班，三年內(nèi)每位中青年教師輪訓(xùn)一遍，全面提升我校英語(yǔ)教師的專業(yè)水平，促進(jìn)英語(yǔ)教師的專業(yè)發(fā)展，提高英語(yǔ)教師的教育教學(xué)和科研能力；舉辦英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班，請(qǐng)外教授課，提高教師的英語(yǔ)口語(yǔ)，為雙語(yǔ)授課、全英語(yǔ)授課、教師讀博、讀研提供幫助。3、舉辦短訓(xùn)班，抓好現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)提高教師制作cai課件的水平，探討cai課件在教學(xué)中的合理運(yùn)用，杜絕多媒體運(yùn)用中“電子黑板”等現(xiàn)象，讓教師能更好的利用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加課堂互動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。三、加強(qiáng)中青年教師社會(huì)實(shí)踐培訓(xùn)，豐富教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)能力及教學(xué)水平，建設(shè)具有“雙師”素質(zhì)的師資隊(duì)伍。知識(shí)的掌握應(yīng)是一個(gè)理論和實(shí)踐相互轉(zhuǎn)換的過(guò)程，對(duì)未經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)際工作鍛煉的青年教師，可結(jié)合所學(xué)專業(yè) ，根據(jù)工作需要，以到公司掛職鍛煉、參加各種實(shí)踐培訓(xùn)的形式進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐；學(xué)院還可根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)開(kāi)辦公司、事務(wù)所、設(shè)計(jì)所，為教師提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，同時(shí)還可為學(xué)生提供專業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，可重點(diǎn)嘗試。四、建立與專業(yè)課程教學(xué)相適應(yīng)的專業(yè)課程培訓(xùn)、進(jìn)修，是學(xué)校發(fā)展和教師成長(zhǎng)的必需。以校本為原則，結(jié)合專業(yè)建設(shè)需要，對(duì)新專業(yè)的新課程和學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)的專業(yè)、課程，學(xué)院現(xiàn)有教師的知識(shí)不能完全滿足授課需要，可選派骨干教師到知名學(xué)校知名專業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)跟班進(jìn)行短期（一般為2-6個(gè)月）專業(yè)課程培訓(xùn)，有針對(duì)性的更新、拓寬專業(yè)知識(shí)，以滿足課程教學(xué)教研的工作需要。這種培訓(xùn)形式，外語(yǔ)學(xué)院的到廈門(mén)大學(xué)同聲傳譯專業(yè)跟班學(xué)習(xí)、信息工程學(xué)院的軟件工程項(xiàng)目培訓(xùn)、eda實(shí)驗(yàn)設(shè)備人員培訓(xùn)都取得了很好的效果，有效提高了教學(xué)質(zhì)量。四、逐步實(shí)施名校、名師工程，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，提高我校的辦學(xué)水平和學(xué)術(shù)地位，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干。1、根據(jù)工作安排，每年選派5-10名在我校工作滿三年以上，愿在我校長(zhǎng)期工作的（以合同形式約定）優(yōu)秀中青年教師參加國(guó)內(nèi)外訪問(wèn)學(xué)者培訓(xùn)，一方面使其能結(jié)合導(dǎo)師承擔(dān)的研究課題開(kāi)展學(xué)術(shù)研究，提高自身的學(xué)術(shù)水平，撰寫(xiě)并發(fā)表高水平的學(xué)術(shù)研究論文，為其晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；另一方面，可結(jié)合所在學(xué)科開(kāi)展學(xué)科前沿理論研究，豐富學(xué)科理論，進(jìn)一步提高學(xué)術(shù)水平。2.結(jié)合我校品牌專業(yè)，精品課程的建設(shè)，每年選派2-4名具有中級(jí)及以上職稱的中青年優(yōu)秀教師參加以課程和教學(xué)改革、教材建設(shè)為內(nèi)容的短期研討班或以學(xué)科發(fā)展前沿領(lǐng)域?yàn)閮?nèi)容的高級(jí)研討班、國(guó)內(nèi)有關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議及交流活動(dòng)，從而掌握本學(xué)科發(fā)展前沿信息，推動(dòng)我校的學(xué)科建設(shè)和發(fā)展。五、積極開(kāi)拓培訓(xùn)的新形式，利用互聯(lián)網(wǎng)，對(duì)教師進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)。教師的工作很忙，集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)需要大量的人力、物力和時(shí)間，我們可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)培訓(xùn)，對(duì)各科專業(yè)教師在工作中遇到的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。在校園網(wǎng)上增設(shè)教師培訓(xùn)的專門(mén)主頁(yè)面，由專人負(fù)責(zé)技術(shù)管理，由教務(wù)處、督導(dǎo)室、學(xué)院教研室定期提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的相關(guān)資料，開(kāi)設(shè)治學(xué)經(jīng)驗(yàn)、執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)、科研經(jīng)驗(yàn)交流等主題欄目，提供大量的案例和課程資料，供教師學(xué)習(xí)交流。還可以開(kāi)設(shè)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程、教師根據(jù)自己的時(shí)間安排學(xué)習(xí)，隨后再組織現(xiàn)場(chǎng)集中交流、