殷雪梅 用生命鑄就師魂[文檔資料]

殷雪梅 用生命鑄就師魂 本文檔格式為 WORD,感謝你的閱讀。 人物檔案 2005 年 3 月 31 日中午，江蘇省金壇市城南小學(xué)組織學(xué)生觀看革命傳統(tǒng)教育影片，在學(xué)生隊(duì)伍過馬路時(shí)，一輛小轎車飛馳而來。危急中， 52 歲的女教師殷雪梅毅然張開雙臂，奮力將走在馬路中央的 6 名學(xué)生推到路邊，而自己卻被車子撞飛到 25 米外 人物故事 “ 她對(duì)學(xué)生的愛， 有些父母也難以做到 ” 殷雪梅愛學(xué)生，這在城南小學(xué)是出了名的。她一直像媽 媽一樣愛著自己的每一個(gè)學(xué)生。每天騎自行車上班的途中，遇到自己班上的學(xué)生，她總要抱起一個(gè)放在后座上推著走。有個(gè)叫劉浩的學(xué)生，家里蓋房子，沒人給他送午飯，殷雪梅就把他接到自己家里，吃了一個(gè)多月，不收一分錢。同事說，那段日子，殷老師上班時(shí)經(jīng)常談起小劉浩，說那孩子的胃口真好，吃得很香，那神態(tài)，完全像一位慈母在說自己的孩子。 “ 殷雪梅老師最感人的，不僅僅在于她在那個(gè)瞬間用生命保護(hù)了學(xué)生，更在于她 30 年如一日對(duì)學(xué)生無私的關(guān)愛。她對(duì)學(xué)生的愛，有些親生父母也難以做到。 ” 時(shí)任江蘇省教育廳廳長王斌泰這樣評(píng)價(jià)。 班上學(xué)生郭超越的父母從湖北來金壇打工，由于工作原因，常常顧不上孩子吃午飯，殷雪梅就把郭超越帶回家同桌吃飯。殷雪梅曾給兒子潘斐買了一件很漂亮的夾克衫，潘斐非常喜歡，有一次想穿，可怎么也找不到，一問才知道媽媽把它送給了班上一個(gè)家里經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。 在殷雪梅眼里，從來就沒有什么 “ 差學(xué)生 ”“ 壞孩子 ” 。她經(jīng)常對(duì)同事說： “ 我們做老師的，可以有 近視眼 遠(yuǎn)視眼 ，但絕不應(yīng)該有 歧視眼 ！ ”1999 年秋季開學(xué)第一天，有個(gè)智障學(xué)生看到殷老師向他走來，竟撿起磚塊要砸過去。對(duì)這樣的孩子，殷雪梅也沒有放棄，常常把他帶回家，像對(duì)待自己的兒子一樣噓寒問暖。 “ 下輩子我還愿意當(dāng)小學(xué)老師 ” 如果不是那次英雄的舉動(dòng)，殷雪梅可能要在小學(xué)老師的崗位上干一輩子。同事孫老師記得殷雪梅生前說過一句話： “ 教師這份職業(yè)的確很苦，報(bào)酬也少，但是我無怨無悔。 ” 1991 年冬天，下了一場(chǎng)大雪，殷雪梅趕往學(xué)校時(shí)，不慎摔倒。左手骨折了，在醫(yī)院簡單治療后，第二天她就讓丈夫把她送到學(xué)校。同事們勸她回去休息，她說： “ 你們也很忙，不能讓你們?cè)俅n了，再說，我還有報(bào)表要做。 ” 就這樣，她頑強(qiáng)地挺了過來。 學(xué)校推廣多媒體教學(xué) ，考慮到老教師的實(shí)際困難，就沒有安排他們參加培訓(xùn)班。但是，殷雪梅看到年輕教師用多媒體上課時(shí)，那直觀形象的音視頻效果，深深吸引著學(xué)生，心里非常羨慕。她找到校長蔣英平，急切要求參加多媒體教學(xué)培訓(xùn)。