




已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
一 解剖錯(cuò)因 回顧知識(shí)要點(diǎn)1 下列函數(shù)關(guān)系式中 y是x的反比例函數(shù)的有 填序號(hào) 2 已知函數(shù)為反比例函數(shù) 則 此函數(shù)圖象位于象限內(nèi) 在各自的象限內(nèi) 隨的增大而 2 二 四 增大 理一理 在每個(gè)象限內(nèi) 當(dāng)k 0時(shí) y隨x的增大而減小 當(dāng)k 0時(shí) y隨x的增大而增大 y kx k 0 特殊的一次函數(shù) 當(dāng)k 0時(shí) y隨x的增大而增大 當(dāng)k 0時(shí) y隨x的增大而減小 3 已知點(diǎn) 都在反比例函數(shù)的圖象上 則 的大小關(guān)系是 y2 y1 y3 y2 y1 y3 變式 已知點(diǎn) 且都在反比例函數(shù)的圖象上 則 的大小關(guān)系是 已知y是x的反比例函數(shù) 且x 3時(shí) y 4 寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式 自變量x的取值范圍為則y的取值范圍是 變式1 若變量x的取值范圍為 則y的取值范圍是 變式2 若變量y的取值范圍為 則x的取值范圍是 二 問題變式 提升思維能力 三 小試牛刀 鞏固函數(shù)性質(zhì)例1若一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn) b o 2 1 連結(jié) o bo 求 aob的面積 求方程的解 根據(jù)圖象寫出使一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值的的取值范圍 求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的關(guān)系式 例2如圖 過雙曲線上一點(diǎn)作軸垂線段 連接po 所得 的面積 y 變式1過雙曲線上任一點(diǎn)作軸 軸垂線段 所得矩形的面積 變式2如圖 過反比例函數(shù)圖象上一點(diǎn) 向軸作垂線 垂足為 連接 則 amo的面積為 則 4 變式3如圖 點(diǎn) 是函數(shù)的圖象上關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的任意兩點(diǎn) 軸 軸 的面積為 4 變式4如圖 點(diǎn)a b是函數(shù)的圖象上關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的任意兩點(diǎn) 過a b
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 創(chuàng)新醫(yī)療培訓(xùn)體驗(yàn)-基于移動(dòng)端的教育應(yīng)用探索
- 個(gè)人貨品售賣合同范例
- 醫(yī)療行業(yè)中的商業(yè)創(chuàng)新與機(jī)遇挖掘
- 利用區(qū)塊鏈技術(shù)提升企業(yè)運(yùn)營效率的案例
- 保理轉(zhuǎn)讓合同范例范例
- 烏魯木齊拆遷工程合同范例
- 醫(yī)療數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)技術(shù)解析
- 幼兒園小班下學(xué)期工作總結(jié),幼兒園小班班級(jí)工作總結(jié)模版
- AI與區(qū)塊鏈技術(shù)的融合引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)新趨勢(shì)
- 新質(zhì)生產(chǎn)力課堂
- 高校軍事理論教育課教案
- 敦煌的藝術(shù)智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年北京大學(xué)
- 軌壓閥打開故障原因
- 社區(qū)飲水機(jī)占地合同
- 風(fēng)力發(fā)電收購協(xié)議書
- 2024年全國甲卷高考語文試卷(真題+答案)
- 個(gè)人拍攝合同范本
- 第10課和諧校園共同維護(hù)(課件)-【中職專用】高一思想政治《心理健康與職業(yè)生涯》(高教版2023·基礎(chǔ)模塊)
- 2024年04月江蘇省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳直屬事業(yè)單位2024年公開招考工作人員筆試歷年高頻考題摘選后附答案詳解
- 多圖中華民族共同體概論課件第十三講先鋒隊(duì)與中華民族獨(dú)立解放(1919-1949)根據(jù)高等教育出版社教材制作
- 傷口造口進(jìn)修匯報(bào)護(hù)理
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論