情感體驗之贊美篇[文檔資料]

情感體驗之贊美篇 本文檔格式為 WORD,感謝你的閱讀。 我們每個人都希望得到他人的認(rèn)可。對一般人而言，贊美可以使人心情愉悅；對沒有自信的人而言，贊美會產(chǎn)生神奇的力量。贊美，就是深夜巷子里的燈光，照亮了夜行者的道路；贊美，就是對岸的燈塔，給航船指引了前進(jìn)的方向。一路走來，我們發(fā)現(xiàn)，贊美是一種發(fā)現(xiàn)，一種智慧，一種境界，一種氣度，一種美德。懂得贊美，學(xué)會贊美，珍惜贊美吧，人生路上將會綻放美麗的鮮花。 2012 年湖北省孝感市中考作文題目：最美的 2012 年貴州省銅仁市中考作文題目：這也是一種美 2013 年江蘇省泰州市中考作文題目：這樣多美麗 2014 年湖南省長沙市中考作文題目：那份不一樣的真情 2014 年江蘇省南通市中考作文題目：這樣的畫面，讓我流連 題目：那份不一樣的真情 要求：文體自選（詩歌除外），不少于 600 字；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；卷面整潔，字跡清楚。 （ 2014 年湖南省長沙市中考作文題目） 寫作點撥 一、仔細(xì)審題，確保主題準(zhǔn)確。 就 “ 那份不一樣的真情 ” 這一文題而言， “ 真情 ” 是寫作的主體，重點要挖掘的是人與人在交往中體現(xiàn)出的動人的情感； “ 不一樣 ” ，強(qiáng)調(diào)的是這種情感的與眾不同； “ 那份 ” 是一種限制，文章所抒之情應(yīng)該是重在某一方面：或許是不一樣的師生之情，或許是不一樣的親情，或許是不一樣的其他情感，不必面面俱到。 二、精心雕琢，展示自我才情。 寫作以 “ 那份不一樣的真情 ” 為題的作文，若能從波瀾曲折的情節(jié)中抒發(fā)真情，情感自然會更加動人；也離不開精美的細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)，看起來微不足道卻能溫暖人心：或許是在學(xué)校里，在你遭遇挫折時老師的 一個鼓勵的眼神、一次溫暖的握手；或許是在家庭里，父母給你關(guān)愛的那一個個尋常動作、一句句普通話語等。這些內(nèi)容，越是刻畫得細(xì)膩， “ 那份不一樣的真情 ” 才會越顯真摯。當(dāng)然，在這類抒情性的記敘文中，若能適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┚拔锩鑼?，或讓景隨情出，或讓情因景生，文章也就有了情景交融的效果。 那份不一樣的真情 湖南長沙一考生 生在江南，是我人生最大的幸福！ 在我眼里，她是白云下的一汪海藍(lán)，蘊(yùn)含著藍(lán)寶石的神秘與海水的寧靜；她是孤枝上的一抹臘梅紅，展示著生命的希望與火焰的熱情；她是百花叢中的 一點梨花白，洋溢著人性的圣潔與心靈的淡然。不一樣的江南，讓我對她擁有著一份不一樣的情感。 我成長在江南的一個小鎮(zhèn)。這里很樸素，卻也非常美好。三月，煙雨重重，如夢似幻，亭臺樓閣在雨幕中若隱若現(xiàn)；六月，艷陽高照，清新舒爽，露水在太陽的映照下光彩熠熠；九月，秋風(fēng)送爽，天空高曠遼遠(yuǎn)，田野里的金色寫滿了豐收的喜悅；十二月，雪花紛飛，圣潔淡雅，白茫茫的風(fēng)景宛如仙女撒下的碎玉。生活在江南，有一種說不出的幸福。 江南是美的化身。