考研英語完型答題技巧篇：后對(duì)應(yīng)原則

樂考無憂，為您的考研之路保駕護(hù)航！ ；免費(fèi)考研輔導(dǎo)視頻 1 考研英語完型答題技巧篇：后對(duì)應(yīng)原則 眾所周知，在考研英語中，起到?jīng)Q定性作用的是閱讀和寫作部分，其累加百分比也達(dá)到了 70%之多，因而完 型 和翻譯這兩個(gè)項(xiàng)目就往往容易被人們所忽略。然而縱觀考研命題的特點(diǎn)和思路，不難發(fā)現(xiàn)，完 型 和翻譯恰恰是最具有區(qū)分度的兩個(gè)項(xiàng)目，換而言之，也就是說完 型 和翻譯的答題情況更能將考生區(qū)分開來從而決定在選拔中誰能脫穎而出。在商業(yè)圈中有個(gè) 80/20 的黃金法則，而在考研英語中，這 20%的部分也在 80%的程度上決定了最后的結(jié)果。 考研完 型 可謂是很多考生心中永遠(yuǎn)的痛，難于摸清規(guī)律，難于把握重點(diǎn)， 難于歸納總結(jié)，也就造就了考研完 型 基本靠蒙的心態(tài)。沒有規(guī)矩不成方圓，作為一個(gè)測(cè)試項(xiàng)目，一定有其規(guī)律所在，如果我們仔細(xì)地品味一下考研完 型 的出題特點(diǎn)，也就不難在其背后找到其目的甚至是規(guī)律所在，也就抓住了考研完 型 的脈門，如孫子兵法所說 “ 知道，勝 ” 。 那么下面我們就先來弄清一個(gè)問題 ，為什么要考完 型 ？如果只是考查詞匯的話，原來的詞匯題就不會(huì)去掉了。完 型 考的是全文之間的關(guān)系和對(duì)應(yīng)。所以，做完 型 時(shí)首先應(yīng)具備的思維是如何尋找到這個(gè)選項(xiàng)的對(duì)應(yīng) 是全文的中心要求選這個(gè)選項(xiàng)？是段首的中心句要求選這個(gè)選項(xiàng)？還是這個(gè)句子的導(dǎo) 向要求的？這是在 15 分鐘里面一直要問自己的問題。接著我們要明白的是，完 型 的文章都是典型和穩(wěn)定的總分結(jié)構(gòu)，即全文總分以及每一段總分。那么在做題的時(shí)候我們的選項(xiàng)就要同時(shí)符合全文和本段的要求。 這意味著全文的中心和每一段的中心更重要嗎？答案是否定的。因?yàn)橹行闹辉谝痪渲炼鄡删淅锩骟w現(xiàn)，句中可能還有空，而論述則是長篇幅的，要說什么會(huì)慢慢展開，直到說透。所以，更重要的是，在弄清楚中心以后，甚至沒弄清楚中心以前，對(duì)文章的發(fā)展進(jìn)行整體把握。也就是說，在決定某一空選什么的時(shí)候，特別是段首空選什么的時(shí)候，我們應(yīng)該把后面看完 因?yàn)榍懊媸呛竺娴目偲?，后面說的內(nèi)容支撐了前面的論點(diǎn)。 這也就是我們這拍你文章要介紹的一種完型答題技巧 后對(duì)應(yīng)原則。 比如 2002 年完 型 第一段第一題： Comparisons were drawn between the development of television in the 20th century and the diffusion of printing in the 15th and 16th centuries. Yet much had happened _. As was discussed before, it was not until 19th century that the newspapers became . A between B before C since D later 這一題很多同學(xué)就無從下手。一上來就說過去我們經(jīng)常比較 20 世紀(jì)的一個(gè)東西和 15、 16 世紀(jì)的一個(gè)東西 (名詞無所謂的 )。注意，跟閱讀一樣，一上來說以前的東西一般都是老的、不對(duì)的，至少作者不贊同的觀點(diǎn)。想不到這點(diǎn)也沒關(guān)系，后面 yet 一轉(zhuǎn)，把前面的這種比較否定掉 ，說其實(shí)很多東西發(fā)生在某個(gè)時(shí)期，更值得我們?nèi)パ芯?，問大家什么時(shí)期。既然這是總起，那么后面一定就會(huì)馬上講到到底是什么時(shí)期，往后一看，后面馬上說了一個(gè) 19 世紀(jì)的報(bào)紙就很重要。