毛莊鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)學(xué)校章程.doc

太康縣毛莊鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)學(xué)校章程 第一章 總則第一條 為全面貫徹國(guó)家教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高依法治校水平，保證學(xué)校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展，構(gòu)建現(xiàn)代化學(xué)校。根據(jù)中華人民共和國(guó)教育法、中華人民共和國(guó)教師法、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等有關(guān)法律法規(guī)和上級(jí)教育主管部門(mén)的各項(xiàng)政策制定本章程。第二條 辦學(xué)指導(dǎo)思想：全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，以學(xué)校文化建設(shè)為重點(diǎn)，以改革為動(dòng)力，以管理作保障，以育人為根本，堅(jiān)持“以人為本，以德立校，依法治校，科研興校，特色強(qiáng)?！钡墓ぷ魉悸罚鹬亟逃鷳B(tài)規(guī)律，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，和諧發(fā)展，科學(xué)發(fā)展，提升教育品質(zhì)，讓每位學(xué)生閃光，讓每位老師成功，讓每位家長(zhǎng)滿意。第三條 辦學(xué)總體目標(biāo)：以構(gòu)建現(xiàn)代化生態(tài)學(xué)校為總目標(biāo)，以辦好人民滿意的教育為宗旨，全力打造“和諧一中”、“效率一中”、“健康一中”、“快樂(lè)一中”、“平安一中”、“墨香一中”,努力培養(yǎng)德智雙全，學(xué)創(chuàng)俱能，身心兩健的合格中學(xué)生。第四條 毛莊鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)是公立全日制初級(jí)中學(xué)，學(xué)制為三年。第五條 學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、黨支部保證監(jiān)督和教職工民主管理三位一體的管理體制。第六條 學(xué)校校訓(xùn)：宏志博聞 明禮篤行第七條 學(xué)校以“自然、和諧、進(jìn)取、高效”為校風(fēng)，以“敬業(yè)、博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、合作”為教風(fēng)，以“自主、高效、會(huì)學(xué)、篤行”為學(xué)風(fēng)。 第八條 學(xué)校特色：第三課堂。第二章 行政管理第一節(jié) 校長(zhǎng)第十條 學(xué)校校長(zhǎng)的任職方式：是由學(xué)校教職工民主推薦，鎮(zhèn)黨委政府舉薦，太康縣教育局組織考察任命，副校長(zhǎng)由校長(zhǎng)提名太康縣教育局考察任命并備案。第十一條 學(xué)校逐步實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、崗位目標(biāo)責(zé)任制、全員聘任制、績(jī)效工資制、考核獎(jiǎng)懲制。第十二條 校長(zhǎng)是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人、法人代表，對(duì)外代表學(xué)校，對(duì)內(nèi)全面主持學(xué)校的教育、教學(xué)與管理工作。校長(zhǎng)的職責(zé)： (一) 貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，政策和法令，執(zhí)行上級(jí)黨委、教育行政部門(mén)的決定，堅(jiān)持學(xué)校的社會(huì)主義辦學(xué)方向，按照教育方針，遵循教育規(guī)律，確立學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，制定近、遠(yuǎn)期學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。(二) 主持學(xué)校全面工作，確定全校性工作措施，主持校務(wù)會(huì)議。(三) 制訂學(xué)校工作計(jì)劃，統(tǒng)一安排學(xué)校工作，定期檢查、總結(jié)工作，接受上級(jí)黨政及教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和監(jiān)督，定期向上級(jí)主管部門(mén)請(qǐng)示和匯報(bào)工作。(四) 根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)模、編制標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教育教學(xué)工作需要，在征得學(xué)校黨組織同意下，設(shè)置學(xué)校行政管理部門(mén)和任命學(xué)校中層干部。(五) 主管和批準(zhǔn)學(xué)校教職員工的聘任、調(diào)配、考核、獎(jiǎng)懲和其它管理工作。采取一定的措施，不斷提高教工的政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、道德素質(zhì)和身體素質(zhì)，形成以一支骨干教師為中心的、結(jié)構(gòu)合理的教工隊(duì)伍和干部隊(duì)伍。(六) 領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)校的教育教學(xué)工作。堅(jiān)持德育為首的指導(dǎo)思想，以教學(xué)為中心安排好各項(xiàng)工作，以科研帶教研，以教研促科研，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦出自己學(xué)校的特色。(七) 貫徹勤儉辦學(xué)、勤工儉學(xué)的方針，管好用好學(xué)校的經(jīng)費(fèi)、校舍設(shè)備。關(guān)心教職工工作、學(xué)習(xí)、生活，增加學(xué)校投入，改善辦學(xué)條件，提高教職工福利待遇。(八) 建立健全學(xué)校的行政指揮系統(tǒng)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校內(nèi)部的各項(xiàng)改革，不斷提高管理水平。(九) 規(guī)范學(xué)校管理，堅(jiān)持民主集中制，充分發(fā)揮行政班子的智慧和力量，定期向?qū)W校支部通報(bào)學(xué)校情況，重大事情事先和黨組織商定，自覺(jué)接受黨組織監(jiān)督。保障教代會(huì)和工會(huì)行使職權(quán)，定期向教職工代表大會(huì)或全體教職工報(bào)告學(xué)校工作，自覺(jué)接受教職工代表大會(huì)的監(jiān)督。第十三條校長(zhǎng)的權(quán)力：（一）決策權(quán)：在廣泛聽(tīng)取多方面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)和行政管理方面重大問(wèn)題有決定權(quán)。（二）人事權(quán)：從學(xué)校工作的實(shí)際需要出發(fā)，聘任干部、教職工，安排、調(diào)整干部和教職工工作。（三）獎(jiǎng)懲權(quán)：校長(zhǎng)對(duì)在教育教學(xué)和其他工作中成績(jī)優(yōu)秀的干部、教職工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)在工作中犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤或在工作中出現(xiàn)重大事故的干部、教職工按分管權(quán)限進(jìn)行處罰或提出處罰意見(jiàn)。（四）財(cái)政權(quán)：在服從上級(jí)教育行政部門(mén)的統(tǒng)一規(guī)劃和管理的前提下，決定學(xué)校內(nèi)部布局、基建。在法律法規(guī)允許范圍內(nèi)，籌集、管理和使用學(xué)校行政經(jīng)費(fèi)。學(xué)校財(cái)務(wù)在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)行一支筆審批制。第十四條校長(zhǎng)履行下列義務(wù)：(一) 堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，貫徹國(guó)家教育方針，認(rèn)真組織開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)工作，依法保護(hù)師生的合法權(quán)益。(二) 接受上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和監(jiān)督。定期向上級(jí)主管部門(mén)請(qǐng)示和匯報(bào)工作。(三) 嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)文件，保證教育計(jì)劃和教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）的執(zhí)行。