初一政治期中考試試題.doc

初一政治第一學(xué)期期中測(cè)試題一、 單項(xiàng)選擇題：（請(qǐng)選出最符合題意的一個(gè)選項(xiàng), 每題1分，共25分）“人最大的優(yōu)點(diǎn)就在于能夠適應(yīng)環(huán)境，并且能夠利用環(huán)境。如果你覺(jué)得應(yīng)該改變自己去適應(yīng)環(huán)境，可以試試，反正環(huán)境是不會(huì)去適應(yīng)你的。”走進(jìn)中學(xué)，我們的生活發(fā)生了很大變化，這都是一種新的開(kāi)始。據(jù)此回答1、2題。1下面屬于我們中學(xué)生新變化的是( )學(xué)習(xí)科目比小學(xué)增多了 課程學(xué)習(xí)難度增大 學(xué)校的生活豐富了，有各種各樣的活動(dòng)等待著我們參與 對(duì)自主管理的要求高 老師不再像小學(xué)里那樣關(guān)心我們了A B C D2梭子魚(yú)、蝦和天鵝一起，想把一輛小車從大路上拖下來(lái)，三個(gè)家伙一齊負(fù)起沉重的擔(dān)子,它們用足狠勁，身上青筋根根暴露；可是無(wú)論它們?cè)鯓拥赝涎?，拉呀，推呀，小車還是在老地方，根本沒(méi)有移動(dòng)。你覺(jué)得原因是( )A它們都不夠賣力 B它們沒(méi)有共同的目標(biāo)和方向C它們力氣太小 D它們沒(méi)有發(fā)揮各自特長(zhǎng)3面對(duì)全新的初中生活，我們應(yīng)該采取的積極態(tài)度是( )珍惜初中生活新起點(diǎn) 先和老師搞好關(guān)系，當(dāng)個(gè)班干部 好好體驗(yàn)做一名初中生的快樂(lè) 我要大膽地結(jié)識(shí)新朋友，在新的學(xué)習(xí)生活中取得成功 A B C D 4.“今天我畢業(yè)了，對(duì)學(xué)校的思念依然割舍不掉。6年了，多么深的友誼，我一刻不曾淡忘那些美好的時(shí)光。邁向中學(xué)生活，我總有些陌生，不知如何交朋友。我該怎么辦？”看了這位小學(xué)生的留言，你想告訴他什么( )初中生活是人生最美好的時(shí)光 初中同學(xué)比小學(xué)同學(xué)好交往 要主動(dòng)和同學(xué)們“讓我認(rèn)識(shí)你，讓你也認(rèn)識(shí)我” 要努力結(jié)交新的朋友，珍視新友誼A B C D 5人力資源管理中有一個(gè)著名的“差異原理”，各個(gè)勞動(dòng)者的勞動(dòng)能力存在差異，比如能力性質(zhì)特點(diǎn)的差異、能力水平的差異?！坝萌酥L(zhǎng)，避人之短”是人力資源管理的基本原則。這一原理的要求就是( )A要有共同的目標(biāo) B要各盡所能，發(fā)揮特長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體C要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行 D要形成集體的強(qiáng)大的凝聚力6看過(guò)家有兒女的可能記得媽媽劉梅自學(xué)考試不及格，為了補(bǔ)考她把時(shí)間全放在了復(fù)習(xí)上，有時(shí)時(shí)間晚了看著看著就睡著了。對(duì)此你的看法是（）A是不可取的，這樣做是不會(huì)自主學(xué)習(xí)的表現(xiàn)B是可取的，沒(méi)有足夠的時(shí)間就不可能有較好的成績(jī)C是不可取的，這樣很難保證較高的學(xué)習(xí)效率 D是可取的，這是勤奮刻苦的表現(xiàn)7一位家長(zhǎng)跟馬老師說(shuō)：“老師，我的孩子在小學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)、外語(yǔ)成績(jī)都很好，進(jìn)入初中以后，他學(xué)習(xí)也很努力，但考試成績(jī)卻讓我感到吃驚，數(shù)學(xué)70分、外語(yǔ)60分。像這樣的分?jǐn)?shù)，以后可怎么考重點(diǎn)高中呢？”據(jù)此回答1、2題。1你猜這位同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的原因可能有（）沒(méi)有認(rèn)識(shí)到中學(xué)學(xué)習(xí)的新特點(diǎn)上了中學(xué)學(xué)習(xí)不夠勤奮了學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué) 老師不很關(guān)心他了 沒(méi)有好好的向別人學(xué)習(xí)A B C D 8幫助這位同學(xué)，我們可以告訴他要（）學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) 積極主動(dòng)地與老師同學(xué)進(jìn)行溝通 勤奮刻苦，把時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上 學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)的管理者A B C D 9 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果是非常重要的。