八年級道德與法治上冊 第二單元 遵守社會規(guī)則 第三課 社會生活離不開規(guī)則 第2框 遵守規(guī)則教案 新人教版 (2).doc

遵守規(guī)則課題第三課社會生活離不開規(guī)則的第二課時遵守規(guī)則課型新授課第二課時教學(xué)目標(biāo)1. 了解規(guī)則和自由的關(guān)系，明白每個人都應(yīng)自覺遵守規(guī)則。2. 提高自律能力，敬畏規(guī)則，學(xué)會維護(hù)規(guī)則的技巧。鍛煉參與改進(jìn)規(guī)則的能力。3.樹立遵守社會規(guī)則的意識，培養(yǎng)自律意識和敬畏規(guī)則的意識，形成自覺維護(hù)規(guī)則和維護(hù)規(guī)則的理念。重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)自覺遵守社會規(guī)則，維護(hù)社會規(guī)則。教學(xué)難點(diǎn)維護(hù)社會規(guī)則。教法學(xué)法講授法，討論法教具學(xué)具準(zhǔn)備制作PPT教學(xué)過程教 學(xué) 設(shè) 計二次備課一、查學(xué)診斷 遵守社會規(guī)則需要他律和自律。遵守社會規(guī)則，既需要 （監(jiān)督） 、提醒、獎懲等（外在約束），即他律，又需要（自我約束），即自律。自律就是嚴(yán)于律己，不斷（自我反?。朔呀?jīng)發(fā)現(xiàn)的不良習(xí)慣，做到自覺遵守規(guī)則二、示標(biāo)導(dǎo)入教師活動：出示教學(xué)目標(biāo)，本課重難點(diǎn)分享一組繪本大衛(wèi)不可以看了繪本的部分內(nèi)容，你有什么感想呢？ 每個人，從小就需要遵守各種規(guī)則 結(jié)合教材P26，談一談我們應(yīng)該怎樣正確對待規(guī)則？來出示我們這節(jié)課的課標(biāo)遵守規(guī)則三、導(dǎo)學(xué)施教教師活動：大衛(wèi)系列之大衛(wèi)上學(xué)去 大衛(wèi)的疑問：講話是我的自由，為什么要先舉手， 上課不能隨便講？ 教師歸納：社會規(guī)則劃定了自由的邊界。 自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的約束。自由與規(guī)則不可分。 我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)力的時候，不得損害國家的、集體的利益和其他公民的自由和權(quán)利。探究與分享觀看視頻 視頻中，為什么共享單車使用者會受到處罰？相關(guān)部門制定這些規(guī)則的目的是什么？教師歸納：人們建立規(guī)則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進(jìn)社會的有序運(yùn)行。違法規(guī)則，擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)處罰。社會規(guī)則是人們享有自由的保障。自由與規(guī)則的關(guān)系回想視頻共享單車方便了人們的出行，但是，亂?，F(xiàn)象也影響了社會有序運(yùn)行，上述視頻中采用了什么方式來應(yīng)對？你還有其他的建議能讓大家正確停放嗎？教師根據(jù)學(xué)生回答總結(jié)治理共享單車亂停放的方法1、有關(guān)部分出臺相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)管理（他律）2、使用者自身提高素質(zhì)，按要求停放（自律）觀看視頻使用者說觀點(diǎn)一：亂停放是不對，但大家都亂停，我也只能亂停了。觀點(diǎn)二：有人管的時候我肯定停好，沒人管也沒罰款制度的話就不一定了。觀點(diǎn)三：條件允許的話我會好好停，要是趕時間或者沒看到指定停放區(qū)域，我就隨便停了。你怎么看待以上觀點(diǎn)？教師歸納：遵守社會規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準(zhǔn)繩。無論何時何地，我們都應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心，外化于行。如何自覺遵守規(guī)則?觀看視頻視頻中女子的行為你怎么看？如果當(dāng)時你在現(xiàn)場你會怎么做？教師根據(jù)回答總結(jié)：如何維護(hù)規(guī)則情景模擬如果你當(dāng)時在現(xiàn)場勸阻那名女子，你會怎么說？展示“勸”的技巧新聞鏈接：多地醞釀推出共享單車管理辦法為更好地管理共享單車，許多地方推出了管理辦法，這說明了什么？教師歸納：隨著社會的發(fā)展和社會的變遷，一些原來沒有的規(guī)則，需要制定： 一些原有的規(guī)則失去了存在的合理性，需要廢除；一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善。舉例：你還能舉例說說生活中的規(guī)則的變化嗎？杭州共享單車管理新政正在征求市民意見如果你是杭州市市民，你看到意見征求稿后，愿意發(fā)表自己的意見嗎？為什么？教師歸納：規(guī)則需要積極改進(jìn)，作為公民我們應(yīng)該怎么做?四、練測促學(xué) 1. “日月星，花鳥蟲，因時序，相平衡；循軌道，行車船，有規(guī)矩，成方圓?！边@句古訓(xùn)揭示了一個重要的道理是（ A ）A、做任何事情都要有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩B、畫圓要有規(guī)，無規(guī)就畫不成圓C、制方要有矩，無矩就制不出方D、人的活動要受思想動機(jī)、目的、愿望的支配2.“無規(guī)矩不成方圓”這條古訓(xùn)是人們在實(shí)踐中總結(jié)出來的至理名言，其含義是（ B ）人人都有自己的生活準(zhǔn)則，按自己的準(zhǔn)則辦事做事要有規(guī)矩，懂規(guī)矩社會公共生活要有共同準(zhǔn)則人的社會生活少不了規(guī)矩A. B. C. D.3.走在路上，需遵守規(guī)則。影劇院里，需遵守規(guī)則。游樂場所，需遵守規(guī)則-社會公共生活充滿了規(guī)則。面對充滿規(guī)則的公共生活，我們需要的態(tài)度是（ B ）A.逃壁、遠(yuǎn)離B.積極參與C.無所謂，與我無關(guān)D.需要時參與，不需要時遠(yuǎn)離 五、拓展延伸(含作業(yè)布置、課堂小結(jié))課后小結(jié)：人們建立規(guī)則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進(jìn)社會的有序運(yùn)行。違法規(guī)則，擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)處罰。社會規(guī)則是人們享有自由