那么 19 世紀(jì)是前面兩個(gè)時(shí)點(diǎn)的哪個(gè)位置就一目了然了，選 A。當(dāng)然，還有另一種解法，前面說了兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)，如果選 before, since, later 的話，到底是以哪個(gè)時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)？文中的其他地方也沒有說清楚，故排除這三項(xiàng)。 從上例可以看出，從后面尋找出答案的對(duì)應(yīng)十分重要。于是，我們可以定義，后對(duì)應(yīng)原則就是，在前面尋找不出對(duì)應(yīng)的情況下，往空 后面找的一種做完 型 的原則。因?yàn)楹竺媸菍?duì)前面的發(fā)展和支撐。 有人想知道，應(yīng)該找到多后面？把全文找完了才找出點(diǎn)東西豈不是太慢了？當(dāng)然不會(huì)找那么多。前面已經(jīng)說到完 型 的每一段幾乎都自成總分結(jié)構(gòu)，所以最多看完這一段就夠了。在最開始通讀全文的時(shí)候也建議關(guān)注首句，弄清每段的中心；找出邏輯詞，看中間有沒有發(fā)生轉(zhuǎn)折；重視段尾，看本段的結(jié)果。這樣就能抓住文章的脈絡(luò)了。 我們來看 2004 年第三段： Changes in the social structure may indirectly (29) _ juvenile crime rates. For example, changes in the economy that (30) _ to fewer job opportunities for youth and rising 樂考無憂，為您的考研之路保駕護(hù)航！ ；免費(fèi)考研輔導(dǎo)視頻 2 unemployment (31) _ make gainful employment increasingly difficult to obtain. The resulting discontent may in (32) _ lead more youths into criminal behavior. 29. A affect B reduce C check D reflect 本段一上來就問社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化對(duì)犯罪率的影響。很容易排除 C，因?yàn)橹挥腥瞬拍軝z查。是 “ 影響 ” 、 “ 減少 ” 還是 “ 反映 ” ？沒有支撐。這是本段的總起，那么往后找支撐。在讀的時(shí)候不要過分關(guān)注每一個(gè)空，因?yàn)橄热霝橹鲿?huì)造成偏見，這是做完形最重要的心態(tài)之一。其實(shí)我們也能發(fā)現(xiàn)，就算不讀空，也絲毫不影響文章的理解，比如：有些經(jīng)濟(jì)的變化，它們?cè)趺戳四贻p人更少的工作和使得高收入工作變少和變難，結(jié)果怎么了更多年輕人犯罪。后面對(duì)著中心說，所以是社會(huì)變化增加了犯罪率。所以不能選 B， A“ 影響 ” 就包括了增加，所以為答案。如果是 D“ 反映 ” ，則關(guān)聯(lián)松散，這里講的是直接對(duì)犯罪率有明顯的影響。從這個(gè)例子就可以看出句子段落的結(jié)構(gòu)。 同學(xué)們的很多閱讀習(xí)慣都不甚正確，一句話不讀完，看到空就開始做，這是做完形最大的忌諱，比如 1997 年的完 型 真題： The phenomenon provides a way for companies to remain globally competitive _ avoiding market cycles and the growing burdens. 48. Abut Bwhile Cand Dwhereas 這里選關(guān)系，很明顯得判斷上下文的導(dǎo)向是順還是轉(zhuǎn)?？涨罢f這個(gè)現(xiàn)象為很多公司保持全球競(jìng)爭(zhēng)力提供了一種方式，明顯是褒義的；空后面來了一個(gè)偏貶的詞： avoid。當(dāng)然，后面的導(dǎo)向得看 avoid 了什么東西。