學(xué)前教育行政與管理試題有答案.doc

學(xué)前教育行政與管理學(xué)習(xí)資料學(xué)前教育行政與管理試卷（有答案）(課程代碼0884)一、 單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1.有人說(shuō)，學(xué)前教育管理的特點(diǎn)是一種非學(xué)?；墓芾?，這體現(xiàn)了學(xué)前教育的A，保育性B綜合性C啟蒙性D開(kāi)發(fā)性2現(xiàn)代社會(huì)要求學(xué)前教育把培養(yǎng)“完整兒童”作為主要目標(biāo)，這體現(xiàn)了學(xué)前教育的趨勢(shì)具備A，科學(xué)化B整體化C規(guī)范化D多樣化3園所管理的核心是A園所行政管理B園所教育管理C園所設(shè)備管理.D園所事務(wù)管理4管理者對(duì)員工的內(nèi)部培訓(xùn)包括A上崗培訓(xùn)和專題培訓(xùn)B在崗培訓(xùn)和教育科研培訓(xùn).C上崗培訓(xùn)和學(xué)歷培訓(xùn)D在崗培訓(xùn)和專題培訓(xùn)5美國(guó)一位著名的管理學(xué)家曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“管理工作的關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的核心在于激勵(lì)下屬主動(dòng)積極地工作?！边@位管理學(xué)家是A德魯克B法約爾C彼德圣吉D西蒙6決策方案的選擇原則是A適宜B最優(yōu)C迅速D準(zhǔn)確7在園所管理中，保證決策目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和計(jì)劃有效執(zhí)行的一種職能是A控制職能B決策職能C組織職能D計(jì)劃職能8管理過(guò)程是以不斷的遞進(jìn)發(fā)展為A宗旨B形式C核心D起點(diǎn)9園所信息管理的第一步是A分析信息B提取信息C獲取信息D傳遞信息10目標(biāo)管理理論的提出者是A西蒙B德魯克C法約爾D彼德圣吉11在園所管理中，實(shí)施分層管理的組織保障是A縮小管理幅度B選拔能人C建立管理層次D充分授權(quán)12在長(zhǎng)期的管理活動(dòng)中所形成的并且為組織成員普遍認(rèn)同的和遵循的具有組織特色的價(jià)值觀念、團(tuán)體意識(shí)、行為規(guī)范和思維模式的總和叫做A組織精神B組織文化C理念識(shí)別D形象文化13在園所組織形象設(shè)計(jì)中，不序于聽(tīng)覺(jué)識(shí)別的是A廣告語(yǔ)B園歌C口號(hào)D園劃14一名具有高級(jí)職稱的園所長(zhǎng)可能對(duì)員工產(chǎn)生一定的影響力，這種造就影響力的因素屬于A職位因素B資歷因素C才能因素D知識(shí)因素15領(lǐng)導(dǎo)與下屬猶如主仆關(guān)系，對(duì)下屬的信心和信賴也是主仆似的，這種領(lǐng)導(dǎo)方式叫做A利用性的命令方式B溫和式的命令方式C協(xié)調(diào)性的咨詢方式D民主性的參與方式16我國(guó)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)是A精英化和國(guó)際化B早期化和系統(tǒng)化C社會(huì)化和社區(qū)化D，綜合化和政府化17我國(guó)教育法的效力等級(jí)有A.3個(gè)B.4個(gè)C.5個(gè)D.6個(gè)18，我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃是以國(guó)家教育目的為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，指向未來(lái)，描繪前景，體現(xiàn)社會(huì)主義的教育方向和追求，這指的是學(xué)前教育規(guī)劃的特點(diǎn)是A客觀性B民主性C導(dǎo)向性D預(yù)見(jiàn)性19教育評(píng)價(jià)成為一個(gè)獨(dú)立的研究領(lǐng)域并逐步走向科學(xué)化的時(shí)間是A.17世紀(jì)以來(lái)B.18世紀(jì)以來(lái)C.19世紀(jì)以來(lái)D.20世紀(jì)以來(lái)20下面不是依據(jù)評(píng)價(jià)的參照標(biāo)準(zhǔn)而劃分的類別是A相對(duì)評(píng)價(jià)B絕對(duì)評(píng)價(jià)C形成性評(píng)價(jià)D個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)二、多項(xiàng)選擇題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。21現(xiàn)代社會(huì)的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從辦學(xué)體制來(lái)看具備的性質(zhì)有A個(gè)體辦B國(guó)家辦C集體辦D單位辦E家庭辦22園所管理的基本任務(wù)A建立園所管理系統(tǒng)B加強(qiáng)園所的人力資源管理C增加園所收入D完善園所教育環(huán)境的管理（試題缺）27管理方格理論將領(lǐng)導(dǎo)對(duì)生產(chǎn)工作的關(guān)心和對(duì)人的關(guān)心用坐標(biāo)圖來(lái)表示，論的提出者是A布萊克B莫頓C施米特D坦南鮑姆E古德28影響力理論認(rèn)為，影響別人的行為有許多方法，其中主要有A榜樣B勸說(shuō)C強(qiáng)制D建議E勉勵(lì)29下面關(guān)于教育法規(guī)的敘述正確的是A教育法規(guī)是教育政策的具體化、條文化和定型化B教育法規(guī)具有普遍約束力C教育法規(guī)不如教育政策的穩(wěn)定性強(qiáng)D教育法規(guī)的制定、修改和廢除都要經(jīng)過(guò)法律規(guī)定的程序E教育法規(guī)由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施30學(xué)前教育評(píng)價(jià)的功能主要有A鑒定功能B導(dǎo)向功能C激勵(lì)功能D反饋功能E研究與促進(jìn)功能三、填空題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。