八年級語文下冊第6課《長城謠》導(dǎo)學(xué)案（無答案）語文版.doc_第1頁
八年級語文下冊第6課《長城謠》導(dǎo)學(xué)案（無答案）語文版.doc_第2頁
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文檔簡介

第6課 長城謠 學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：1、了解詩歌內(nèi)容，品味詩歌語言。把握詩歌主題，體會詩人的情感。學(xué)習(xí)詩歌抒情的手法。2、融進(jìn)作者的情感來提升朗讀水平。3、通過學(xué)習(xí)，學(xué)會欣賞詩歌、品味詩歌。知識鏈接：蒙古族女詩人，當(dāng)代詩人、散文家、畫家。 她是蒙古族王族之后，外婆是王族公主。在父親的軍旅生活中，席慕容出生于四川。1981年，席慕容出版第一本詩集七里香。詩集有畫詩無怨的青春等。席慕容多寫愛情、人生、鄉(xiāng)愁，寫得極美，清新、易懂、好讀也是她擁有大量讀者的重要原因之一。模塊一：自主學(xué)習(xí)1.給下列加點字注音：焉( )支 隘()口 蹲( )踞 荒莽( ) 焚()起 敕()勒川2.本文選自_，作者_(dá)，_代詩人、 家 家3.多種形式反復(fù) 朗讀詩歌，把握朗讀節(jié)奏。給詩歌劃分節(jié)奏。長城謠席慕容盡管城上城下爭戰(zhàn)了一部歷史盡管奪了焉支又還了焉支多少個隘口有多少次悲歡啊你/永遠(yuǎn)是個無情的建筑蹲踞在荒莽的山巔冷眼看人間恩怨為什么唱你時總不能成聲寫你不能成篇而一提起你便有/烈火焚起火中有你萬里的軀體有你/千年的面容有你的云 你的樹 你的風(fēng)敕勒川 陰山下今宵月色應(yīng)如水而黃河今夜仍然要從你身旁流過流進(jìn)我不眠的夢中模塊二：交流研討任務(wù)一：說說每節(jié)詩都寫了些什么內(nèi)容？表達(dá)了作者怎樣的情感？任務(wù)二：抒情詩要用具體的物來寄托和抒發(fā)心中的情，這個物就叫意象。這首詩主要的意象有哪些？任務(wù)三：為什么要借助長城來抒發(fā)感情？模塊三：鞏固內(nèi)化任務(wù)一：本文的采用什么方式來進(jìn)行抒情的？任務(wù)二：抒情詩的主要表達(dá)方式是抒情。這首詩抒發(fā)了怎樣的感情？模塊四：拓展延伸我們從詩中感悟了詩人的思鄉(xiāng)之情。其實，這不僅僅是她

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