(四) 堅(jiān)持民主集中制，重視教職工代表大會(huì)在學(xué)校管理中起的重要作用，自覺(jué)接受教職工代表大會(huì)的監(jiān)督。(五) 充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子和集體智慧的力量，發(fā)揮全體教職工的整體功能，同心協(xié)力，合作互補(bǔ)。(六) 依靠黨組織，積極做好教師和職工的思想政治工作，自覺(jué)接受黨組織的監(jiān)督。(七) 規(guī)范學(xué)校管理。積極創(chuàng)造條件加快學(xué)校教育現(xiàn)代化、信息化建設(shè)步伐，搞好校舍、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)設(shè)備、校園環(huán)境等建設(shè)。(八) 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和管理，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高。(九) 清正廉潔，以身作則，為人師表，團(tuán)結(jié)協(xié)作，帶頭實(shí)干，開(kāi)拓進(jìn)取。(十) 采取有效措施，防止發(fā)生安全事故，保證師生的人身安全(十一)參加上級(jí)主管部門(mén)組織的校長(zhǎng)培訓(xùn)。第二節(jié) 黨支部第十五條 學(xué)校黨支部積極發(fā)揮政治核心作用，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的政治領(lǐng)導(dǎo)，參與學(xué)校重大問(wèn)題的決策。支持校長(zhǎng)依法獨(dú)立開(kāi)展工作，保證、監(jiān)督學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理等各項(xiàng)工作的完成。黨支部除完成好上級(jí)黨組織交給的各項(xiàng)任務(wù)外，在學(xué)校的任務(wù)主要包括： (一) 堅(jiān)持黨要管黨的原則，認(rèn)真抓好黨組織自身的思想政治和組織建設(shè)，保證黨員在學(xué)校各項(xiàng)工作中能發(fā)揮先鋒模范作用。(二) 建立黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨、政、工、團(tuán)齊抓共管的思想政治工作體制，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。(三) 加強(qiáng)對(duì)學(xué)校干部的培養(yǎng)、教育、管理和監(jiān)督。(四) 對(duì)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、重大的改革方案和工作安排所涉及方向、政策、全局性的重大問(wèn)題認(rèn)真討論，參與決策。第三節(jié) 學(xué)校職能部門(mén)第十六條 學(xué)校設(shè)副校長(zhǎng)二兩人，在總校校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下分管學(xué)校安全、政教、等工作。下設(shè)三個(gè)分校，學(xué)生部、團(tuán)總支、工會(huì)、等職能部門(mén)?？傂＞唧w負(fù)責(zé)學(xué)校行政協(xié)調(diào)、學(xué)校人事、學(xué)校計(jì)劃的制定、檔案管理工作及調(diào)研等工作，謀劃學(xué)校的總體規(guī)劃、發(fā)展方向。教學(xué)部具體負(fù)責(zé)整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)工作，包括教科研、教學(xué)常規(guī)、實(shí)驗(yàn)、電教等方面。總務(wù)處具體負(fù)責(zé)學(xué)?；锓俊㈦娊虉D書(shū)、后勤等工作，全方位為教學(xué)服務(wù)。各分校具體負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)的管理、學(xué)生的一日常規(guī)和學(xué)生的思想品德教育。團(tuán)支部具體負(fù)責(zé)學(xué)校的團(tuán)隊(duì)工作和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)。工會(huì)具體負(fù)責(zé)教職工的思想、師德教育工作和教職工的權(quán)益維護(hù)及調(diào)研。各辦公室各負(fù)其責(zé)，在校長(zhǎng)和分管校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下有序地開(kāi)展工作，工作中要做到三點(diǎn)：一是要有高度的責(zé)任心，二是工作要有主動(dòng)性，三是工作要有特色。各職能部門(mén)設(shè)主任1人，職能部門(mén)負(fù)責(zé)人由學(xué)?？疾?，報(bào)上級(jí)教育行政部門(mén)審核后由校長(zhǎng)聘任。 第十七條學(xué)校分別設(shè)分校和教研組。分校和教研組在學(xué)校常規(guī)管理、教學(xué)研究、提高質(zhì)量、深化素質(zhì)教育等方面積極主動(dòng)工作，創(chuàng)出特色。 第四節(jié) 行政辦公會(huì)議第十八條 學(xué)校每周召開(kāi)一次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任會(huì)議，會(huì)議由副校長(zhǎng)主持,傳達(dá)上級(jí)文件、會(huì)議精神，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，確定落實(shí)意見(jiàn)。討論學(xué)校工作中存在的問(wèn)題，制定整改意見(jiàn)，討論確定本周主要工作任務(wù)。第三章 教育教學(xué)管理第十九條 依據(jù)中華人民共和國(guó)教育法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、教師法等有關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行教育教學(xué)管理，實(shí)行依法治校。第二十條貫徹中學(xué)德育大綱，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。通過(guò)課程教學(xué)、班團(tuán)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等形式向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、國(guó)際主義教育、集體主義教育、理想教育、道德教育、勞動(dòng)教育、民主法制與紀(jì)律教育和學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)教育以及人文精神的教育。第二十一條學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家課程（教學(xué)）計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足，開(kāi)好各門(mén)課程。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)展教育科研和教學(xué)研究，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。第二十二條學(xué)校教育教學(xué)必須面向全體，因材施教，使學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有特長(zhǎng)，在思想覺(jué)悟、道德情操、知識(shí)視野、興趣特長(zhǎng)、體魄心理等方面均達(dá)到較高的水準(zhǔn)。第二十三條貫徹執(zhí)行中學(xué)生守則及毛莊鎮(zhèn)一中一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范，做到對(duì)已講儀表，對(duì)人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，校內(nèi)講紀(jì)律，社會(huì)講公德，樹(shù)立健康向上的整體形象。第二十四條 學(xué)校設(shè)立信息中心，努力辦好太康縣毛莊鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)網(wǎng)站，擴(kuò)大對(duì)外窗口，積極用好數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)及多媒體教室、微機(jī)室等，擴(kuò)大圖書(shū)室的教育功能。根據(jù)自身的特點(diǎn)與要求制訂并執(zhí)行相關(guān)的管理制度。第二十五條 學(xué)校設(shè)立教學(xué)研究領(lǐng)導(dǎo)組，作為教師集體進(jìn)行教學(xué)研究的組織，教研組應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)術(shù)職能，同時(shí)也應(yīng)注意發(fā)揮政治職能和一定的行政職能。