下面的做法你認(rèn)為科學(xué)的有功課太多，想學(xué)哪門就學(xué)哪門 遇到不會(huì)的難題，馬上去請(qǐng)教老師或者同學(xué) 珍惜每一點(diǎn)時(shí)間全部用來(lái)學(xué)習(xí)根據(jù)自己特點(diǎn)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間與計(jì)劃 勞逸結(jié)合，注意休息A B C D10我和小利是小學(xué)同學(xué)，小學(xué)時(shí)我們的數(shù)學(xué)成績(jī)不相上下，可升入初中后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了小利后邊，有幾次測(cè)驗(yàn)，還不及格呢！我應(yīng)該（） 及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法 考試時(shí)請(qǐng)求小利幫助 主動(dòng)和數(shù)學(xué)老師溝通，尋求老師幫助 樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心A B C D2008年“五一”前夕，全國(guó)各大新聞媒體紛紛聚焦“金牌工人”、中鐵一局高級(jí)技師竇鐵成。他愛(ài)讀書，愛(ài)研究。不管走到哪里，三箱專業(yè)書籍卻始終與他相伴。在長(zhǎng)達(dá)29年的自學(xué)歷程中，60多本日記、100余萬(wàn)字，記下了竇鐵成點(diǎn)點(diǎn)滴滴的奮斗歷程。據(jù)此回答11_1211他的事跡讓我們看到（） A學(xué)習(xí)是辛苦的 B學(xué)習(xí)可以改變我們的命運(yùn)，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的 C學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的 D學(xué)習(xí)是我們的權(quán)利和機(jī)會(huì)12向竇鐵成學(xué)習(xí)，我們要做到（） 珍惜學(xué)習(xí)的權(quán)利與機(jī)會(huì) 享受學(xué)習(xí)的快樂(lè) 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念 堅(jiān)持自學(xué)，否則將來(lái)沒(méi)有出路 A B C D 13.著名哲學(xué)家萊布尼茨說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，世界上沒(méi)有性格完全相同的人?！边@句話是說(shuō)（ ）A樹(shù)葉和人不同，樹(shù)葉沒(méi)有完全相同的兩片，但人可以有兩個(gè)完全相同的 B人的性格沒(méi)有天生相同的，但人可以創(chuàng)造完全相同的東西C與樹(shù)葉一樣，每個(gè)人也都是獨(dú)一無(wú)二的，有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)D樹(shù)葉是天然的，所以不會(huì)有相同的14.小強(qiáng)所在的學(xué)校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動(dòng)。他對(duì)此舉很不以為然：又沒(méi)發(fā)生地震，用得著那樣瞎練嗎？下列說(shuō)法中，最能說(shuō)服小強(qiáng)的是(）A人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，關(guān)愛(ài)生命從小事做起B(yǎng)人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在與其他生命相比最具有智慧C無(wú)論遇到多大挫折，永不放棄生的希望 D通過(guò)逃生演練、緊急疏散活動(dòng)實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值15. 人沒(méi)有鳥(niǎo)的羽翼，仍可飛上藍(lán)天；人沒(méi)有魚(yú)的鰓鰭，仍可遨游海洋，這說(shuō)明（ ）A人在吹牛 B人類的生命最具有智慧C人的飛不是真正的飛，人的游也不是真正的游 D人可以完全等同于鳥(niǎo)和魚(yú)在512大地震發(fā)生時(shí)，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。袁文婷老師一次又一次沖進(jìn)教室，柔弱的雙手抱出了一個(gè)又一個(gè)孩子。當(dāng)她最后一次沖進(jìn)去后，樓房完全垮塌了據(jù)此回答1617題。16.下列對(duì)袁老師舍己救學(xué)生的行為認(rèn)識(shí)有誤的是（ ）A.她在救人的過(guò)程中延伸了生命價(jià)值 B.她留給社會(huì)一筆寶貴的精神財(cái)富C.她做到了尊重、善待他人的生命 D.這種舍己救人的行為是完全不可取的17.袁老師的感人事跡啟示我們，當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，我們要（ ）A.盡自己所能伸出援助之手 B.煥發(fā)生命的光彩C.