論學(xué)前本科生數(shù)碼鋼琴集體課的教學(xué)模式[權(quán)威精品]

論學(xué)前本科生數(shù)碼鋼琴集體課的教學(xué)模式 -權(quán)威精品 本文檔格式為 WORD,感謝你的閱讀。 最新最全的 學(xué)術(shù)論文 期刊文獻(xiàn) 年終總結(jié) 年終報告 工作總結(jié) 個人總結(jié) 述職報告 實習(xí)報告 單位總結(jié) 隨著學(xué)校以班級為單位幾十個學(xué)生同時學(xué)習(xí)鋼琴在各地院校的普及，以往的琴房式的一對一的鋼琴教學(xué)方式，已經(jīng)不能適應(yīng)這種新的鋼琴教學(xué)的需要。因此，著眼于人才成長，更好地提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，探索新型的鋼琴集體課教學(xué)的方法，對于鋼琴教學(xué)有著非常實際的意義。在各地，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模都 在不斷擴大，特別是隨著師范院校學(xué)前專業(yè)的開設(shè)，鋼琴教師一堂課上要教四五十個學(xué)生。鋼琴集體課的教學(xué)模式的研究也勢在必然，如何更有效地提高鋼琴集體課的教學(xué)效率，一直是鋼琴教學(xué)工作者困惑的一個難題。隨著我校文化科基礎(chǔ)扎實、修養(yǎng)全面的學(xué)前本科生的到來以及學(xué)校數(shù)碼鋼琴教室的建立，探索鋼琴集體課新的教學(xué)模式有了可能。 一、學(xué)前本科生數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)模式的形成 數(shù)碼鋼琴教室，往往由幾十架連接著的數(shù)碼鋼琴、攝像設(shè)備以及主控的計算機組成。講臺邊上教師的數(shù)碼鋼琴，通過投影，全班同學(xué)都能看到教師的范奏和講 解，教師也能通過控制設(shè)備單獨與班里任何一個學(xué)生進(jìn)行交流。這種一對多的新型教學(xué)模式，極大地提高了鋼琴教學(xué)的效率。 數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)把現(xiàn)代先進(jìn)的計算機技術(shù)運用到了鋼琴教學(xué)中，教師通過計算機主控設(shè)備的操作，同時運用幾十架數(shù)碼鋼琴來進(jìn)行教學(xué)，一個老師同時管理幾十個學(xué)生。它的特點有： 師生之間通過耳機話筒進(jìn)行交流，教師可以指定個別學(xué)生聽教師的輔導(dǎo)； 老師隨時可以對班里的任何一個同學(xué)通過設(shè)備傾聽； 老師還可以把學(xué)生進(jìn)行任意組合，演奏給全班同學(xué)聽，并讓大家進(jìn)行點評； 學(xué)生可按下 “ 呼叫按鈕 ” ，請求老師過來當(dāng)面指 導(dǎo)； 可以利用數(shù)碼鋼琴具有的音色模擬功能，進(jìn)行簡單的配器訓(xùn)練。 學(xué)前本科生經(jīng)過了高中文化課知識扎實的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)獨立能力強，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，有較強的團隊合作精神。學(xué)前專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴的目的不是為了培養(yǎng)專業(yè)尖子和演奏人才，而是培養(yǎng)將來學(xué)前教育工作所需要的、有著鍵盤技能的學(xué)前教育教學(xué)工作者。因為這樣的目標(biāo)，我們要讓學(xué)生掌握正確的鋼琴演奏姿勢，科學(xué)的演奏方法，能夠完整合理地為兒童歌曲彈伴奏，具有較好的整體素質(zhì)。學(xué)前本科生文化課基礎(chǔ)扎實，但音樂基礎(chǔ)往往非常薄弱，特別是鋼琴學(xué)習(xí)方面，幾乎都是零起點。不過，這樣反 而比較適合鋼琴集體課需要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容的要求。 二、學(xué)前本科生數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)模式的運用 數(shù)碼鋼琴集體課的教學(xué)對鋼琴教師的要求不同以往，以前在琴房上課，教師只針對一個學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，換一個學(xué)生后，一些共同的問題和要求教師需要再次重復(fù)講解?