2004年天津市中考語(yǔ)文試卷

2004 年天津市中考語(yǔ)文試卷 第卷 (選擇題 共 23 分 ) 一、 (本大題共 10 小題， 1-7 小題每題 2 分， 8-10 小題每題 3 分，共 23 分 ) 每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意，請(qǐng)將其序號(hào)涂到答題卡上。 1下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A附和 (h) 離間 (jin) 稱(chēng)職 (chng) B嗜好 (sh) 輟學(xué) (zhu) 畸形 (q) C愜意 (qi) 挑釁 (xn) 靦腆 (tin) D弓弦 (xin) 玷污 (zhn) 恐嚇 (xi) 2下 面加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思解釋不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A這時(shí)你會(huì)真心佩服昔人所造的兩個(gè)字 麥浪 ，若不是妙手偶得，便確是經(jīng)過(guò)錘煉 (反復(fù)推敲，加以提煉 )的語(yǔ)言的精華。 (茅盾白楊禮贊 ) B秋初再回學(xué)校，成績(jī)?cè)缢劝l(fā)表了，同學(xué)一百余人之中，我在中間，不過(guò)是沒(méi)有落第 (科舉時(shí)代應(yīng)試不中 )。 (魯迅藤野先生 ) C張鄉(xiāng)紳先攀談道： 世先生同在桑梓 (家鄉(xiāng) )，一向有失親近。 (吳敬梓范進(jìn)中舉 ) D然而，令人驚嘆的是，人們?cè)谶@無(wú)魚(yú)無(wú)草的海水里，竟能自由游弋 (游來(lái)游去 )。 (死海不死 ) 3下 列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A新世紀(jì)啟動(dòng)的國(guó)家課程改革，在天津?qū)嶒?yàn)區(qū)已經(jīng)取得了一些階段性成果。 B為了發(fā)揮自己的充分才能，他毅然決定回國(guó)，參加中國(guó)的太空開(kāi)發(fā)研究。 C寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息，收發(fā)電子郵件，還可以提供網(wǎng)上視頻點(diǎn)播和遠(yuǎn)程教學(xué)等智能化、個(gè)性化。 D今天下午，我們聆聽(tīng)了李華老師關(guān)于如何適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，做合格中學(xué)生的專(zhuān)題報(bào)告和講座。 4對(duì)下面句子運(yùn)用的修辭方法及其表達(dá)作用分析不正確的一項(xiàng)是（ ） A.江流天地外，山色有無(wú)中。 (運(yùn)用對(duì)偶和夸張修辭方法，描繪了 一幅江流浩淼，山色迷蒙的優(yōu)美畫(huà)面 ) B如果生命是樹(shù)，尊嚴(yán)就是根；如果生命是火，尊嚴(yán)就是燃燒；如果生命是鷹，尊嚴(yán)就是飛翔。 (運(yùn)用排比和比喻修辭方法，形象而深刻地說(shuō)明尊嚴(yán)高于生命 ) C眼前的山，已把夏天的翠裙換成了深秋茶綠色的晚服。 (運(yùn)用擬人和比喻修辭方法，寫(xiě)出了山色隨著季節(jié)的變化而變化 ) D一味地追星，一味地模仿，哪里還會(huì)有創(chuàng)新的意識(shí) ?哪里還會(huì)有開(kāi)拓的精神 ?(運(yùn)用設(shè)問(wèn)修辭方法，批評(píng) 追星族 缺乏創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓精神 ) 5下面句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)必須加上雙引號(hào)的一項(xiàng)是（ ） A商店 和飯館的門(mén)無(wú)精打采地敞著，面對(duì)著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣；門(mén)口連一個(gè)乞丐也沒(méi)有。 B抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹(shù)葉。 C這時(shí)你涌起來(lái)的感想也許是 雄壯 ，也許是偉大，諸如此類(lèi)的形容詞。 D在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。 6使用成語(yǔ)評(píng)價(jià)下列課文中的人物，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A楊修之死 A、 楊修 B、 恃才放曠 B故鄉(xiāng) A、 閏土 B、 大智若愚 C.葫蘆僧判斷葫蘆案 A、 賈雨村 B、 徇情枉法 D范進(jìn)中舉 A、 胡屠戶(hù) B、 趨炎附勢(shì) 7下面詩(shī)句中托物詠懷，表明作者堅(jiān)守節(jié)操、至死不變的一項(xiàng)是（ ） A我從東方來(lái)從洶涌著波濤的海上來(lái)我將帶光明給世界又將帶溫暖給人類(lèi) (艾青黎明的通知 ) B我們都在下面，你在高空飄揚(yáng)，風(fēng)是你的身體，你和太陽(yáng)同行，常想飛出物外，卻為地面拉緊。 (穆旦旗 ) C念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。 (陳子昂登幽州臺(tái)歌 ) D零落成泥碾作塵，只有香如故。 (陸游卜算子詠梅 ) 閱讀孔乙己片斷，回答 8-10 題。 孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯 一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗。他對(duì)人說(shuō)話(huà)，總是滿(mǎn)口之乎者也，教人半懂不懂的。因?yàn)樗湛?，別人便從描紅紙上的 上大人孔乙己 這半懂不懂的話(huà)里，替他取下一個(gè)綽號(hào)，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道， 孔乙己，你臉上又添上新傷疤了 !他不回答，對(duì)柜里說(shuō)， 溫兩碗酒，要一碟茴香豆。 便排出九文大錢(qián)。他們又故意的高聲嚷道， 你一定又偷了人家的東西了 !孔乙己睜大眼睛說(shuō)， 你怎么這樣憑空污人 清白 什么清白 ?我前天親眼見(jiàn)你偷了何家的書(shū)，吊著打。 孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道， 竊書(shū)不能算偷竊書(shū) !讀書(shū)人的事，能算偷么 ?接連便是難懂的話(huà)，什么 君子固窮 ，什么 者乎 之類(lèi)，引得眾人都哄笑起來(lái)：店內(nèi)外充滿(mǎn)了快活的空氣。 8對(duì)文中 孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人 一句，理解最正確的一項(xiàng)是（ ） A說(shuō)明孔乙己雖然貧困潦倒，卻嗜酒如命，不加節(jié)制。 B說(shuō)明孔乙己是個(gè)讀書(shū)人，身份與眾不同，高人一等。 C說(shuō)明孔乙己地位低下，卻以讀書(shū)人自居，迂腐可笑。 D說(shuō)明孔乙己生活悠閑，喜愛(ài)喝酒穿長(zhǎng)衫，氣質(zhì)不凡。 9作者刻畫(huà)孔乙己的人物形象，沒(méi)有使用的一項(xiàng)描寫(xiě)方法是（ ） A外貌描寫(xiě) B語(yǔ)言描寫(xiě) C.