多一事不如少一事 D.把自己生命放在第一位18.下列對(duì)青少年青春期心理特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)正確的是（ ）青春期的心理充滿矛盾青春期的心理矛盾是青少年生理發(fā)育和心理變化過(guò)程中的正常現(xiàn)象青少年屬于未成年人，對(duì)于他們青春期的特點(diǎn)可以不必在意處于青春期的青少年會(huì)出現(xiàn)一定的心理波動(dòng)，家長(zhǎng)、老師要給予特別的關(guān)注A. B. C. D.19. 下列對(duì)青春期心理矛盾的說(shuō)法正確的（ ）是一種常見(jiàn)的青春期心理現(xiàn)象它會(huì)使人產(chǎn)生孤獨(dú)、郁悶、焦慮等情緒處理不好會(huì)影響青少年的身心健康，阻礙其發(fā)展是青少年生理發(fā)育和心理變化過(guò)程中的正常心理現(xiàn)象，不必管它A. B. C. D.2008年母親節(jié)到來(lái)前，某校對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行了“我與父母關(guān)系”的調(diào)查。調(diào)查顯示，80%的青少年表示和父母的關(guān)系不太和諧：嫌父母太嘮叨、父母對(duì)自己管得太多、父母越來(lái)越不能理解自己，經(jīng)常對(duì)父母發(fā)火等。據(jù)此回答20. 青少年的上述表現(xiàn)（ ）是進(jìn)入青春期心理發(fā)生的變化屬于不健康的心理表現(xiàn)是成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象是青春期產(chǎn)生的心理矛盾A. B. C. D.21. 處于青春期的青少年應(yīng)該（ ）尊重父母，耐心聽(tīng)取父母的意見(jiàn)自己長(zhǎng)大了，可以脫離父母的管教了轉(zhuǎn)變對(duì)父母的看法，同父母心平氣和地交談理解父母，提高自己的控制力A. B. C. D.22. 小強(qiáng)已經(jīng)上七年級(jí)了，看到班里男同學(xué)的個(gè)子都比自己高，他很憂慮。請(qǐng)你來(lái)給他做做工作，告訴他（ ）A先天就是個(gè)子矮的人，著急也沒(méi)用 B他父母?jìng)€(gè)子高，他矮，是基因的變異，著急也沒(méi)有用C在青春期，個(gè)人身體的成長(zhǎng)有著不同的韻律和節(jié)拍，有的快，有的慢，不要著急D快吃增高的藥，不然就長(zhǎng)不高了23.花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”；“百年容易過(guò)，青春不再來(lái)”；“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”。這些名言主要告訴我們（ ）A.青春寶貴而短暫，要珍惜青春時(shí)光B.生命最寶貴，要珍惜生命 C.青春年少時(shí)要盡情享受，不要顧慮太 D.青春時(shí)期要注重儀表，講究穿戴24.小明的理想是當(dāng)律師：在學(xué)習(xí)生活中，他處處嚴(yán)格要求自己，終于如愿考上政法大學(xué)，為當(dāng)律師邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。小明發(fā)掘自己潛能的途徑是經(jīng)常的積極暗示想象更好的“自我”形象別人的友情監(jiān)督努力埋頭讀書A B C D25.下列關(guān)于人的潛能認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的有（ ）A.人的潛能猶如一座有待開(kāi)發(fā)的巨大金礦，蘊(yùn)藏豐富B.潛能不是人人都具有的，只有那些科學(xué)家才具有巨大的潛力C.人的潛能是多方而的D.人的特長(zhǎng)往往是人某個(gè)方面潛能的表現(xiàn)，還有許多潛能隱藏在角落里，未被發(fā)現(xiàn)二非選擇題26在不知不覺(jué)中，我們的身體經(jīng)歷著一系列微妙的變化。這意味著我們正在長(zhǎng)大，開(kāi)始從兒童向成人過(guò)渡，跨入青春期的大門，開(kāi)始人生最美麗的春天。此時(shí)，我們會(huì)認(rèn)識(shí)更多的新朋友，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，但青春期的心理也充滿著矛盾，這些矛盾有時(shí)候讓我們感到苦悶，如果處理不好這些矛盾，它們將阻礙我們的發(fā)展，我們更應(yīng)該重視青春期異性之間的交往。閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：青春期生理變化的主要表現(xiàn)？我們可以通過(guò)哪些方式去調(diào)控青春期的心理矛盾？（3）男女生正常交往的作用？27 2008年8月21日晚，古巴名將羅伯斯在北京奧運(yùn)會(huì)上奪得男子110米欄冠軍。面對(duì)羅伯斯的優(yōu)異成績(jī)，世界飛人劉翔向記者全面分析了自己與羅伯斯的優(yōu)缺點(diǎn)：“羅伯斯身上具備了一切跨欄運(yùn)動(dòng)員好的素質(zhì)，無(wú)論是爆發(fā)力，