2018學(xué)年第二十一期小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃-指導(dǎo)思想.doc_第1頁(yè)
2018學(xué)年第二十一期小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃-指導(dǎo)思想.doc_第2頁(yè)
2018學(xué)年第二十一期小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃-指導(dǎo)思想.doc_第3頁(yè)
2018學(xué)年第二十一期小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃-指導(dǎo)思想.doc_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2018學(xué)年第二十一期小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃-指導(dǎo)思想XX學(xué)年第二十一期小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想: 堅(jiān)持黨的有關(guān)教育方針、政策,根據(jù)省、市家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)程、綱要。全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì),領(lǐng)導(dǎo)全體的學(xué)生家長(zhǎng)更新對(duì)子女的教育觀念,配合學(xué)校、老師做好學(xué)生的德、智育工作,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。 二、工作目標(biāo)及工作措施: 爭(zhēng)取一年級(jí)新生家長(zhǎng)學(xué)校,家長(zhǎng)到會(huì)率達(dá)到85%以上。 2、進(jìn)一步健全家長(zhǎng)學(xué)校教師的講課質(zhì)量,做到備課充足、講課生動(dòng),使學(xué)生家長(zhǎng)得到真正的教育。 3、積極開(kāi)展家長(zhǎng)間的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),激發(fā)家長(zhǎng)的興趣,讓大部分家長(zhǎng)學(xué)有所得,把所學(xué)的方法應(yīng)用到平時(shí)教育孩子中。 4、本期家長(zhǎng)學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素為主題,教會(huì)孩子生活能力,學(xué)習(xí)能力,使家長(zhǎng)學(xué)校的創(chuàng)辦達(dá)到真正的目的。 5、在家長(zhǎng)學(xué)校的管理方式及檢查方式上,采用會(huì)前通知、聯(lián)系的方法,班主任做好點(diǎn)名工作,并與家長(zhǎng)進(jìn)行主動(dòng)的交流,使主講老師所講的知識(shí)鞏固和深化,把家長(zhǎng)學(xué)校真正的辦到家長(zhǎng)的心中。 6、增強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校中家長(zhǎng)的重視,形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。 7、強(qiáng)化家校聯(lián)系工作,教師應(yīng)主動(dòng)走向?qū)W生,走向家庭,走向家長(zhǎng),以教師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得家長(zhǎng)的信任,進(jìn)一步提高家訪的質(zhì)量和效果。每次家訪要做好記錄。努力做到一學(xué)年家訪達(dá)100%。 8、做好本期優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)選,根據(jù)平時(shí)的到會(huì)情況以及表現(xiàn)來(lái)評(píng)定本期的優(yōu)秀家長(zhǎng)。 9、舉行家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮以及結(jié)業(yè)儀式。 10、在繼承上期家長(zhǎng)學(xué)校的基礎(chǔ)上,不斷創(chuàng)新,使家長(zhǎng)學(xué)校越辦越好。 四、具體工作安排: 時(shí)間內(nèi)容主講 04年9月: 第一課1、家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮王優(yōu)娜 2、家庭是素質(zhì)教育的重要場(chǎng)所 家庭在素質(zhì)教育中的地位和作用李方偉 04年10月: 第二課教孩子成龍成鳳先成人 擔(dān)當(dāng)起家庭教育的神圣職責(zé)夏波 04年11月: 第三課為父為母是一門大學(xué)問(wèn) 提高家庭教育水平的途徑侯軍波 04年12月: 第四課春風(fēng)化雨,滋潤(rùn)道德之苗 家庭德育的方法范明春 05年3月: 第五課教孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 小學(xué)低段學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)王優(yōu)娜 05年4月: 第六課千錘百煉始成鋼 孩子耐挫能力的培養(yǎng)李方偉 05年5月: 第七課孩子個(gè)性的發(fā)展與培養(yǎng) 孩子創(chuàng)造能力的培養(yǎng)侯軍波 05年6月: 第八課1、讓孩子擁有健康

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論