31由于學(xué)前教育具有福利與教育的雙重性質(zhì)，從而學(xué)前教育機(jī)構(gòu)具有_保育_與教育的雙重任務(wù)。32學(xué)前教育管理包括對(duì)學(xué)前教育管理機(jī)構(gòu)與學(xué)前教育_管理體制_的管理，是屬于一般層面的管理。33影響組織決策的因素包括：環(huán)境因素、_決策者_(dá)、組織和時(shí)間。34管理過(guò)程可以被理解為是由管理者與_被管理者_(dá)在一定目標(biāo)的指引下所進(jìn)行的管理活動(dòng)的程序。35園所組織機(jī)構(gòu)設(shè)置必須遵循精兵簡(jiǎn)政原則、動(dòng)態(tài)設(shè)置_原則和系統(tǒng)設(shè)置原則。36園所管理者要構(gòu)建本組織的精神文化，主要包括組織精神的構(gòu)建和組織_價(jià)值觀_的構(gòu)建。37園所教育管理工作包括園所的教育工作管理和園所的_保育工作_管理。38.“領(lǐng)導(dǎo)”這個(gè)概念，從理論上看是一個(gè)抽象的概念，但是從實(shí)踐的角度來(lái)看則是一種_活動(dòng)過(guò)程_，具體表現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)行為。39在教育行政中,以幼兒教育或?qū)W前教育領(lǐng)域的行政管理為基本內(nèi)容的，被稱為幼教行政或_學(xué)前教育_行政。40在教育計(jì)劃、教育工作方案的實(shí)施過(guò)程中經(jīng)常地進(jìn)行的評(píng)價(jià)叫做_形成性（過(guò)程性）_評(píng)價(jià)。四、名詞解釋(本大題共4小題,每小題4分,共16分)41園所行政管理42例外管理43規(guī)劃44評(píng)價(jià)指標(biāo)五、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題,每小題6分,共24分)45學(xué)前教育管理與園所管理的關(guān)系如何？46.簡(jiǎn)述計(jì)劃職能與決策職能的管理關(guān)系？47.組織文化在管理中的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪幾方面？48.簡(jiǎn)述教育政策合教育法規(guī)的關(guān)系？六、論述題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)49.簡(jiǎn)述園所家長(zhǎng)工作管理的任務(wù)和意義50.在園所管理中，管理者如何正確運(yùn)用影響力？學(xué)前教育行政與管理試題答案及評(píng)分參考一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)1.C2.B3.B4.B5.D6.A7.C8.AC10.B11.B12.B13.D14.B15.B16.C17.C18.C19.D20.C二、多項(xiàng)選擇題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)21.ABCDE22ABD.23.AD24.ABCE25ABCDE26.ABCDE27.AC28.ABCD29.ABDE30ABCDE三、填空題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)31保育32管理體制33決策者34被管理者35動(dòng)態(tài)設(shè)置36價(jià)值觀37保育工作38活動(dòng)過(guò)程39學(xué)前教育40形成性（或過(guò)程）四、名詞解釋(本大題共4小題,每小題4分,共16分)41.是指管理者在園所組織結(jié)構(gòu)中，（1分）對(duì)園所的財(cái)物、制度、人事和組織運(yùn)行（2分）等一般行政工作進(jìn)行管理的活動(dòng)。42.是指園所的日常事務(wù)工作均由具體工作人員直接根據(jù)規(guī)章制度來(lái)處理，無(wú)須事事請(qǐng)示園長(zhǎng)或部門(mén)負(fù)責(zé)人，只有在出現(xiàn)例外的情況，即出現(xiàn)一些新的、原先條例上沒(méi)有的情況時(shí)，才由園長(zhǎng)或部門(mén)負(fù)責(zé)人出面處理。（2分）43.是對(duì)未來(lái)事業(yè)發(fā)展（1分）所做的有目的、（1分）有條理的（1分）部署和安排。（1分）44.是一種具體的可測(cè)量的行為化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，(1分）它是根據(jù)可觀測(cè)的要求而而確定的評(píng)價(jià)內(nèi)容，(1分）換言之指標(biāo)的內(nèi)容僅限于能觀測(cè)到的行為項(xiàng)目 (2分）六、論述題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)49.要點(diǎn):(一)園所管理過(guò)程的基本特點(diǎn)是:1、管理過(guò)程是有目的的雙邊活動(dòng);(論述略)(2分) 2、管理過(guò)程是有秩序地雙向活動(dòng);(論述略)(1分) 3、管理過(guò)程是有控制的動(dòng)態(tài)活動(dòng);(論述略)(2分)4、管理過(guò)程是有階段的遞進(jìn)過(guò)程。(論述略)(1分)(二)管理過(guò)程優(yōu)化的管理對(duì)策1、努力做好每個(gè)階段的管理工作(論述略)(2分)2、遵循管理過(guò)程發(fā)展的時(shí)間遞進(jìn)規(guī)律(論述略)(1分)3、隨著管理過(guò)程的發(fā)展逐步提高管理水平(論述略)(1分)50.要點(diǎn)(一)目前存在的問(wèn)題1、條塊分割,各自為政,未形成有機(jī)聯(lián)系的整體;(1分)2、教育行政職能窄化。(論述略)(1分)3、投資渠道限于政府辦學(xué)的單一渠道,資源未得到統(tǒng)一調(diào)配,存在