從此，電腦房、多媒體教室里，經(jīng)?？梢砸娨笱┟返纳碛埃钦J(rèn)真專注和不恥下問的勁兒，至今還令年輕教師周濤感動(dòng)。 殷雪梅的妯娌劉素鳳是中學(xué)教師，每次見到殷雪梅把備課本和資料帶回家，就打趣說： “ 你也是個(gè)老教師了，怎么還這么認(rèn)真？ ” 殷雪梅認(rèn)真地說： “ 現(xiàn)在實(shí)行新課改，不學(xué)習(xí)不行啊，我還要和小青年們比一比呢！ ” 由于教育教學(xué)工作的煩瑣和艱辛，有些同事難免有一些抱怨，甚至賭氣說下輩子再也不當(dāng)老師了?？梢笱┟穮s笑著說： “ 我倒覺得跟孩子在一起，永遠(yuǎn)充滿了快樂，永遠(yuǎn)充滿了活力，下輩子我還愿意當(dāng)小學(xué)教師。 ” “ 當(dāng)黨員，媽媽還不夠資格 ” 給孩子那么多關(guān)愛，家長們過意不去，常想 “ 表示表示 ” ，但都被殷雪梅一一婉言謝絕，因?yàn)樗?“ 反對(duì)用金錢來衡量師生關(guān)系 ” 。 有一次，一個(gè)家長想請(qǐng)殷雪梅幫自己的孩子補(bǔ)習(xí)一下，臨走時(shí)拿出一個(gè)紅包。殷雪梅推辭半天，最后生氣地說： “ 你太小看我這個(gè)人了，要不你以后去找別人吧！ ” 一位學(xué)生家長為了感謝殷雪梅平時(shí)對(duì)自己孩子的關(guān)心，趁過節(jié)往她家送去水果和飲料。殷雪梅實(shí)在推辭不掉，就收下了；第二天，她去新華書店，為那個(gè)學(xué)生挑了一大堆課外讀物，價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過所收的禮物。 蔣英平校長說，兩年前，由于殷雪梅工作出色，學(xué)校經(jīng)過無記名投票一致推選她當(dāng)先進(jìn)工作者，但她說什么也不要這份榮譽(yù)。她說： “ 我都這把年紀(jì)了，榮譽(yù)再多也沒有用了，還是讓給年輕教師吧！不過，校長你放心，我會(huì)一樣認(rèn)真地工作的。 ” 有一次蔣校長把一張先進(jìn)個(gè)人登記表發(fā)給她讓她填，但 3 天以后，她還是把那張表原封不動(dòng)交到了校長室。 殷雪梅的兒子潘斐曾經(jīng)問媽媽： “ 爸爸是黨員，姐姐是黨員，你為什么不是黨員？ ” 殷雪梅回答： “ 媽媽只是一個(gè)平凡的小學(xué)老師，沒做過什么事情，還沒有資格當(dāng)這個(gè)黨員。 ” 解讀： “ 殷殷淚雨中，雪梅紛飛去 ” ，殷雪梅老師走了。走的是平凡的人，留下的是偉大的魂。 在沒有危險(xiǎn)的時(shí)候，她的愛體現(xiàn)在傳授知識(shí)的盡職盡責(zé)中，體現(xiàn)在關(guān)注學(xué)生成長的循循善誘和無微不至中，而一旦危險(xiǎn)降臨，這種對(duì)于學(xué)生的愛就會(huì)很自然地迅速轉(zhuǎn)化為一種護(hù)衛(wèi)的力量，成了名副其實(shí)的護(hù)花使者。正是這種點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛，不為人知的平凡 筑就了殷老師的偉大。也許，殷老師的身軀很柔弱，但是， “ 推 ” 的一瞬間我們感受到了她人格力量的排山倒海之勢(shì)，她無愧于 “ 英雄