如果躲避了一個(gè)好的東西，就應(yīng)該是貶義的；如果規(guī)避了壞的東西，整個(gè)就是褒義的了。這里躲避的是市場(chǎng)周期，市場(chǎng)周期是好還是壞？很多同學(xué)沒有專業(yè)背景，覺得市場(chǎng)周期、市場(chǎng)規(guī)律是科學(xué)的東西，所以是好的，進(jìn)而就認(rèn)為規(guī)避科學(xué)是壞事，在 A和 D里面選了。這種主觀想出來的答案一般都是錯(cuò)的，因?yàn)橥?型 考的是整體性，一定要尋找到支撐才算做出答案。如果我們看完的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn) “ 躲避 ” 這個(gè)詞的后面不僅有 “ 市場(chǎng)周期 ” ，還有 “ 日益增長的負(fù)擔(dān) ” 。市場(chǎng)周期我們判斷不出好壞，負(fù)擔(dān)這個(gè)東西對(duì)于公司肯定是不好的，這兩個(gè)東西之間由 and 連接，即并列關(guān)系，所以市場(chǎng)周期也是不好的。不要皺眉，因?yàn)檫@不由你臆測(cè)，文章說什么就是什么。文章怎么說？往后看。在這一題中，規(guī)避了不好的東西對(duì)于公司來說就變好的東西了，所以空前后都是褒義的，應(yīng)該在 while 和 and 里面選擇?？蘸蟮膭?dòng)詞是 -ing 形式，而前面是一個(gè)句子并且沒有分詞 ，所以不是并列，排除 and 選 while。當(dāng)然，這一題的難度還在于同學(xué)們考研閱讀做得太多了，一看到 while就覺得是 “ 然而 ” 的意思，而忘記了 while 表 “ 同時(shí) ” 的基本用法了。 看到這里我相信大家對(duì)于往后看已經(jīng)有了一定的理解，我們?cè)儆脙蓚€(gè)的例子來強(qiáng)化一下： 2006 年： _5_ everyone agrees on the number of Americans who are homeless. Estimates _ anywhere from 600,000 to 3 millions. 5 A Generally B Almost C hardly D Not 這一題上來就問每個(gè)人是否同意美國無家可歸的人的數(shù)量。后面馬上說估計(jì)從 60 萬到 300 萬不等，顯然不是每個(gè)人都同意，選 D。 C 幾乎每個(gè)人都不同意太過夸張也沒有根據(jù)。 Boston Globe reporter Chris Reidy notes that situation will improve only when there are _17_ programs that address the many needs of the homeless. _ Edward Zlotkowski, director of community service at Bentley College in Massachusetts, _ it, “There has to be _ of programs. Whats needed is a packaged deal.” 17. A complex Bcomprehensive C complementary D compensating 本題是 2006 年完 型 最后一段的后部分，說只有當(dāng)有一個(gè)什么樣的計(jì)劃時(shí)，無家可歸的人的情況才能得到改進(jìn)。如果光憑這句話，很容易選成 D“ 補(bǔ)償 ” ，很多人想只有補(bǔ)償他們才能改進(jìn)?？墒且獣r(shí)刻記得后面是發(fā)展和支撐。后面很規(guī)律地給出了一位學(xué)者的話作為支撐 (閱讀里面也經(jīng)常這樣 )：那個(gè)人說，我們需要的是一個(gè)一攬子的交易和計(jì)劃 (最后一句話 )。一攬子的計(jì)劃是什么？說明不是單個(gè)計(jì)劃，而是一些計(jì)劃，所以應(yīng)該選 B“ 綜合的，廣泛的 ” 。 樂考無憂，為您的考研之路保駕護(hù)航！ ；免費(fèi)考研輔導(dǎo)視頻 3 最后想說的是，考完 型 填空是在考心態(tài)。首先要 靜下心來，不要浮躁；要每分必爭(zhēng)，不要心存僥幸。再次，做