她如一位裊娜的少女，樹樹楊柳是她柔順的青絲，萬里云堤是她云鬢上輕巧的發(fā)卡，淡 綠的淺草是她顰蹙的彎眉，清泉碧溪是她含情目里多情的淚珠。她如一場煙花，絢爛至極；她如一樽清酒，醇香醉人；她如一幅畫卷，引人向往；她如一首歌謠，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。欣賞著這美女一般的江南，你會樂得禁不住笑出聲來。 江南是詩意的故鄉(xiāng)。千百年來，數(shù)不盡的文人墨客，尋著她的風(fēng)韻而來。 “ 春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南 ” ，這便是她的魔力所在，一睹其芳容，便令人無法忘懷； “ 煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家 ” ，這便是她的繁華盛景。這里物阜民豐，你一踏上這塊土地，便不再想家； “ 蓮葉深處誰家女，隔水笑拋一枝蓮 ” ，這便是她的風(fēng)土人情 ，一顰一笑，充滿著隨性自然。生活在她的懷抱里，你不是詩人，勝似詩人。 江南是生活的樂土。捧一把土壤，手上會存有泥土與落花的芬芳。喝一口清澈泉水，甘甜會通過舌尖抵達(dá)靈魂。我還聽過她的美妙歌聲，風(fēng)呼呼，雨瀟瀟，無絲竹之音樂，有和諧之韻味。讓自己的心貼近江南，你會禁不住幸福地放歌！ 你若是來過江南，也會驚嘆： “ 春光十里揚(yáng)州路，卷上珠簾總不如。 ” 考場上，能夠?qū)懗隽钊伺陌附薪^的美文，實非易事。本文之美主要表現(xiàn)在兩方面： 1.取材獨(dú)特，詩意盎然。寫作此題，大多考生關(guān)注的是身邊的 人與事，可本文作者卻獨(dú)辟蹊徑，將目光放到了自己生活的江南風(fēng)物上，別開生面，令人耳目一新。 2.脈絡(luò)分明，語言華美。主體部分的三個段落，分別用首句作總起的句子，既而由總到分地展開；三個小段，有詩一般的美感。本文的語言精美， “ 三月，煙雨重重，如夢似幻 ” 之類的短句，朗朗上口； “ 她如一位裊娜的少女，樹樹楊柳是她柔順的青絲 ” 之類的比喻與擬人句，精美貼切。文中大量引用與江南相關(guān)的詩詞，顯得詩意盎然。 題目：漸入佳境 “ 漸入佳境 ” 比喻興味逐漸濃厚或境況逐漸好轉(zhuǎn)。知識越學(xué)越有趣，樂曲越彈越流暢 ，風(fēng)光越賞越美妙，作品越讀越精彩，與人相處越來越和諧，對鏡微笑越來越自信 成長中，誰都有過姿態(tài)不斷調(diào)整，認(rèn)識不斷深化，領(lǐng)悟逐步加深，境界逐步提升的經(jīng)歷。 要求：自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于 600 字的文章。（ 2013 年江蘇省揚(yáng)州市中考作文題目） 寫作點撥 寫好這道命題作文，需要注意以下三點： 1.描繪 “ 佳境 ” 的美好。這道命題作文可寫的題材領(lǐng)域很廣泛，舉凡風(fēng)光美景、自我成長、社會生活、情感體會、文化探訪等都可以入題。但無論寫哪一點，都要在主體內(nèi)容的后半部分，用適當(dāng) 篇幅描繪進(jìn)入佳境狀態(tài)后，那種感到有趣、流暢、精彩、和諧的境界。 2.勾勒 “ 漸入 ” 的過程。 “ 漸 ” 是逐漸、慢慢的意思。