教學(xué)研究組組長(zhǎng)組織本教研組的教師開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，貫徹落實(shí)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，完成學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。第二十六條學(xué)校執(zhí)行太康縣教學(xué)常規(guī)，抓好備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量檢查等環(huán)節(jié)的管理。第二十七條執(zhí)行上級(jí)部門(mén)教育考試制度。加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等嚴(yán)格手續(xù)程序，嚴(yán)肅各項(xiàng)紀(jì)律制度。第二十八條 學(xué)校以班級(jí)為教育、教學(xué)工作的基本單位。班主任擔(dān)負(fù)班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者的責(zé)任，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班級(jí)各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間聯(lián)系的責(zé)任。班主任是班級(jí)管理的第一責(zé)任人，必須全面履行班主任工作職責(zé)。第二十九條學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)，主動(dòng)與社會(huì)、家庭配合，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三結(jié)合的德育工作模式和網(wǎng)絡(luò)。第三十條切實(shí)貫徹國(guó)旗法，每周一早晨全體師生集中舉行規(guī)范化升旗儀式，接受愛(ài)國(guó)主義教育。第三十一條學(xué)校的基本教學(xué)語(yǔ)言文字為漢語(yǔ)言文字，學(xué)校推廣和使用普通話和規(guī)范字。第三十二條依據(jù)課程教學(xué)計(jì)劃實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，維護(hù)作息時(shí)間表、課程表、周工作安排表和校歷表的嚴(yán)肅性。任何人不得擅自調(diào)課停課。停課半天需經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)，并報(bào)上級(jí)主管部門(mén)備案；停課一天或一天以上需報(bào)上級(jí)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)。第三十三條學(xué)校根據(jù)教育行政部門(mén)公布的中學(xué)用書(shū)目錄統(tǒng)一征訂教材、學(xué)習(xí)資料，任何人不得擅自向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。第三十四條嚴(yán)格履行保護(hù)少年兒童和學(xué)生身心健康發(fā)展的法律職責(zé)，積極貫徹學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例，正常開(kāi)展第二課堂教育，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康心理、健壯體魄和健全人格。加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，提高學(xué)生的法律意識(shí)，預(yù)防青少年違法犯罪行為的發(fā)生。第三十五條加強(qiáng)行政值班和教師護(hù)導(dǎo)工作，開(kāi)展班級(jí)的檢查、評(píng)比。培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)執(zhí)行本校制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度的習(xí)慣。第三十六條認(rèn)真管理和積極使用教學(xué)設(shè)施、儀器設(shè)備、文體器材、圖書(shū)音像資料，尤其是充分提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的使用效益，防止設(shè)備設(shè)施閑置。第三十七條加強(qiáng)檔案資料建設(shè)，各處、室要認(rèn)真做好各類教育教學(xué)資料的收集與歸檔。第四章 后勤部管理第三十八條 學(xué)校堅(jiān)持后勤部工作為教學(xué)服務(wù)，為教育科研服務(wù)、為師生生活服務(wù)的原則。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，主動(dòng)、熱情、優(yōu)質(zhì)、高效、超前做好服務(wù)工作。第三十九條 學(xué)校財(cái)務(wù)部門(mén)要嚴(yán)格遵守上級(jí)有關(guān)部門(mén)制定的各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，嚴(yán)守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，杜絕鋪張浪費(fèi)。第四十條 堅(jiān)決執(zhí)行國(guó)家的收費(fèi)政策，規(guī)范收費(fèi)行為，按照有關(guān)部門(mén)規(guī)定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)并規(guī)范票據(jù)。實(shí)行收支兩條線管理，收好、管好、用好各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)。學(xué)校實(shí)行個(gè)人亂收費(fèi)考核、聘任一票否決制。第四十一條 加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)、物業(yè)管理，嚴(yán)防公物流失。發(fā)現(xiàn)危房，應(yīng)立即采取措施，并向主管部門(mén)書(shū)面報(bào)告。第四十二條 學(xué)校從實(shí)際情況出發(fā)，按校園建設(shè)整體發(fā)展規(guī)劃有計(jì)劃、按步驟合理地進(jìn)行基本建設(shè)和維護(hù)管理，創(chuàng)設(shè)符合學(xué)校特點(diǎn)的凈化、綠化、亮化、美化的文明校園。第四十三條 切實(shí)加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，做好防火、防盜、防電、防毒、交通安全工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除各種隱患，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，師生平安。第五章 民主管理第四十四條 校黨組織對(duì)學(xué)校教育實(shí)施政治領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮政治核心作用、保證監(jiān)督作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，對(duì)學(xué)校發(fā)展計(jì)劃、工作計(jì)劃、重大改革方案、重要人事安排和工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大問(wèn)題進(jìn)行研究、參與決策。黨組織通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)教代會(huì)、群團(tuán)工作等發(fā)揮重要作用。第四十五條 實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度。校務(wù)公開(kāi)的基本內(nèi)容為：學(xué)校辦學(xué)方向、規(guī)劃和教育教學(xué)改革方面的重大事項(xiàng)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的重要事項(xiàng)；涉及教職工權(quán)益的重要事項(xiàng)、學(xué)校重要財(cái)務(wù)收支情況和教職工普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。第四十六條 建立評(píng)議、考核干部制度。每年通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)和無(wú)記名測(cè)評(píng)等方式評(píng)議學(xué)校干部。第四十七條定期召開(kāi)教職工代表大會(huì)，它是在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，依靠教職工行使民主權(quán)利、民主管理學(xué)校、監(jiān)督干部的重要形式。