9左寬右窄的字.docVIP

. 9.左寬右窄的字揚州市汶河小學東區(qū)校 紀敏一、教學目標1.了解“左寬右窄的字”書寫要點，注意把握寬窄比例和書寫規(guī)律。2.引導學生觀察字的技巧，能正確美觀地書寫范字，養(yǎng)成良好的書寫習慣。3.激發(fā)學生寫字的熱情，培養(yǎng)主動練字的興趣。 二、教學重難點 1.了解“左寬右窄的字”的書寫要點和寬窄比例。2.掌握“左寬右窄的字”的書寫規(guī)律。三、教學準備 課件、筆墨等用具。4、 教學過程 （一）復習比較，導入新課 1.找共同點：（出示：“泊、悟、收、佛；利、部、影、創(chuàng)”）誰能一眼看出這幾個字結構上的共同點？（出示：左右結構）2.找不同點：誰發(fā)現(xiàn)了它們的不同點？（出示：左窄右寬、左寬右窄）3.板書課題，學生書空。 （二）自主學習，指導書寫1.整體感知。 （出示：“利、部、影、創(chuàng)”）要想寫好這類字，首先要學會觀察和比較。從結構上看，這類字左、右兩部分各有什么特點呢？從哪兒看出左部分寬的？學生交流。指導：借助豎中線，左右部分的占位一目了然。左部寬，占位大，就是字的主體，而右邊筆畫少，體形偏瘦，通常稱之為“左主右從”。（板書：左主右從）指導：左邊筆畫相對舒展，右邊緊湊，這是又一個特點“左放右收”。（板書：左放右收）2.范例指導。 （1）（出示：“利”）比較“利”字左右兩部分，說說：“左主右從、左放右收”的特點是怎樣體現(xiàn)的？重點指導：左部筆畫向上靠，橫畫略向左伸，捺變點給右部讓位。短豎偏上，右部窄長，豎鉤挺拔。 （2）播放范寫視頻，學生握筆書空。左部“禾”能寫得很舒展嗎？為什么？指導：橫畫和點畫體現(xiàn)出了“左放右收”的特點，筆畫相互避讓，才有和諧之美。（繼續(xù)播放視頻）指導：立刀旁偏窄，長豎挺拔。 （3）記住這八個字，這可是寫好左寬右窄的字的秘訣。（生齊讀板書） 3.指導書寫“彤、創(chuàng)、部”。 （1）學寫“創(chuàng)”字。 學習書法光說不練可不行。你們最想看老師寫哪個字？師范寫，提醒坐姿和握筆姿勢。指導：左部人字頭捺畫變點，豎撇延伸，“口”部兩豎內收。立刀旁較窄，豎鉤直而挺。學生練寫“創(chuàng)”。 （2）結合要點，展評“創(chuàng)”字。 （3）同桌合作，學寫“彤”“部”。誰愿意和大家分享經(jīng)驗？交流指導：“彤”：“丹”部較長，右部略向左挺，橫畫向左伸。右部為平撇，位置偏上?！安俊保鹤蟾哂业?。左部長橫向左伸，超過豎中線收筆，懸針豎向下伸長。 學生練寫“彤”“部”。 （4）同桌互評“彤”“部”，推薦展示。 （5）鞏固練習書寫。比例合理，是字美觀大方的重要因素。把自己寫的字和字帖仔細比對、修正，你會越寫越好。作業(yè)展示點評。 （三）培養(yǎng)審美，比較欣賞 1.欣賞“則”字四種書體。 我國的書法藝術博大精深，魅力無窮。除了我們今天學寫的顏體之外，還有趙體、柳體、歐體等，它們風格迥異，各具特點。 （出示：“則”）“眼力大考驗”，這里有四種不同字體的“則”字，請根據(jù)老師的提示將它們與正確的字體配對。（對應字體連線） 看上去像個中年男子，健壯結實，寬厚雄博顏體；用筆瘦勁，筆畫略顯纖細柳體；體態(tài)豐滿，筆畫豐腴，有行書的味道趙體；字形修長，剛勁挺拔歐體。 2