2020年初一年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃.doc

初一年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、學(xué)生情況分析： 初一的學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的鍛煉已經(jīng)具備了一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力但是在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方面還沒(méi)有形成自己的方法效率較低那么在復(fù)習(xí)階段主要的精力除了放在基礎(chǔ)知識(shí)的記憶上還要著重知識(shí)應(yīng)用方面的培養(yǎng)同時(shí)仍然有部分學(xué)生不能夠自己自覺(jué)的學(xué)習(xí)特別是單詞、句子的背誦等基礎(chǔ)問(wèn)題所以在復(fù)習(xí)時(shí)還應(yīng)該加大基礎(chǔ)知識(shí)的檢測(cè)而針對(duì)有能力的同學(xué)應(yīng)該充分發(fā)揮他們的能動(dòng)作用對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行拓展練習(xí)學(xué)生的另外一個(gè)特點(diǎn)就是記憶的快但同時(shí)忘的也非常快因此對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的檢測(cè)要反復(fù)進(jìn)行變換不同的方式檢查 二、教材內(nèi)容分析： 初中英語(yǔ)第一冊(cè)下冊(cè)一共有10個(gè)單元詞匯量比上冊(cè)書(shū)又?jǐn)U大了許多每個(gè)單元基本上都有3040個(gè)單詞而且增加了大量的短語(yǔ)但主要的還是一些句型特別是一些問(wèn)句的問(wèn)與答有詢問(wèn)生日、活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)等、人們喜愛(ài)的電影類(lèi)型以及原因、某人能和不能做的事情、一天的活動(dòng)時(shí)間、喜愛(ài)的科目以及原因、筆友的居住國(guó)家、城市以及所講的語(yǔ)言、正在做的事情、建筑物的位置、喜愛(ài)的動(dòng)物以及原因、如何訂購(gòu)食物、某人的職業(yè)、理想中的工作以及原因、喜愛(ài)的音樂(lè)種類(lèi)以及原因等這些話題句型上有一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句、否定句;動(dòng)詞應(yīng)用方面有be動(dòng)詞助動(dòng)詞do,does的使用是考查的重點(diǎn) 三、采取的復(fù)習(xí)策略： 整冊(cè)書(shū)的內(nèi)容比較多單詞多、句型復(fù)雜難度較大但是前5個(gè)單元的內(nèi)容在期中考試的時(shí)候已經(jīng)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)了一遍所以這次復(fù)習(xí)我打算以Unit6Unit10為主在每節(jié)課都有基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試和能力應(yīng)用拓展兩個(gè)大的方面組成具體到每一節(jié)課中我主要采取以下措施和步驟： 1、課前堅(jiān)持口語(yǔ)訓(xùn)練為聽(tīng)力打基礎(chǔ)做準(zhǔn)備; 2、每節(jié)課都有一個(gè)環(huán)節(jié)叫做單元必背包括重要的五個(gè)重要的單詞或有詞性、詞形變化的單詞五個(gè)重要的詞組以及五組重要的句型特別是圍繞每個(gè)單元話題的一問(wèn)一答的句子讓學(xué)生把基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固; 3、利用課本前面的目錄把每個(gè)單元出現(xiàn)的重要語(yǔ)法項(xiàng)目、句型以及詞匯再講解一遍讓同學(xué)們做好記錄整理好筆記為課后的進(jìn)一步復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備課本前的目錄設(shè)計(jì)的非常好有本單元的基本話題主要句型主要單詞而且單詞還根據(jù)情況進(jìn)行了分類(lèi)還有拓展的內(nèi)容以及在這個(gè)單元中復(fù)習(xí)到的以前的知識(shí)、詞匯等因此一定要讓學(xué)生好好的利用 4、繼續(xù)沿用上學(xué)期的一個(gè)有效方法即每節(jié)課都針對(duì)本單元的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及考點(diǎn)給學(xué)生一份學(xué)案題目的容量要大但是題量小要求學(xué)生按照考試的要求當(dāng)堂完成并且盡量當(dāng)堂批閱然后再根據(jù)學(xué)生的答題情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)的處理學(xué)生通過(guò)做題也發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的不足之處再進(jìn)行必要的復(fù)習(xí)鞏固同時(shí)增加書(shū)面表達(dá)的訓(xùn)練指導(dǎo)寫(xiě)作方法 5、每節(jié)課都要留出3或5分鐘讓學(xué)生把自己不懂或不清楚的內(nèi)容找出來(lái)大家共同討論解決 6、在復(fù)習(xí)完每個(gè)單元的內(nèi)容之后開(kāi)始綜合復(fù)習(xí)做與考試的題型和題量接近的套題綜合題目培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和思維遷移的能力特別是閱讀理解題目的完成 按照這個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃我認(rèn)為學(xué)生能夠扎實(shí)的掌握每個(gè)單元的基礎(chǔ)知識(shí)即單詞詞組和句子能夠正確應(yīng)用語(yǔ)法特別是動(dòng)詞的變化如非謂語(yǔ)動(dòng)詞的應(yīng)用：tod