動(dòng)作描寫(xiě) D心理描寫(xiě) 10對(duì)孔乙己給酒客所帶來(lái)的歡笑理解最正確的一項(xiàng)是（ ） A孔乙己性格隨和，人們喜歡和他開(kāi)玩笑。 B孔乙己迂腐不堪，是人們生活中的笑料。 C孔乙己言談舉止，引人矚目，令人感到新奇。 D孔乙己有幽默感，總能給大家?guī)?lái)歡樂(lè)。 第卷 (共 97 分 ) 二、 (本大題共 9 小題，共 23 分 ) 從 11-14 題中任選三題，填上原作空缺的部分，或根據(jù)提示寫(xiě)出相應(yīng)的句子。 (共9 分，每題 3 分 ) 11.蒹葭蒼蒼，白露為霜。 _， _， _，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。（詩(shī)經(jīng)周南蒹葭） 12當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處， _。胡未滅，_， _。此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄州。 (陸游訴衷情 ) 13人生常常面臨各種各樣的抉擇。當(dāng) 生 和 義 不能兩全時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)像孟子所說(shuō)的那樣 ： _， _。” 14曹劌論戰(zhàn)中曹劌所說(shuō)的 忠之屬也 指的是什么 ?寫(xiě)出相應(yīng)的句子。 答： 閱讀上樞密韓太尉書(shū)中的片段，回答 15-19 題。 (14 分 ) 轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而致。孟子曰： 我善養(yǎng)吾浩然之氣。 今觀(guān)其文章，寬厚宏博，充乎天地之間，稱(chēng)其氣之小大。太史公行天下，周覽四海名山大川，與燕、趙間豪俊交游，故其文疏蕩，頗有奇氣。此二子者，豈嘗執(zhí)筆學(xué)為如此之文哉 ?其氣充乎其 中而溢乎其貌，動(dòng)乎其言而見(jiàn)乎其文，而不自知也。 15作者在這段文字開(kāi)頭通過(guò)對(duì) 和 關(guān)系的論述，提出了自己的見(jiàn)解： （ 3 分） 16.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（ 3 分） 氣可以養(yǎng)而致 ( ) 充乎天地之間 ( ) 稱(chēng)其氣之小大 ( ) 17下面與 轍生好為文，思之至深 一句中的 之 用法相同的一項(xiàng)是（ ） A三里之城，七里之郭 B公將鼓之 C.人皆有之，賢者能勿喪耳 D居廟堂之 高 18將 此二子者，豈嘗執(zhí)筆學(xué)為如此之文哉 ?譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (2 分 ) 譯文： 19為了證明自己的觀(guān)點(diǎn)，作者舉了孟子善于提高 和司馬遷善于豐富 的事例，說(shuō)明兩種不同的養(yǎng)氣途徑，都可以達(dá)到文氣充沛的效果。文段中表現(xiàn)孟子和司馬遷的文章已達(dá)到 爐火純青 的境界的一句話(huà)是 。（ 3 分） 三、 (本大題共 5 小題，共 15 分 ) 閱讀貝多芬之魂屬于人類(lèi)一文，回答 20-24 題。 貝多芬之魂屬于人類(lèi) 在整個(gè)人類(lèi)文化史上，這是一個(gè)莊嚴(yán)、肅穆、永久值得后代紀(jì)念的日子。 1827 年 3 月 26 日傍晚 6 點(diǎn)左右，暴風(fēng)雨夾雜著幾聲滾滾悶雷，震撼、席卷了音樂(lè)京城維也納。此時(shí)，貝多芬正在走向生命譜線(xiàn)上的最后一個(gè)休止符。據(jù)目擊者說(shuō)，在罕見(jiàn)的雷鳴電閃過(guò)后，貝多芬猛然張開(kāi)了眼睛，舉起了右手，望著緊握的拳頭，表情十分嚴(yán)峻，好像他是一位勇猛善戰(zhàn)的統(tǒng)帥，正在命令士兵沖向敵軍陣地。 