，F(xiàn)在數(shù)碼鋼琴課上，老師要同時面向全班的學(xué)生，就會出現(xiàn)各式各樣的鋼琴彈奏問題，鋼琴老師需要事先做好準(zhǔn)備工作，一定要能預(yù)見學(xué)生可能出現(xiàn)的各種問題，早做準(zhǔn)備。要非常熟悉在教學(xué)的鋼琴曲子，能熟練完好地彈奏，對可能出現(xiàn)的各種問題設(shè)計好解決的辦法。在 “ 一 對一 ” 教學(xué)中，學(xué)生往往是一部分彈奏不夠好，教師針對性地對其進(jìn)行講解。但是，在集體課堂上，學(xué)生在彈奏相同的樂曲時會存在不同的問題，教師就需要整曲地進(jìn)行范奏，學(xué)生才能感受到教師的彈奏與自己彈奏的區(qū)別，從而進(jìn)行改進(jìn)。在教學(xué)中，一些學(xué)生容易出現(xiàn)的問題，教師要單獨多進(jìn)行幾次正確示范，還可以讓有彈奏問題的學(xué)生和彈奏比較好的學(xué)生前后進(jìn)行彈奏，大家進(jìn)行比較、討論。學(xué)前本科生因為文化基礎(chǔ)扎實、認(rèn)知能力強，往往討論非常熱烈。通過對比，大家各自找到差距，更加有針對性地去努力學(xué)習(xí)。 數(shù)碼鋼琴集體課的開設(shè)，極大地完善了鋼琴 教學(xué)的方式。這種先進(jìn)的鋼琴教學(xué)模式，在鋼琴學(xué)生多而鋼琴老師少的情況下，通過集體課教學(xué)順利地完成了鋼琴教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，滿足了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)了學(xué)生的成長。當(dāng)然，由于集體課教學(xué)本身個體的針對性不強的局限性以及鋼琴彈奏個體的極大差異，在教學(xué)時，對于特別優(yōu)秀和相對落后的學(xué)生，老師最好還能適當(dāng)加入幾節(jié)個別指導(dǎo)課，進(jìn)行有針對性的個別輔導(dǎo)，讓特別優(yōu)秀的學(xué)生在學(xué)業(yè)上能夠更上一層樓，也讓相對落后的學(xué)生迅速提高學(xué)習(xí)成績，有所進(jìn)步，從而彌補鋼琴集體課教學(xué)的不足之處。這也體現(xiàn)了因人施教的教學(xué)原則，力爭讓每個學(xué)生皆成才 。 總之，數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)，是一種新型的鋼琴教學(xué)模式。它由傳統(tǒng)的 “ 一對一 ” ，轉(zhuǎn)化為 “ 一對多 ” ，在課堂的鋼琴教學(xué)中大大提高了教學(xué)的效率。實踐證明：學(xué)前本科生認(rèn)知能力強，學(xué)習(xí)積極性高，綜合素質(zhì)全面，在數(shù)碼鋼琴集體教學(xué)中師生配合默契，互動良好，學(xué)生彈奏能力提高很快。數(shù)碼鋼琴集體教學(xué)與以往的一對一的鋼琴教學(xué)模式相比有明顯的特點，在計算機主控設(shè)備的操作下，同學(xué)之間、師生之間交流順暢，教學(xué)內(nèi)容總能順利、完好地完成，學(xué)生進(jìn)步很快。數(shù)碼鋼琴集體課的教學(xué)模式，在學(xué)前本科生鋼琴教學(xué)中發(fā)揮了無可取代的積極作用，促進(jìn)了 學(xué)生成長成才。 閱讀相關(guān)文檔 :重視物理教學(xué)策略加快人才培養(yǎng)步伐 巧用信息技術(shù)提高數(shù)學(xué)教學(xué)有效性 論 AUTOCAD 2007 的可行性教學(xué)方法 以情激情增強古詩詞教學(xué)魅力 在經(jīng)典詩文誦讀中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣 重視課堂興趣培養(yǎng)提高學(xué)習(xí)效率 授人以漁以學(xué)習(xí)技巧提升歷史教學(xué)成效 強化英語教學(xué)有效性實現(xiàn)科學(xué)育才 數(shù)學(xué)課上重視情景教學(xué)讓學(xué)生快樂成才 請不要輕易打斷學(xué)生的思考 與手機搶 “ 眼球 ” 促進(jìn)學(xué)生早日成才 法律課上培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為成才加油 英語教學(xué)中重視情感投入培養(yǎng)優(yōu)秀人才 在初中化學(xué)教 學(xué)中開展環(huán)保教育 注重英語報刊閱讀助推學(xué)生成才 以宏觀預(yù)設(shè)成就魅力課堂 緊扣成才培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)探索能力 成才新