教職工代表大會(huì)按照黨的方針政策和有關(guān)法律、法規(guī)行使職權(quán)，其主要職權(quán)包括：(一) 聽(tīng)取校長(zhǎng)的工作報(bào)告，討論審議學(xué)校的辦學(xué)思想、發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃、改革方案、財(cái)務(wù)預(yù)決算、教職工隊(duì)伍建設(shè)等重大問(wèn)題，提出建議。 (二) 審議通過(guò)學(xué)校提出的內(nèi)部人事管理體制、崗位責(zé)任制方案、考核辦法、獎(jiǎng)懲條例、分配制度、改革方案以及其他與教職工權(quán)益有關(guān)的規(guī)章制度，支持學(xué)校頒布施行。 (三) 評(píng)議監(jiān)督學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部，建立每年評(píng)議一次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的制度。有權(quán)建議校長(zhǎng)或上級(jí)主管部門(mén)對(duì)教職工予以記功、晉升、處分、免職等，有權(quán)參與民主推薦學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)人選。(四) 依法維護(hù)教職工的合法權(quán)益。(五) 教職工代表大會(huì)暨工會(huì),會(huì)員代表大會(huì)每屆任期3年，每年召開(kāi)一次全體代表大會(huì)。學(xué)校工會(huì)委員會(huì)由工會(huì)會(huì)員代表大會(huì)選舉產(chǎn)生。閉會(huì)期間，根據(jù)需要，可臨時(shí)召開(kāi)教職工代表大會(huì)全體代表會(huì)議，日常工作由選舉產(chǎn)生的校工會(huì)委員會(huì)負(fù)責(zé)。在特殊情況下，教職工代表大會(huì)可以提前或延期召開(kāi)。第四十八條 學(xué)校定期召開(kāi)教育教學(xué)和學(xué)校管理方面的研討會(huì)和各種專項(xiàng)研討會(huì)，廣泛征求教職工的意見(jiàn)。第四十九條 學(xué)校教職工對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)、管理工作有權(quán)提出意見(jiàn)和建議，有權(quán)向上級(jí)反映情況。教職工行使民主權(quán)利，任何組織和個(gè)人不得抵制、阻撓、打擊報(bào)復(fù)。第五十條 學(xué)校受上級(jí)黨政部門(mén)和教育行政主管部門(mén)的督促、評(píng)估、檢查、審計(jì)和監(jiān)督。根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)要求，學(xué)校積極推行校務(wù)公開(kāi)，接受社會(huì)、家長(zhǎng)和全體教職工的輿論監(jiān)督，聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，自覺(jué)規(guī)范管理行為。第五十一條 分級(jí)成立家長(zhǎng)委員會(huì)。每屆家長(zhǎng)委員會(huì)任期三年，成員由10-15名家長(zhǎng)組成。所有成員必須是來(lái)自各方面有代表性的并在社會(huì)上有威望的熱心教育事業(yè)的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)委員會(huì)要定期研究學(xué)校教育工作和家長(zhǎng)工作。第五十二條 學(xué)校建立校內(nèi)教職工申訴制度，設(shè)立調(diào)解糾紛的群眾性組織,辦公室設(shè)在工會(huì)。第六章 安全管理 第五十三條 學(xué)校從實(shí)際情況出發(fā)，對(duì)校園建設(shè)作整體規(guī)劃，做到校園的凈化、綠化和美化，最終建成符合學(xué)校特點(diǎn)的數(shù)字化、人文化和生態(tài)化的和諧校園。第五十四條 全體師生應(yīng)齊心協(xié)力努力創(chuàng)建文明、健康、向上、和諧的育人環(huán)境；開(kāi)展豐富多彩、催人奮進(jìn)的校園文化活動(dòng)；教室里的板報(bào)和校園內(nèi)的畫(huà)廊及時(shí)出刊，定期更換；營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)、緊張有序的學(xué)生生活氛圍。 第五十五條 建立健全衛(wèi)生包干和督查評(píng)比制度，配備必要的設(shè)施，努力創(chuàng)建衛(wèi)生、整潔的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，做到校內(nèi)無(wú)雜草，墻壁無(wú)污跡、地面無(wú)果殼，紙屑、煙蒂、痰跡。 第五十六條 教室、辦公室及會(huì)議室等門(mén)窗玻璃齊全，桌椅排列整齊，窗明幾凈，各類物品擺放整齊。第五十七條 校內(nèi)師生車輛按指定地點(diǎn)排放整齊，外來(lái)車輛進(jìn)出校門(mén)和停放，必須執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。第五十八條 加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，防火、防盜、防電、防毒，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除隱患，確保學(xué)校安全無(wú)事故。第五十九條 堅(jiān)決制止侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，抵制妨礙學(xué)生健康成長(zhǎng)的各種不良影響。嚴(yán)禁流動(dòng)商販進(jìn)入校園，任何人不得以任何形式在校內(nèi)設(shè)點(diǎn)擺攤。學(xué)校門(mén)前不得設(shè)有臺(tái)球、電子游戲機(jī)、錄象廳、溜冰場(chǎng)等影響師生工作學(xué)習(xí)的娛樂(lè)場(chǎng)所。 第七章 教職工管理第六十條 教師享有教師法及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的權(quán)利，履行教師法及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù)。學(xué)校教學(xué)、職員和工人必須遵守憲法、法律、職業(yè)道德法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，熱愛(ài)祖國(guó)，獻(xiàn)身教育；服從領(lǐng)導(dǎo)，勤懇工作；鉆研業(yè)務(wù)，崇上科學(xué)；熱愛(ài)學(xué)生，為人師表；遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作；儀表端莊，舉止文明。自覺(jué)維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)和利益。第六十一條 全體教師要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，努力建立和諧的人際關(guān)系和團(tuán)結(jié)向上、文明協(xié)調(diào)的工作和生活環(huán)境。認(rèn)真自理好家庭關(guān)系，贍養(yǎng)父母，尊敬老人，重視對(duì)子女的教育。鄰居之間相互體諒，相互幫助，和睦共處，事事處處為學(xué)生做好榜樣。第六十二條學(xué)校教師是辦好學(xué)校的主體力量，學(xué)校必須尊重教師，尊重知識(shí)，尊重人才。教師、職員、必須確立主人翁意識(shí)，在工作中主動(dòng)發(fā)展，牢固樹(shù)立創(chuàng)精品意識(shí)、一流意識(shí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校形象。第六十三條 學(xué)校執(zhí)行國(guó)家教師資格證制度和教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)定制度，逐步實(shí)行評(píng)聘分開(kāi)，鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修，接受繼續(xù)教育。第六十四條 學(xué)校保護(hù)教師的一切合法權(quán)益，保障教職工享有國(guó)家政策規(guī)定的待遇。對(duì)在教育教學(xué)、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)校建設(shè)等方面有重大貢獻(xiàn)的教職工報(bào)請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門(mén)予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。第六十五條 教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行崗位規(guī)范，自覺(jué)做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置與批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核。期初有教學(xué)計(jì)劃，期終有總結(jié)或?qū)ｎ}小結(jié)。