三年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷輕巧奪冠125蘇教版.docx

三年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷-輕巧奪冠12515-16蘇教版（無） 一、看拼音，寫詞語。（10分）Bn tn jio o sh x z ti wn qin( )( )( )( )( )o m chn du c xin ch bn sh chn( )( )( )( )( )二、用“” 選擇正確的讀音。（4分）暑假（ji ji）磨刀（m m）挨打（i i）清楚（c ch）仍然（rn rn）瘦弱（su shu）空白（kn kn）鄭重（zhn zhn）三、比一比，再組詞。（5分）刻（）獵（）幻（）努（）慢（）該（）蠟（）幼（）怒（）漫（）四、按要求寫詞語，每類詞語各寫兩個(gè)。（8分）1、例：白茫茫（ABB式） ( )( ) 2、例：七上八下（含反義詞）( )( )3、例：平平安安（AABB式）( )( )4、例：津津有味（AABC式）( )( )五、 選詞填空。（9分）爭(zhēng)分奪秒 爭(zhēng)先恐后1“110”的警察叔叔（）地?fù)尵仁軅娜罕?。愛惜珍?發(fā)現(xiàn)發(fā)明2我（）王小華學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來，因?yàn)樗F(xiàn)在變得（）時(shí)間，發(fā)憤學(xué)習(xí)了。撿扶 摔跑 問拍3我看到老奶奶（）倒在地上，就立刻（）過去，把她（）起來，（）去她身上的塵土，幫她（）起掉在地上的東西，（）她有沒有受傷？六、按要求寫句子。（8分）1、家鄉(xiāng)桂林是旅游的好地方。（把句子寫得更生動(dòng)、具體）2、他倆悄悄地關(guān)上了房門。（改成“把”字句）3、李明生病了。李明沒有來學(xué)校上課。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）4、造紙術(shù)是我國的四大發(fā)明。（修改病句）七、 將下列句子排列成一段通順的話，把序號(hào)寫在括號(hào)里。（3分）（）然后，在杯子里放入大半杯鮮開水，蓋上杯蓋。（）首先，從立柜里取出一個(gè)干凈的茶杯。（）客人總會(huì)夸獎(jiǎng)我說：“真是個(gè)懂禮貌的好孩子！”（）接著把茶葉倒一些在杯子里。（）每當(dāng)有客人到來的時(shí)候，我都會(huì)給他們泡上一杯香茶。（）再雙手將茶杯遞到客人手里，微笑著說：“請(qǐng)喝茶！”8、 閱讀短文，回答問題。（10分） 語文老師的帽子我們的語文老師真有趣。他，大約四五十歲，身穿一（y y)套 洗得發(fā)白的工作服，慈(詳 祥）的臉上強(qiáng)裝著嚴(yán)肅的樣子。最叫人好笑的是，這么熱的天，他卻戴 著一頂黃軍帽。這一天，第二節(jié)課的鈴聲一響，教室里靜得出奇。語文老師詫異地看了我們一眼，走上講臺(tái)，一 低頭，這才發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上放著一幅畫。這時(shí)，我們都（ ）起來，那畫上內(nèi) 容我們?cè)缰懒耍阂粋€(gè)光頭的人，正拿著帽子往頭上戴，旁邊寫著：請(qǐng)老師拿下帽子。語文老師低頭看著 畫。我們笑了一陣都停下來，屏住氣等待他（ ），然后拂袖而去?？墒?他看了畫竟笑起來 既然大家都想看看我的頭 那我就（遵 尊）命了 可 看了以后 你們須用文字把我的頭描寫下來 說完 他真的脫下帽子呀，這叫什么頭?。∫粋€(gè)疤挨著一個(gè)疤，像癩蛤蟆的疙瘩一樣大家面面相覷， 說不出話來。后來，我們的班主任替我們解了心中的謎。原來，我們的語文老師年輕時(shí)也有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑烏黑的還帶著自然彎曲呢。一次家屬區(qū) 失火，為救出鄰居家的孩子，他沖進(jìn)熊熊大火。當(dāng)他抱出孩子時(shí)，一頭昏倒在地。頭上烏黑的頭發(fā)不見了 ，取而代之的是一個(gè)個(gè)雞蛋大小的燎泡以后，語文老師就（ ）地戴著帽子。聽了班主任的話后，我們都低下了頭，隱隱感到不(b b)安和內(nèi)疚，上 次那幅畫的作者劉東抽泣起來1、給第二自然段缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。2、聯(lián)系上下文，理解詞語意思。取而代之： 面面相覷 ： 3、用斜線劃去括號(hào)中不正確的字或拼音。4、在文中的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)某烧Z。5、剛讀到短文的題目時(shí)你有那些疑問？6、劉東畫的那幅畫，內(nèi)容是什么?7、同學(xué)們“心中的謎”是指什么？8、假如你也是這個(gè)班的學(xué)生，聽了班主任的話后，你會(huì)