據(jù)說(shuō)，一個(gè)人的死法，往往是他一輩子如何活過(guò)來(lái)的最高表現(xiàn)形式，是他一生道路的頂峰和總結(jié)。如果我們把貝多芬的歷 程看作是一部波瀾壯闊的交響曲，那么，他臨死的表現(xiàn)和氣度，便是最后樂(lè)章的最后幾個(gè)光輝和弦的長(zhǎng)達(dá)十幾個(gè)小節(jié)的激越轟鳴。 在貝多芬的許多作品中，休止符往往是超越自己、躍升到一個(gè)新層次的彈跳點(diǎn)；是為了引導(dǎo)后面更為壯麗樂(lè)句的崛起，總是充滿(mǎn)了新奇的創(chuàng)造力和想像力，充滿(mǎn)了種種的深意和內(nèi)涵。在凝固的一剎那，一切聲音都已戛然而止，然而這正是整個(gè)樂(lè)曲中最令萬(wàn)千聽(tīng)眾肅然起敬、發(fā)人深思、教人做豐富遐想的絕妙地方。從那以后，整整一百六十年過(guò)去了。可他的旋律一直在世界上空、在人類(lèi)心靈的深處回蕩。 在這個(gè)世界上，貝多 芬是喧騰眾口、有口皆 (bi)的德國(guó)人姓氏之一。這個(gè)姓氏所創(chuàng)造的音響世界，就是意味著教人挺起腰板站著生，就是意味著教人昂首挺立去接受痛苦命運(yùn)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。 貝多芬音響世界的最大功能是教懦弱者具有生的勇氣、倔強(qiáng)的膽識(shí)；教精神跪倒的人用獨(dú)立的頭腦霍地站起來(lái)；教欠缺意志和自信力的空虛心靈奮發(fā)向上。 有一位聽(tīng)眾曾說(shuō)，他熱愛(ài)貝多芬的音樂(lè)，是因?yàn)樗诶锩媛?tīng)到了一種使人思索嚴(yán)肅問(wèn)題的心理氣氛和環(huán)境。 多精辟的一段自白啊 !或許，迪斯科能讓你身不由己，手舞足蹈，得意忘形 ，不過(guò)，那僅僅是情緒的短暫宣泄。而貝多芬作品則不同，它能在你的內(nèi)心漸漸積淀出永恒的自信力，而且能升華為一種風(fēng)雨不蝕的信仰，轉(zhuǎn)變成誰(shuí)也侵占不去的一座精神財(cái)富之山。 似乎貝多芬的每一部作品都演奏過(guò)了，也被世界說(shuō)過(guò)了，那么，現(xiàn)在我們還能再說(shuō)些什么呢 ? 我們想，只要有道不窮的藍(lán)天、白云、星星、月亮，有傾吐不完的人類(lèi)命運(yùn)，有研討不盡的 、 、 和 ，就會(huì)有永遠(yuǎn)可講的貝多芬。別的毋庸贅言，僅他的小提琴協(xié)奏曲以平靜的定音鼓開(kāi)始， 然后是木管在 D 大調(diào)上做答，便足以令人恒聽(tīng)恒新。這并不奇怪 !因?yàn)樨惗喾业囊魳?lè)創(chuàng)作，正是他對(duì)整個(gè)人類(lèi)命運(yùn)的熱切關(guān)注和憂(yōu)慮的結(jié)果。 今天，我們每每演奏、欣賞貝多芬的樂(lè)曲，都可以被看成是對(duì)貝多芬之魂的紀(jì)念和崇敬。而一個(gè)民族紀(jì)念與自己相距一個(gè)多世紀(jì)、遠(yuǎn)隔萬(wàn)水千山的另一個(gè)民族的文化偉人，正是對(duì)我民族之魂的刷新和紀(jì)念，也正是一種自信心的強(qiáng)有力表現(xiàn)。 讓貝多芬所創(chuàng)造的音響世界的壯美，不斷豐富、滋潤(rùn)和啟迪我們的內(nèi)心世界，給我們以思想的亮光和精神上的熱量吧！ 20給文中加點(diǎn)字注音和按注音填字。 (2 分 ) 戛 ( ( 然而止 有口皆 (bi) 21第段末“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”是宋朝詩(shī)人 夏日絕句中的詩(shī)句，這首詩(shī)的后面兩句是 ， 。(3 分 ) 22將“孔子、莎士比亞、曹雪芹、老子”依次填入第段的橫線(xiàn)上，最恰當(dāng)?shù)捻樞蚴?、 、 、 。這樣填寫(xiě)的理由是 。（ 3 分） 23. 