第六十六條 學(xué)校每年根據(jù)毛莊鎮(zhèn)一中教職工考核條例對(duì)教師、職工政治與業(yè)務(wù)水平，工作態(tài)度和工作實(shí)績(jī)進(jìn)行客觀、公正、公平的考核。第六十七條 鼓勵(lì)教師開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)和支持教師從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流和參加進(jìn)修或其它方式的培訓(xùn)。保證教職工享有國(guó)家和法律法規(guī)規(guī)定的待遇，逐步改善教職工的工作條件和生活條件。第六十八條 對(duì)違反教師法和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定予以處理；對(duì)違反學(xué)校章程和規(guī)章制度的教職工，予以相應(yīng)的教育、批評(píng)和處分。教師、職工認(rèn)為合法權(quán)益受到學(xué)校侵犯或?qū)λ芴幜P不服的，可按有關(guān)規(guī)定提出申訴。第六十九條 學(xué)校實(shí)行全員聘任合同制，教職工必須履行聘約，服從學(xué)校分工，執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)和各項(xiàng)工作計(jì)劃，完成教育教學(xué)和各項(xiàng)工作任務(wù)。教職工不履行聘約的，須提前三個(gè)月向校長(zhǎng)提出申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后，方可解除聘約。對(duì)不服從學(xué)校分工或不能完成教育教學(xué)和各項(xiàng)工作任務(wù)的，學(xué)校將予以辭退。第八章 學(xué)生管理第七十條 凡按有關(guān)規(guī)定經(jīng)正常手續(xù)被本校錄取或轉(zhuǎn)入我校學(xué)習(xí)的學(xué)生即錄入學(xué)籍。第七十一條 學(xué)生享有下列權(quán)利：（一）接受平等教育的權(quán)利，對(duì)教師獎(jiǎng)懲不公平，有權(quán)提出意見(jiàn)。（二）參與學(xué)校管理，評(píng)議學(xué)校工作和教師教育教學(xué)工作。（三）參與學(xué)校安排的各種教育教學(xué)活動(dòng)，使用和維護(hù)教學(xué)設(shè)備和儀器。（四）在完成規(guī)定的學(xué)業(yè)合格后獲得相應(yīng)的畢業(yè)證書(shū)。（五）對(duì)學(xué)校給予的處分不服可向有關(guān)部門(mén)提出申訴，對(duì)學(xué)校教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟。（六）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。第七十二條 學(xué)生必須履行下列義務(wù)：（一）自覺(jué)遵守國(guó)家法律、法規(guī)和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。（二）尊敬師長(zhǎng)，行為文明、規(guī)范，團(tuán)結(jié)同學(xué)，養(yǎng)成良好的思想品德、道德情操和行為習(xí)慣。（三）勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，培養(yǎng)能力，勇于創(chuàng)新，立志成才。（四）關(guān)心班級(jí)，自信、自律、自理、自強(qiáng)，做文明人。（五）自覺(jué)抵制不良思想與行為。（六）維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，用實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校增添光彩。第七十三條 學(xué)校共青團(tuán)組織受學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)，是學(xué)校教育中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育、引導(dǎo)和服務(wù)的重要力量，要配合黨組織全面貫徹教育方針，認(rèn)真搞好自身建設(shè)，在推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中發(fā)揮積極作用。第七十四條 學(xué)生會(huì)是全校學(xué)生的群眾組織，由學(xué)生代表大會(huì)選舉產(chǎn)生，每屆任期一年。第七十五條 學(xué)校對(duì)取得優(yōu)秀成績(jī)的學(xué)生予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)為學(xué)校贏得榮譽(yù)，有杰出成績(jī)的學(xué)生予以重獎(jiǎng)。學(xué)校對(duì)違反中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)業(yè)校各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)生予以教育批評(píng)和處罰。第七十六條 學(xué)校對(duì)在校學(xué)生的安全負(fù)責(zé)。對(duì)于超出國(guó)家、學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度允許范圍而造成的安全、責(zé)任事故，由學(xué)生自已承擔(dān)。第七十七條 學(xué)校對(duì)符合入學(xué)條件但家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，提供必要的資助，幫助其克服困難，完成學(xué)業(yè)。第九章 附則第七十八條 本章程經(jīng)學(xué)校教職工代表大會(huì)討論通過(guò)并報(bào)縣教育局批準(zhǔn)。本章程的修訂須經(jīng)學(xué)校教職工代表三分之二以上討論通過(guò)，并報(bào)縣教育局批準(zhǔn)。第七十九條 學(xué)校依據(jù)本章程，制訂各項(xiàng)規(guī)章制度。原訂規(guī)章制度與本章程有抵觸的，應(yīng)予修訂。第八十條 本章程如與國(guó)家法律法規(guī)和上級(jí)有關(guān)政策相抵觸的，一律以國(guó)家法律法規(guī)和上級(jí)有關(guān)政策為準(zhǔn)。第八十一條 本章程解釋權(quán)屬太康縣毛莊鎮(zhèn)一中校委會(huì)。第八十二條 本章程自批準(zhǔn)之日起施行。文案 編輯詞條B 添加義項(xiàng) ?文案，原指放書(shū)的桌子，后來(lái)指在桌子上寫(xiě)字的人。現(xiàn)在指的是公司或企業(yè)中從事文字工作的職位，就是以文字來(lái)表現(xiàn)已經(jīng)制定的創(chuàng)意策略。文案它不同于設(shè)計(jì)師用畫(huà)面或其他手段的表現(xiàn)手法，它是一個(gè)與廣告創(chuàng)意先后相繼的表現(xiàn)的過(guò)程、發(fā)展的過(guò)程、深化的過(guò)程， 多存在于廣告公司，企業(yè)宣傳，新聞策劃等?；拘畔⒅形拿Q文案 外文名稱Copy目錄1發(fā)展歷程2主要工作3分類構(gòu)成4基本要求5工作范圍6文案寫(xiě)法7實(shí)際應(yīng)用折疊編輯本段發(fā)展歷程漢字文案(wn n)是指古代官衙中掌管檔案、負(fù)責(zé)起草文書(shū)的幕友,亦指官署中的公文、書(shū)信等;在現(xiàn)代，文案的稱呼主要用在商業(yè)領(lǐng)域，其意義與中國(guó)古代所說(shuō)的文案是有區(qū)別的。在中國(guó)古代，文案亦作 文按 。公文案卷。北堂書(shū)鈔卷六八引漢雜事:先是公府掾多不視事，但以文案為務(wù)。晉書(shū)桓溫傳:機(jī)務(wù)不可停廢，常行文按宜為限日。 唐戴叔倫答崔載華詩(shī):文案日成堆，愁眉拽不開(kāi)。資治通鑒晉孝武帝太元十四年:諸曹皆得良吏以掌文按。花月痕第五一回: 荷生 覺(jué)得自己是替他掌文案。舊時(shí)衙門(mén)里草擬文牘、掌管檔案的幕僚，其地位比一般屬吏高。老殘游記第四回:像你老這樣撫臺(tái)央出文案老爺來(lái)請(qǐng)進(jìn)去談?wù)劊@面子有多大!夏衍秋瑾傳序幕:將這 阮財(cái)富 帶回衙門(mén)去，要文案給他補(bǔ)一份狀子。文案音譯文案英文:copywriter、copy、copywriting文案拼音:wn n現(xiàn)代文案的概念:文案來(lái)源于廣告行業(yè)，是廣告文案的簡(jiǎn)稱，由copy writer翻譯而來(lái)。多指以語(yǔ)辭進(jìn)行廣告信息內(nèi)容表現(xiàn)的形式，有廣義和狹義之分，廣義的廣告文案包括標(biāo)題、正文、口號(hào)的撰寫(xiě)和對(duì)廣告形象的選擇搭配;狹義的廣告文案包括標(biāo)題、正文、口號(hào)的撰寫(xiě)。在中國(guó)，由于各個(gè)行業(yè)發(fā)展都相對(duì)不夠成熟，人員素質(zhì)也參差不齊，這使得文案的概念常常被錯(cuò)誤引用和理解。最典型的就是把文案等同于策劃，其實(shí)這是兩種差別很大，有著本質(zhì)區(qū)別的工作。