湖北省麻城市集美學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第六節(jié) 我的老師》課件 （新版）新人教版.ppt

我的老師 魏巍 走近作者 魏巍 散文家 詩(shī)人 小說(shuō)家 原名魏鴻杰 曾用筆名紅楊樹 建國(guó)后 主要作品有 散文集 誰(shuí)是最可愛(ài)的人 長(zhǎng)篇小說(shuō) 東方 等 你覺(jué)得文中的蔡蕓芝先生是怎樣的一個(gè)人 用文中的詞句 溫柔和美麗 愛(ài)我們 對(duì)我的接近和愛(ài)好文學(xué) 是有著多么有益的影響 第一節(jié)中哪個(gè)詞語(yǔ)統(tǒng)領(lǐng)全篇 展開(kāi)回憶 難忘 最使我難忘 突出了 我 對(duì)蔡老師的摯愛(ài)和永遠(yuǎn)的懷念 作者選取了哪幾件和蔡老師有關(guān)的令人難忘的往事 試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括 人物 事件 一 蔡老師假裝發(fā)怒 二 蔡老師教 我們 跳舞 三 蔡老師讓 我們 觀察蜜蜂 四 蔡老師教 我們 讀詩(shī) 五 我們看蔡老師寫字 六 蔡老師排除 我 和小伙伴之間的糾紛 七 我 夢(mèng)中尋找蔡老師 這幾件事中根據(jù)什么順序安排的 哪些詳寫 哪些略寫 這七件事是如何貫串起來(lái)的 老師假裝發(fā)怒 老師教我們跳舞 老師讓我們觀察蜜蜂 老師教我們讀詩(shī) 我們看老師寫字 老師排除糾紛 我夢(mèng)中尋師 課內(nèi) 課外校內(nèi) 校外平日 假期 略 詳 我的老師魏巍 師愛(ài)生生愛(ài)師 思維軌跡 校內(nèi) 課內(nèi) 課外 平日 假日 愛(ài) 這七件小事的次序可不可以打亂 為什么 這七件小事的次序安排 作者是經(jīng)過(guò)精心考慮的 從課內(nèi)到課外 從校內(nèi)到校外 從平時(shí)到假期 全面展示了蔡老師熱愛(ài)學(xué)生的美好心靈 表現(xiàn)了學(xué)生對(duì)老師的依戀之情 隨著作者回憶的軌跡 順著作者記敘的思路 師生感情一步步加深 一步步上升 可見(jiàn) 這種次序安排是不可以隨便調(diào)換的 精心選材詳略得當(dāng) 研讀探究 1 貫穿全文的感情線索是什么 難忘依戀思念回憶 文章第一段 以 最使我難忘的 是我小學(xué)時(shí)候的女教師蔡蕓芝先生 一句開(kāi)頭 展開(kāi)了對(duì)蔡老師的回憶 2 依戀 是留戀 舍不得離開(kāi)的意思 文章列舉蔡老師的五件小事 寫出了老師愛(ài)學(xué)生 學(xué)生愛(ài)老師的真摯感情 在此基礎(chǔ)上 作者寫了 我 依戀蔡老師的兩件事 蔡老師成為孩子們生活中少不了的人 放假前孩子們與老師難分難舍 暑假中渴望老師返校 感到時(shí)間的漫長(zhǎng) 作者依戀老師 甚至夢(mèng)中尋找 3 思念 文中最后幾句 我是多想念我的蔡老師啊 什么時(shí)候 我能再見(jiàn)我的蔡老師呢 可惜我沒(méi)上完初小 就轉(zhuǎn)到縣立五小去學(xué)去了 從此 我和蔡老師分別了 深情的語(yǔ)句抒發(fā)了對(duì)蔡老師的思念之情 與開(kāi)頭相呼應(yīng) 研讀探究 聯(lián)系作者蔡老師外貌 動(dòng)作 行為的描寫 從總體上說(shuō)說(shuō)她是怎么樣的一個(gè)人 她從來(lái)不打罵我們 僅僅有一次 她的教鞭好像要落下來(lái) 我用石板一迎 教鞭輕輕地敲在石板邊上 大伙笑了 她也笑了 表現(xiàn)了老師愛(ài)學(xué)生 師生間關(guān)系親密 融洽 狡猾是機(jī)靈 調(diào)皮的意思 它形象的表現(xiàn)了一個(gè)淘氣的孩子對(duì)老師的深刻理解和愛(ài)戴 我用兒童的狡猾的眼光察覺(jué) 她愛(ài)我們 并沒(méi)有存心要打的意思 值不值得 是委婉語(yǔ) 作者知道是值得寫的 事雖小 但在孩子心中的份量很重 表現(xiàn)老師對(duì)我的關(guān)懷及我的感激 有一件小事 我不知道還值不值得提它 但回想起來(lái) 在那時(shí)卻占據(jù)過(guò)我的心靈 無(wú)聲的動(dòng)作 靜態(tài)的描寫 勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ) 寫出孩子與自己喜愛(ài)的老師依依惜別的深情 放假前我默默地站在她的身邊 看她收拾這樣那樣?xùn)|西的情景 我不知道你當(dāng)時(shí)是不是察覺(jué) 一個(gè)孩子站在那里 對(duì)你是多么依戀 這里換用第二人稱有什么好處 換用第二人稱 仿佛面對(duì)面傾訴感情 更顯得真切 濃烈 研讀探究 聯(lián)系作者蔡老師外貌 動(dòng)作 行為的描寫 從總體上說(shuō)說(shuō)她是怎么樣的一個(gè)人 蔡老師年輕 美麗 善良 親切 熱愛(ài)孩子 熱愛(ài)生活 多才多