聯(lián)系生活實際來看，本題所寫的變化，可以是一種具有轉(zhuǎn)折關(guān)系的變，如以前和父親關(guān)系不和諧，后來因為某件事，和諧了，于是漸至佳境；還可以是一種具有遞進(jìn)關(guān)系的變，以前還可以，現(xiàn)在越來越好，漸至佳境。無論是哪種變，總之，都要勾勒出 “ 漸變 ” 的過程。 3.展露 “ 至佳境 ” 的欣慰。 “ 至 ” 是到了、進(jìn)入的意思。進(jìn)入美好的境界后，文中人物必然會流露出一種正面的情感。這種情感，不必特別挑明，但字里行間一定 要流露出來。讀者讀到此處將會欣然一笑。 漸至佳境 江蘇揚(yáng)州一考生 在烈日炎炎的初夏，在鄉(xiāng)村，其實也可以感受到秋天的氣息。因為秋與夏的主色調(diào)都是象征成熟的金黃色，只不過一個是水稻，一個是麥子。 “ 咦？外婆，你在干什么？ ” 到外婆家玩，還未進(jìn)門就看見外婆在忙碌著，不光滿頭大汗，甚至連衣服都被汗水浸濕了，外婆仿佛剛從河里出來。 外婆用搭在脖子上的毛巾擦了擦臉上的汗，對我笑道： “ 麥子碾好了，現(xiàn)在趁著有點風(fēng)，把麥子揚(yáng)一揚(yáng)。 ” 說完便又開始干了起來。驕陽下，外婆不停地彎腰， 直立，再彎腰，再直立，如同一部馬達(dá)永遠(yuǎn)不會燒掉的機(jī)器，永不停息地重復(fù)著同一套動作。由于趕上農(nóng)忙時節(jié)，這幾天外婆愈來愈消瘦，那件大褂看起來空空蕩蕩的，我看到這里，不由得心疼： “ 外婆，我來吧！ ” 我從她手里搶過簸箕，說：“ 您先去歇會兒。 ” 外婆沒反應(yīng)過來，愣了一下，說： “ 別調(diào)皮了，我還要干活呢，你不會！ ” 我佯裝生氣： “ 外婆，你去歇一下嘛，讓我來，不然我下次就不來玩了。 ” 外婆無奈，只好讓我試試。我站在外婆剛才站的地方，學(xué)著外婆的樣子，用簸箕從地上鏟入一些麥粒，迎著風(fēng)，漸漸傾斜簸箕的 角度， “ 嘩啦啦 ” 麥子從簸箕中滾到地上的大盆里。 “ 哎呀！ ” 塵土猛地?fù)涞轿业哪樕希乙幌戮妥兂闪藙倧牡乩镢@出來的土行孫。外婆見了，趕緊跑過來，用濕毛巾擦去我臉上的灰塵和碎屑，一邊為我撣去褲子上的灰，一邊說： “ 揚(yáng)麥不能迎風(fēng)，應(yīng)該站在側(cè)面，還是讓我來吧！ ”“ 不！ ” 我馬上回絕，繼而轉(zhuǎn)身再揚(yáng)。果然，再也沒有灰塵往我臉上跑了。 正當(dāng)我滿心歡喜地?fù)P了一簸箕又一簸箕時，外婆又跑來了： “ 你這樣不行，太快了，要慢慢來，要不然，麥子晾不透，容易長蟲子。好孩子，家里有牛奶，你去喝牛奶，讓我來吧。 ”“ 不！ ” 我再次拒絕，難 怪剛才有風(fēng)效果卻不好，于是我漸漸放慢了速度，起初并不順手，漸漸地，我掌握了要領(lǐng)，好多了，碎屑如同一個個小精靈在空中飛舞，飄向遠(yuǎn)處。 哈哈，漸入佳境，我不由得大笑。沒多久，我已經(jīng)揚(yáng)了一大片了。天很熱，我的衣服濕了一大片。外婆再也忍不住了，跑過來一把搶走簸箕，把我往門里推： “ 行了行了，沒多少了，我來吧，你去喝牛奶。 ” 我沒有推辭，也沒有進(jìn)屋，只是坐在門口，抹了抹汗，開心地笑了笑。 其實揚(yáng)麥可以漸入佳境，但外婆的愛一直處于佳境，是吧？ 1.獨(dú)具特色，精心選材。本文從生活中取材，江淮地區(qū) ，在中考前夕正值麥?zhǔn)諘r節(jié)，小作者于是信手拈來，寫自己揚(yáng)麥技術(shù)由生到熟，漸至