只是由于文案人員常常需要和策劃人員、設(shè)計(jì)人員配合工作，且策劃人員也需要撰寫(xiě)一些方案，這使得很多人誤認(rèn)為文案和策劃就是一回事，甚至常常把策劃與文案的工作會(huì)混淆在一起(這也和發(fā)源于中國(guó)的策劃學(xué)發(fā)展不夠成熟有關(guān))。廣告文案廣告文案很多企業(yè)中，都有了的專職的文案人員，只有當(dāng)需要搞一些大型推廣活動(dòng)、做商業(yè)策劃案、寫(xiě)可行性分析報(bào)告等需求量大的項(xiàng)目時(shí)，才需要對(duì)外尋求合作。以往一般企業(yè)都會(huì)找廣告、文化傳媒等公司合作。這些公司一般都有專業(yè)的文案、設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，經(jīng)驗(yàn)也相對(duì)豐富，但因?yàn)闃I(yè)務(wù)量大，范圍廣泛，在針對(duì)性方面會(huì)較為薄 弱。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，對(duì)專業(yè)文案的要求更加嚴(yán)格，逐漸衍生了一些專注于文字服務(wù)的文案策劃公司。這類企業(yè)發(fā)展速度很快，大多數(shù)都是從工作室形式轉(zhuǎn)型而來(lái)，也有從文化傳播機(jī)構(gòu)獨(dú)立出來(lái)的。隨著中國(guó)廣告業(yè)二十余年的迅猛發(fā)展，廣告公司的經(jīng)營(yíng)范圍，操作流程，工作方式都在變化，文案的角色由無(wú)聞轉(zhuǎn)為配角，現(xiàn)正昂首闊步走向臺(tái)面，成為主角，從前一則廣告多是由設(shè)計(jì)出計(jì)劃，再配圖之后，文案輪為完稿，一則廣告的計(jì)劃多是由文案與美工共同完成，然后各自分工。說(shuō)起文案的地位，日本是從1992年意識(shí)到文案的重要性，臺(tái)灣是1998年。2002年，大陸的一些中大型廣告公司的老總幾乎都在垂嘆，好的文案太少了。好的文案往往愿意扎堆，從全國(guó)形式來(lái)看，這股潛規(guī)則正逐漸由華南廣告重鎮(zhèn)廣州向華東中心上海轉(zhuǎn)移。折疊編輯本段主要工作撰寫(xiě)報(bào)紙廣告、雜志廣告、海報(bào); 撰寫(xiě)企業(yè)樣本、品牌樣本、產(chǎn)品目錄; 撰寫(xiě)日常宣傳文案白領(lǐng)一族文案白領(lǐng)一族單頁(yè)、各類宣傳小冊(cè)子; 撰寫(xiě)DM直郵廣告，包括信封、郵件正文; 撰寫(xiě)電視廣告腳本，包括分鏡頭、旁白、字幕; 撰寫(xiě)電視專題片腳本; 撰寫(xiě)電視廣告的拍攝清單; 撰寫(xiě)廣播廣告; 將海外版廣告文案作 漢化(翻譯); 撰寫(xiě)廣告歌詞，或漢化(翻譯)外文歌詞; 撰寫(xiě)各種形式的網(wǎng)絡(luò)廣告; 為網(wǎng)站欄目命名; 撰寫(xiě)網(wǎng)站內(nèi)部文案; 撰寫(xiě)手機(jī)短信廣告; 撰寫(xiě)各類廣告作品的創(chuàng)意闡述; 撰寫(xiě)廣告口號(hào); 撰寫(xiě)產(chǎn)品包裝文案，包括:品牌名、使用說(shuō)明、產(chǎn)品成分等; 為產(chǎn)品或品牌命名，并作創(chuàng)意闡述; 為路演或活動(dòng)命名，并作創(chuàng)意闡述; 撰寫(xiě)活動(dòng)請(qǐng)柬及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)宣傳品上的文字; 為各種禮品命名，并作創(chuàng)意闡述; 為專賣店命名，并作創(chuàng)意闡述; 撰寫(xiě)商店的櫥窗或店內(nèi)POP物料文案; 撰寫(xiě)軟文、新聞式、故事式、評(píng)論式; 撰寫(xiě)策劃書(shū)，或協(xié)助策劃人員優(yōu)化、潤(rùn)色方案文字; 協(xié)助客戶企業(yè)內(nèi)刊的編輯，提供主題方向，審核文字。 不同的環(huán)境對(duì)文案撰稿人有著不同的錘煉和要求。折疊編輯本段分類構(gòu)成從現(xiàn)有的文案分類有很多種，按照4A標(biāo)準(zhǔn)，一般有四類:助理文案(ACW)， 文案(CW策劃文案策劃文案)，高級(jí)文案(ACW)，資深文案(SCW)，其中稍微要區(qū)別的是高級(jí)文案與資深文案，前者要求的是文案的撰寫(xiě)能力，而后者不僅僅是文案的撰寫(xiě)能力還包括做文案的年資。有些4A公司設(shè)有文案主任(CE)一職，大體上與文案職責(zé)類似，有時(shí)候負(fù)責(zé)專項(xiàng)。另外有些個(gè)別公司還配有首席文案的職位(CCW)，文案功力鳳毛麟角，雖不具領(lǐng)導(dǎo)才能，但有的首席文案拿的工資卻比創(chuàng)意總監(jiān)還要高。大部分國(guó)內(nèi)廣告公司文案的種類繁雜，有房地產(chǎn)文案、創(chuàng)意文案、企劃文案、品牌文案等。文案是由標(biāo)題、副標(biāo)題、廣告正文、廣告口號(hào)組成的。它是廣告內(nèi)容的文字化表現(xiàn)。在廣告設(shè)計(jì)中，文案與圖案圖形同等重要，圖形具有前期的沖擊力，廣告文案具有較深的影響力。廣告標(biāo)題:它是廣告文案的主題，往往也是廣告內(nèi)容的訴求重點(diǎn)。它的作用在于吸引人們對(duì)廣告的注目，留下印象，引起人們對(duì)廣告的興趣。只有當(dāng)受眾對(duì)標(biāo)語(yǔ)產(chǎn)生興趣時(shí)， 才會(huì)閱讀正文。廣告標(biāo)語(yǔ)的設(shè)計(jì)形式有:情報(bào)式，問(wèn)答式、祈使式、新聞式、口號(hào)式、暗示式、提醒式等。廣告標(biāo)語(yǔ)撰寫(xiě)時(shí)要語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，易懂易記，傳遞清楚，新穎個(gè)性，句 子中的文字?jǐn)?shù)量一般掌握在12個(gè)字以內(nèi)為宜。廣告副標(biāo)題:它是廣告方案的補(bǔ)充部分，有一個(gè)點(diǎn)睛的作用。主要表現(xiàn)在對(duì)標(biāo)題的補(bǔ)充及讓人感覺(jué)，前面的不懂，在這里全部讓人了解。廣告正文:廣告正文是對(duì)產(chǎn)品及服務(wù)，以客觀的事實(shí)、具體的說(shuō)明，來(lái)增加消費(fèi)者的了解與認(rèn)識(shí)，以理服人。廣告正文撰寫(xiě)使內(nèi)容要實(shí)事求是，通俗易懂。不論采用何種 題材式樣，都要抓住主要的信息來(lái)敘述，言簡(jiǎn)易明。廣告口號(hào):口號(hào)是戰(zhàn)略性的語(yǔ)言，目的是經(jīng)過(guò)反復(fù)和相同的表現(xiàn)，以便名域其他企業(yè)精神的不同，使消費(fèi)者掌握商品或服務(wù)的個(gè)性。這以成為推廣商品不可或缺的要素。廣告 口號(hào)常有的形式:聯(lián)想式、比喻式、許諾式、推理式、贊揚(yáng)式、命令式。廣告口號(hào)的撰寫(xiě)要注意簡(jiǎn)潔明了、語(yǔ)言明確、獨(dú)創(chuàng)有趣、便于記憶、易讀上口。所謂廣告文案是以語(yǔ)辭進(jìn)行廣告信息內(nèi)容表現(xiàn)的形式。廣告文案有廣義和狹義之分，廣義的廣告文案就是指通過(guò)廣告語(yǔ)言、形象和其他因素，對(duì)既定的廣告主題、廣告創(chuàng)意所 進(jìn)行的具體表現(xiàn)。狹義的廣告文案則指表現(xiàn)廣告信息的言語(yǔ)與文字構(gòu)成。廣義的廣告文案包括標(biāo)題、正文、口號(hào)的撰寫(xiě)和對(duì)廣告形象的選擇搭配;狹義的廣告文案包括標(biāo)題、正文 、口號(hào)的撰寫(xiě)。折疊編輯本段基本要求1)準(zhǔn)確規(guī)范、點(diǎn)明主題準(zhǔn)確規(guī)范是文案中最基本的要求。要實(shí)現(xiàn)對(duì)廣告主題和廣告創(chuàng)意的有效表現(xiàn)和對(duì)廣告信息的廣告文案廣告文案有效傳播，首先要求廣告文案中語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范完整，避免語(yǔ)法錯(cuò)誤或表達(dá)殘缺。其次，廣告文案中所使用的語(yǔ)言要準(zhǔn)確無(wú)誤，避免產(chǎn)生歧義或誤解。第三，廣告文案中的語(yǔ)言要符合語(yǔ) 言表達(dá)習(xí)慣，不可生搬硬套，自己創(chuàng)造眾所不知的詞匯。第四，廣告文案中的語(yǔ)言要盡量通俗化、大眾化，避免使用冷僻以及過(guò)于專業(yè)化的詞語(yǔ)。2)簡(jiǎn)明精煉、言簡(jiǎn)意賅文案在文字語(yǔ)言的使用上，要簡(jiǎn)明扼要、精練概括。首先，要以盡可能少的語(yǔ)言和文字表達(dá)出廣告產(chǎn)品的精髓，實(shí)現(xiàn)有效的廣告信息傳播。其次，簡(jiǎn)明精練的廣告文案有助于吸引廣告受眾的注意力和迅速記憶下廣告內(nèi)容。第三， 要盡量使用簡(jiǎn)短的句子，以防止受眾因繁長(zhǎng)語(yǔ)句所帶來(lái)的反感。3)生動(dòng)形象、表明創(chuàng)意文案中的生動(dòng)形象能夠吸引受眾的注意，激發(fā)他們的興趣。國(guó)外研究資料表明:文字、圖像能引起人們注意的百分比分別文字是35%, 圖像是65%，文案創(chuàng)作時(shí)采用生動(dòng)活潑、新穎獨(dú)特的語(yǔ)言的同時(shí)，附助以一定的圖像來(lái)配合。