第段中說(shuō)貝多芬的音樂(lè)“令人恒聽(tīng)恒新”，其原因是 。（ 3 分） 24作者所說(shuō)的“貝多芬之魂”指的是什么 ?為什么說(shuō)“貝多芬之魂”屬于全人類(lèi) ?請(qǐng)用準(zhǔn)確簡(jiǎn)明的語(yǔ)言表述。 (4 分 ) 答： 四、 (本大題共 3 小題，共 9 分 ) 25參照加點(diǎn)的文字，將下面句中畫(huà)線(xiàn)的部分加以刪減，使整段話(huà)更加整齊、和諧。 (3 分 ) 近觀(guān)湖面，綠水蕩漾，波光閃爍； 向遠(yuǎn)處的青山極目望去，峰巒此起彼伏，峻嶺綿延不斷伸向遠(yuǎn)方 。 26根據(jù)下面的材料，用一句簡(jiǎn)明的話(huà)說(shuō)明什么是“返祖現(xiàn)象”。 (不超過(guò) 35個(gè)字 )(3 分 ) 什么是“返祖 現(xiàn)象” ?生物在綿長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，因?yàn)榭陀^(guān)條件的影響，身上的器官逐漸發(fā)生了進(jìn)化或退化的現(xiàn)象，這種變化也一代一代遺傳下去。但是，在千千萬(wàn)萬(wàn)次生育中，也可能有一次，本來(lái)已經(jīng)退化了的器官卻突然重新出現(xiàn)；仿佛某種長(zhǎng)期被抑制了的微弱遺傳因素，突然又強(qiáng)化起來(lái)。這時(shí)，某個(gè)生物體就出現(xiàn)了一部分不同于一般狀態(tài)的現(xiàn)象，這就叫“返祖現(xiàn)象”。 答： 27根據(jù)你的理解，仿照加點(diǎn)的句子，將下面這段話(huà)補(bǔ)充完整。 (3 分 ) 其實(shí)天不暗陰云終要散，其實(shí) ，其實(shí) ，其實(shí)路不遠(yuǎn)一切會(huì)如愿，艱難困苦的日子里我為你祈禱，請(qǐng)你保重每一天。 五、（共 50 分） 28. 作文（ 50 分） 每個(gè)人的內(nèi)心都是一個(gè)豐富的世界，有喜悅，有憤怒，有憂(yōu)傷，有快樂(lè)身體的變化，生活的酸甜苦辣，世界的紛繁復(fù)雜，有多少事、多少想法藏在人的心里，從個(gè)人解不開(kāi)的疙瘩到浩茫連廣宇的思慮。 請(qǐng)以“心事”為話(huà)題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。 要求：（ 1）除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。 （ 2）文章不少于 600 字。 （ 3）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等 。 【試題答案】 第 I 卷（共 23 分） 一、（ 23 分） 1. C 2. B 3. A 4. D 5. C 6. B 7. D（第 1 至 7 題，每題 2 分） 8. C 9. D 10. B(第 8 至 10 題，每題 3 分 ) 第 II 卷（共 97 分） 二、（ 23 分） 11-14 題，根據(jù)選答評(píng)得分最高的三題。占 9 分。 11 (3 分 )所謂伊人 在水一方 溯洄從之 (每句 1 分，有錯(cuò)漏的句不給分 ) 12 (3 分 )塵暗舊貂裘 鬢先秋 淚空流 (每句 1 分，有錯(cuò)漏的句不給分 ) 13 (3 分 )二者不可得兼 舍生而取義者也 (對(duì)一句，給 1 分；對(duì)兩句，給 3 分。有錯(cuò)漏的句不給分 ) 14 (3 分 )小大之獄，雖不能察，必以情。 (每句 1 分，有錯(cuò)漏的句不給分 ) 15 (3 分 )為文 養(yǎng)氣 文者氣之所形，然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而致 (每空 1分 ) 16 (3 分 )獲得，得到 在 相當(dāng)，配合 17 (3 分 )C 18 (2 分 )這二