4)優(yōu)美流暢、上口易記文案是廣告的整體構(gòu)思，對(duì)于由其中訴之于聽(tīng)覺(jué)的廣告語(yǔ)言，要注意優(yōu)美、流暢和動(dòng)聽(tīng)，使其易識(shí)別、易記憶和易傳播，從而突出廣告定位，很好地表現(xiàn)廣告主題和廣告創(chuàng)意，產(chǎn)生良好的廣告效果。同時(shí)，也要避免過(guò)分追求語(yǔ)言和音韻美，而忽視廣告主題，生搬硬套，牽強(qiáng)附會(huì)，因文害意。折疊編輯本段工作范圍策劃文案和創(chuàng)意文案一)策劃文案:工作主要是將策劃工作人員的策劃思路形成文字。毋庸置疑，公司很多策劃人員均有很強(qiáng)的策劃水平和豐富的策劃經(jīng)驗(yàn)，但有時(shí)候手上同時(shí)進(jìn)行幾個(gè)案子，同時(shí)時(shí)間又比較緊的情況下，文案可以在充分理解策劃意圖的情況下幫助策劃人員完成策劃方案的寫(xiě)作。這其中有幾個(gè)內(nèi)容:1.必須充分了解本案的運(yùn)作背景，包括宏觀市場(chǎng)信息和微觀市場(chǎng)動(dòng)態(tài)。2.掌握整個(gè)策劃的戰(zhàn)略指導(dǎo)思想。3.以通俗易懂、言簡(jiǎn)意賅的論述方式將策劃思想反映在字里行間。4.到比較專業(yè)的問(wèn)題或障礙的時(shí)候，應(yīng)及時(shí)與策劃人員溝通，保證策劃方向的一致性。5.貫徹戰(zhàn)略方針的同時(shí)，也可就戰(zhàn)略思想的表達(dá)方式和文字提述上提出一些合理化建議，從而更好地展現(xiàn)策劃的戰(zhàn)略核心點(diǎn)。二)創(chuàng)意文案:主要是將廣告作品的表現(xiàn)及形式用完整的文字表達(dá)出來(lái)，其中，除了產(chǎn)生畫(huà)面的構(gòu)想之外，還包括廣告語(yǔ)言的表現(xiàn)內(nèi)容(如平面的標(biāo)題、引文、正文、隨文，廣告語(yǔ)等，影視的音效、旁白、字幕、廣告語(yǔ)等)。其中至關(guān)重要的就是新穎的創(chuàng)意和傳神的文字表現(xiàn)。而這些智慧的閃光絕對(duì)不是拍一下腦門(mén)子就能出來(lái)的。這其中包括了以下內(nèi)容:1.通過(guò)各個(gè)層面，特別是swot方面深入理解，從而找出項(xiàng)目的核心優(yōu)勢(shì)。2.把握目標(biāo)消費(fèi)群的心態(tài)。3.掌握宏觀政策及大市場(chǎng)對(duì)項(xiàng)目本身的影響。4.場(chǎng)策劃人員和設(shè)計(jì)人員保持密切聯(lián)系，隨時(shí)溝通。5.市場(chǎng)上類似房產(chǎn)項(xiàng)目的文案及創(chuàng)意，力求全面加以突破。6.獲悉開(kāi)發(fā)商對(duì)文案創(chuàng)作的要求，調(diào)整文字內(nèi)容和形式。折疊編輯本段文案寫(xiě)法商家要吸引、留住消費(fèi)者必須注重細(xì)節(jié)的提高和改善，而其中，文案就是不可忽視的一大細(xì)節(jié)。下面是一些能吸引買(mǎi)家的寫(xiě)文案方法:折疊九宮格思考法拿一張白紙，用筆先分割成9宮格。中間那格填上你的商品名，接下來(lái)開(kāi)始在其它8格填上可以幫助此商品銷售的眾多可能優(yōu)點(diǎn)。這是強(qiáng)迫創(chuàng)意產(chǎn)生的簡(jiǎn)單練習(xí)法，我也常用這種方式構(gòu)思出企劃案或演講PPT的結(jié)構(gòu)。折疊要點(diǎn)衍伸法把該商品型錄上的商品特點(diǎn)照抄下來(lái)，然后每個(gè)要點(diǎn)后面加以延伸。如果你真的很懶，照抄型錄商品賣點(diǎn)也可，但文字會(huì)比較沒(méi)有人味，說(shuō)服力道會(huì)稍差。折疊三段式寫(xiě)作法這是仿新聞學(xué)中倒三角寫(xiě)作法。第一段，請(qǐng)精要地濃縮全文的銷售話術(shù)，因?yàn)槎鄶?shù)人都沒(méi)耐心看全文。第二段，請(qǐng)依照型錄要點(diǎn)衍伸法，逐一說(shuō)明該商品的眾多特色。到底是點(diǎn)列還是一段長(zhǎng)文章較好，要看你的文字功力。文字功力欠佳就點(diǎn)列式寫(xiě)出賣點(diǎn)即可。最后一段是鉤子，主要任務(wù)是要叫人【Buy Now】，所以一般是強(qiáng)化商品USP(Unique Selling Point，獨(dú)特銷售賣點(diǎn))、價(jià)格優(yōu)勢(shì)或贈(zèng)品。折疊編輯本段實(shí)際應(yīng)用市場(chǎng)研究沒(méi)有正確的市場(chǎng)導(dǎo)向，任何文案或創(chuàng)意都是天馬行空的奇思怪想。的確，再優(yōu)美的文字用在不適宜的場(chǎng)合中都可能導(dǎo)致整個(gè)策劃執(zhí)行的失敗。一篇優(yōu)秀的文案，一定是在對(duì)市場(chǎng)有深入的了解后方能下筆的。 例如不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、文化構(gòu)成、風(fēng)土人情、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比重等等皆有很大差異，同一地區(qū)不同年齡、階層人士的世界觀、思維觀、道德觀和價(jià)值觀也參差不齊，加上特定環(huán)境、特定歷史背景或政策規(guī)文賦予某些項(xiàng)目的特殊意義，都會(huì)對(duì)文案產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。 所以無(wú)市場(chǎng)，文案便如枯井之蛙，其作品不僅缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)，生命力也極為低下。溝通與互助在創(chuàng)作一幅作品時(shí)，常常發(fā)生這種情況:設(shè)計(jì)人員與文案人員一開(kāi)始沒(méi)有很好的溝通;結(jié)果是設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)出來(lái)的作品文案看來(lái)好像是曲解了原意，而將文案配上去時(shí)候，設(shè)計(jì)人員又認(rèn)為文案的風(fēng)格與畫(huà)面差入甚大。矛盾自然就出現(xiàn)了。 其實(shí)文案和設(shè)計(jì)，乃至市場(chǎng)、企劃、媒體等各部門(mén)工作人員都應(yīng)隨時(shí)保持高效的溝通。通篇來(lái)看，文案的工作是將市場(chǎng)的調(diào)查分析結(jié)果作為其創(chuàng)作的翔實(shí)論據(jù)、企劃的核心思想作為其創(chuàng)作的指引方向，媒體投放的渠道作為其創(chuàng)作的特定模式，設(shè)計(jì)排版作為其創(chuàng)作的具體表現(xiàn)。因此，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是動(dòng)態(tài)維系著的。在做一個(gè)文稿之前，與各個(gè)部門(mén)廣泛溝通，并做到互愛(ài)互助，才能在一個(gè)凝聚力超強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)中展現(xiàn)出自己獨(dú)特的個(gè)性和才華文案 編輯詞條B 添加義項(xiàng) ?文案，原指放書(shū)的桌子，后來(lái)指在桌子上寫(xiě)字的人?，F(xiàn)在指的是公司或企業(yè)中從事文字工作的職位，就是以文字來(lái)表現(xiàn)已經(jīng)制定的創(chuàng)意策略。文案它不同于設(shè)計(jì)師用畫(huà)面或其他手段的表現(xiàn)手法，它是一個(gè)與廣告創(chuàng)意先后相繼的表現(xiàn)的過(guò)程、發(fā)展的過(guò)程、深化的過(guò)程， 多存在于廣告公司，企業(yè)宣傳，新聞策劃等?；拘畔⒅形拿Q文案 外文名稱Copy目錄1發(fā)展歷程2主要工作3分類構(gòu)成4基本要求5工作范圍6文案寫(xiě)法7實(shí)際應(yīng)用折疊編輯本段發(fā)展歷程漢字文案(wn n)是指古代官衙中掌管檔案、負(fù)責(zé)起草文書(shū)的幕友,亦指官署中的公文、書(shū)信等;在現(xiàn)代，文案的稱呼主要用在商業(yè)領(lǐng)域，其意義與中國(guó)古代所說(shuō)的文案是有區(qū)別的。在中國(guó)古代，文案亦作 文按 。公文案卷。北堂書(shū)鈔卷六八引漢雜事:先是公府掾多不視事，但以文案為務(wù)。晉書(shū)桓溫傳:機(jī)務(wù)不可停廢，常行文按宜為限日。 唐戴叔倫答崔載華詩(shī):文案日成堆，愁眉拽不開(kāi)。資治通鑒晉孝武帝太元十四年:諸曹皆得良吏以掌文按。花月痕第五一回: 荷生 覺(jué)得自己是替他掌文案。舊時(shí)衙門(mén)里草擬文牘、掌管檔案的幕僚，其地位比一般屬吏高。老殘游記第四回:像你老這樣撫臺(tái)央出文案老爺來(lái)請(qǐng)進(jìn)去談?wù)?，這面子有多大!夏衍秋瑾傳序幕:將這 阮財(cái)富 帶回衙門(mén)去，要文案給他補(bǔ)一份狀子。文案音譯文案英文:copywriter、copy、copywriting文案拼音:wn n現(xiàn)代文案的概念:文案來(lái)源于廣告行業(yè)，是廣告文案的簡(jiǎn)稱，由copy writer翻譯而來(lái)。多指以語(yǔ)辭進(jìn)行廣告信息內(nèi)容表現(xiàn)的形式，有廣義和狹義之分，廣義的廣告文案包括標(biāo)題、正文、口號(hào)的撰寫(xiě)和對(duì)廣告形象的選擇搭配;狹義的廣告文案包括標(biāo)題、正文、口號(hào)的撰寫(xiě)。在中國(guó)，由于各個(gè)行業(yè)發(fā)展都相對(duì)不夠成熟，人員素質(zhì)也參差不齊，這使得文案的概念常常被錯(cuò)誤引用和理解。最典型的就是把文案等同于策劃，其實(shí)這是兩種差別很大，有著本質(zhì)區(qū)別的工作。只是由于文案人員常常需要和策劃人員、設(shè)計(jì)人員配合工作，且策劃人員也需要撰寫(xiě)一些方案，這使得很多人誤認(rèn)為文案和策劃就是一回事，甚至常常把策劃與文案的工作會(huì)混淆在一起(這也和發(fā)源于中國(guó)的策劃學(xué)發(fā)展不夠成熟有關(guān))。廣告文案廣告文案很多企業(yè)中，都有了的專職的文案人員，只有當(dāng)需要搞一些大型推廣活動(dòng)、做商業(yè)策劃案、寫(xiě)可行性分析報(bào)告等需求量大的項(xiàng)目時(shí)，才需要對(duì)外尋求合作。以往一般企業(yè)都會(huì)找廣告、文化傳媒等公司合作。這些公司一般都有專業(yè)的文案、設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，經(jīng)驗(yàn)也相對(duì)豐富，但因?yàn)闃I(yè)務(wù)量大，范圍廣泛，在針對(duì)性方面會(huì)較為薄 弱。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，對(duì)專業(yè)文案的要求更加嚴(yán)格，逐漸衍生了一些專注于文字服務(wù)的文案策劃公司。這類企業(yè)發(fā)展速度很快，大多數(shù)都是從工作室形式轉(zhuǎn)型而來(lái)，也有從文化傳播機(jī)構(gòu)獨(dú)立出來(lái)的。隨著中國(guó)廣告業(yè)二十余年的迅猛發(fā)展，廣告公司的經(jīng)營(yíng)范圍，操作流程，工作方式都在變化，文案的角色由無(wú)聞轉(zhuǎn)為配角，現(xiàn)正昂首闊步走向臺(tái)面，成為主角，從前一則廣告多是由設(shè)計(jì)出計(jì)劃，再配圖之后，文案輪為完稿，一則廣告的計(jì)劃多是由文案與美工共同完成，然后各自分工。說(shuō)起文案的地位，日本是從1992年意識(shí)到文案的重要性，臺(tái)灣是1998年。2002年，大陸的一些中大型廣告公司的老總幾乎都在垂嘆，好的文案太少了。好的文案往往愿意扎堆，從全國(guó)形式來(lái)看，這股潛規(guī)則正逐漸由華南廣告重鎮(zhèn)廣州向華東中心上海轉(zhuǎn)移。折疊編輯本段主要工作撰寫(xiě)報(bào)紙廣告、雜志廣告、海報(bào); 撰寫(xiě)企業(yè)樣本、品牌樣本、產(chǎn)品目錄; 撰寫(xiě)日常宣傳文案白領(lǐng)一族文案白領(lǐng)一族單頁(yè)、各類宣傳小冊(cè)子; 撰寫(xiě)DM直郵廣告，包括信封、郵件正文; 撰寫(xiě)電視廣告腳本，包括分鏡頭、旁白、字幕; 撰寫(xiě)電視專題片腳本; 撰寫(xiě)電視廣告的拍攝清單; 撰寫(xiě)廣播廣告; 將海外版廣告文案作 漢化(翻譯); 撰寫(xiě)廣告歌詞，或漢化(翻譯)外文歌詞; 撰寫(xiě)各種形式的網(wǎng)絡(luò)廣告; 為網(wǎng)站欄目命名; 撰寫(xiě)網(wǎng)站內(nèi)部文案; 撰寫(xiě)手機(jī)短信廣告; 撰寫(xiě)各類廣告作品的創(chuàng)意闡述; 撰寫(xiě)廣告口號(hào); 撰寫(xiě)產(chǎn)品包裝文案，包括:品牌名、使用說(shuō)明、產(chǎn)品成分等; 為產(chǎn)品或品牌命名，并作創(chuàng)意闡述; 為路演或活動(dòng)命名，并作創(chuàng)意闡述; 撰寫(xiě)活動(dòng)請(qǐng)柬及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)宣傳品上的文字; 為各種禮品命名，并作創(chuàng)意闡述; 為專賣店命名，并作創(chuàng)意闡述; 撰寫(xiě)商店的櫥窗或店內(nèi)POP物料文案; 撰寫(xiě)軟文、新聞式、故事式、評(píng)論式; 撰寫(xiě)策劃書(shū)，或協(xié)助策劃人員優(yōu)化、潤(rùn)色方案文字; 協(xié)助客戶企業(yè)內(nèi)刊的編輯，提供主題方向，審核文字。 不同的環(huán)境對(duì)文案撰稿人有著不同的錘煉和要求。折疊編輯本段分類構(gòu)成從現(xiàn)有的文案分類有很多種，按照4A標(biāo)準(zhǔn)，一般有四類:助理文案(ACW)， 文案(CW策劃文案策劃文案)，高級(jí)文案(ACW)，資深文案(SCW)，其中稍微要區(qū)別的是高級(jí)文案與資深文案，前者要求的是文案的撰寫(xiě)能力，而后者不僅僅是文案的撰寫(xiě)能力還包括做文案的年資。有些4A公司設(shè)有文案主任(CE)一職，大體上與文案職責(zé)類似，有時(shí)候負(fù)責(zé)專項(xiàng)。另外有些個(gè)別公司還配有首席文案的職位(CCW)，文案功力鳳毛麟角，雖不具領(lǐng)導(dǎo)才能，但有的首席文案拿的工資卻比創(chuàng)意總監(jiān)還要高。大部分國(guó)內(nèi)廣告公司文案的種類繁雜，有房地產(chǎn)文案、創(chuàng)意文案、企劃文案、品牌文案等。文案是由標(biāo)題、副標(biāo)題、廣告正文、廣告口號(hào)組成的。它是廣告內(nèi)容的文字化表現(xiàn)。在廣告設(shè)計(jì)中，文案與圖案圖形同等重要，圖形具有前期的沖擊力，廣告文案具有較深的影響力。廣告標(biāo)題:它是廣告文案的主題，往往也是廣告內(nèi)容的訴求重點(diǎn)。它的作用在于吸引人們對(duì)廣告的注目，留下印象，引起人們對(duì)廣告的興趣。只有當(dāng)受眾對(duì)標(biāo)語(yǔ)產(chǎn)生興趣時(shí)， 才會(huì)閱讀正文。廣告標(biāo)語(yǔ)的設(shè)計(jì)形式有:情報(bào)式，問(wèn)答式、祈使式、新聞式、口號(hào)式、暗示式、提醒式等。廣告標(biāo)語(yǔ)撰寫(xiě)時(shí)要語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，易懂易記，傳遞清楚，新穎個(gè)性，句 子中的文字?jǐn)?shù)量一般掌握在12個(gè)字以內(nèi)為宜。廣告副標(biāo)題:它是廣告方案的補(bǔ)充部分，有一個(gè)點(diǎn)睛的作用。主要表現(xiàn)在對(duì)標(biāo)題的補(bǔ)充及讓人感覺(jué)，前面的不懂，在這里全部讓人了解。廣告正文:廣告正文是對(duì)產(chǎn)品及服務(wù)，以客觀的事實(shí)、具體的說(shuō)明，來(lái)增加消費(fèi)者的了解與認(rèn)識(shí)，以理服人。廣告正文撰寫(xiě)使內(nèi)容要實(shí)事求是，通俗易懂。不論采用何種 題材式樣，都要抓住主要的信息來(lái)敘述，言簡(jiǎn)易明。廣告口號(hào):口號(hào)是戰(zhàn)略性的語(yǔ)言，目的是經(jīng)過(guò)反復(fù)和相同的表現(xiàn)，以便名域其他企業(yè)精神的不同，使消費(fèi)者掌握商品或服務(wù)的個(gè)性。這以成為推廣商品不可或缺的要素。廣告 口號(hào)常有的形式:聯(lián)想式、比喻式、許諾式、推理式、贊揚(yáng)式、命令式。廣告口號(hào)的撰寫(xiě)要注意簡(jiǎn)潔明了、語(yǔ)言明確、獨(dú)創(chuàng)有趣、便于記憶、易讀上口。所謂廣告文案是以語(yǔ)辭進(jìn)行廣告信息內(nèi)容表現(xiàn)的形式。廣告文案有廣義和狹義之分，廣義的廣告文案就是指通過(guò)廣告語(yǔ)言、形象和其他因素，對(duì)既定的廣告主題、廣告創(chuàng)意所 進(jìn)行的具體表現(xiàn)。狹義的廣告文案則指表現(xiàn)廣告信息的言語(yǔ)與文字構(gòu)成。廣義的廣告文案包括標(biāo)題、正文、口號(hào)的撰寫(xiě)和對(duì)廣告形象的選擇搭配;狹義的廣告文案包括標(biāo)題、正文 、口號(hào)的撰寫(xiě)。折疊編輯本段基本要求1)準(zhǔn)確規(guī)范、點(diǎn)明主題準(zhǔn)確規(guī)范是文案中最基本的要求。要實(shí)現(xiàn)對(duì)廣告主題和廣告創(chuàng)意的有效表現(xiàn)和對(duì)廣告信息的廣告文案廣告文案有效傳播，首先要求廣告文案中語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范完整，避免語(yǔ)法錯(cuò)誤或表達(dá)殘缺。其次，廣告文案中所使用的語(yǔ)言要準(zhǔn)確無(wú)誤，避免產(chǎn)生歧義或誤解。第三，廣告文案中的語(yǔ)言要符合語(yǔ) 言表達(dá)習(xí)慣，不可生搬硬套，自己創(chuàng)造眾所不知的詞匯。第四，廣告文案中的語(yǔ)言要盡量通俗化、大眾化，避免使用冷僻以及過(guò)于專業(yè)化的詞語(yǔ)。2)簡(jiǎn)明精煉、言簡(jiǎn)意賅文案在文字語(yǔ)言的使用上，要簡(jiǎn)明扼要、精練概括。首先，要以盡可能少的語(yǔ)言和文字表達(dá)出廣告產(chǎn)品的精髓，實(shí)現(xiàn)有效的廣告信息傳播。其次，簡(jiǎn)明精練的廣告文案有助于吸引廣告受眾的注意力和迅速記憶下廣告內(nèi)容。第三， 要盡量使用簡(jiǎn)短的句子，以防止受眾因繁長(zhǎng)語(yǔ)句所帶來(lái)的反感。3)生動(dòng)形象、表明創(chuàng)意文案中的生動(dòng)形象能夠吸引