場調查法——投射法PPT課件.ppt

市場調查法 投射法 by DIY巧克力工坊小組 1 一 投射法 projectivemethod 1 概念一種間接搜集有關個人態(tài)度 動機及人格結構方面資料的技術 采用一種無結構的 非直接詢問的方式 使他不知所要測驗的目的 以及自己的回答會暴露什么 可以激勵被訪者將他們所關心的話題的潛在動機 態(tài)度或情感反應出來 2 一 投射法 projectivemethod 2 投射法是開放式且非結構的 當研究者想要探討受測者對敏感議題的態(tài)度時 大部份會采用投射法 3 投射法是要盡量避免直接詢問研究主題 而以一種間接的方法來取得資料 例如布偶游戲 圖畫解說 潑墨法或填寫未完成之句子等 3 二 投射法 projectivemethod 的特點 1 測試目的的隱蔽性被試人一般不可能知道測試的真實目的 也不知道對自己的反應會作何種心理學解釋 他們所意識到的是對圖形 故事或句子等刺激的反應 實際上他們的反應行為卻把內心的一些隱蔽東西表現(xiàn)了出來 這樣就減少了受測者偽裝自己的可能性 4 二 投射法 projectivemethod 的特點 2 內容的非結構性與開放性這是指投射測試使用非結構化任務作為測試材料 即允許受測者產(chǎn)生各種各樣不受限制的反應 為了促使受測者充分想象 投射測試一般只有簡短的指示語 測試材料也是模棱兩可的 不像一般的測試方法中的試題那樣非常明確 由于測試材料的模糊性 受測者的反應較少受到情境線索和他人觀點的影響 往往會表現(xiàn)出受測者的真實的內在感受 需要 個性 情緒 動機 沖突 防御等心理內容 采用投射法可以測試出受測者人格的更真實的面貌 5 二 投射法 projectivemethod 的特點 3 反映的自由性一般的測評技術都在不同的程度上對應聘者的回答 反應 進行了這樣那樣的限制 而投射測試一般對受測者的回答 反應 不作任何的限制 對受測者而言 是很自由的 4 整體性這是指測試關注的是對人的總體評估 而不是針對單個特質的測量 受測者的任何反應都可能影響評估結論 在對投射測試進行解釋時要注意它的整體性特征 6 二 投射法 projectivemethod 的特點 1 語句聯(lián)想法要求受測者根據(jù)刺激說出自己聯(lián)想的內容 分為自由聯(lián)想法和限制聯(lián)想法 原則 符合調查研究的目的 使用簡潔的語句 避免使用多重意義和可能有多種反應的刺激語 7 二 投射法 projectivemethod 的特點 2 構造法要求受測者根據(jù)他所看到的圖畫等 編造出一個包括過去 現(xiàn)在和未來發(fā)展的故事 可以從故事中探測其個性 例如 繪人測試 要求被試人在一張白紙上用鉛筆任意畫一個人 畫完之后 再要求受測者畫一個與前者性別相反的人 主試人可以通過面談的方式向受測者了解他所畫人物的年齡 職業(yè) 愛好 家庭 社交等信息 最后 測驗者對受測者的作品進行分析 8 二 投射法 projectivemethod 的特點 3 完成法要求受測者將一系列句子補充成完整的句子 通過受測者的反應可以對受測者的家庭 社會與性態(tài)度 一般態(tài)度 品格態(tài)度進行解釋 又可分為句子完成法和故事完成法例如 明星們常常在茫茫人海之中 她 當看到她時 我 最令我高興的是 從受測者完成這些句子的情況可以反映出他們的一些個性特征 9 二 投射法 projectivemethod 的特點 4 表達法要求受測者方法 例如繪畫 自由地表露其個性特點 例如 可以通過書寫 談論 唱歌 繪畫等形式讓受測者自由表達 從中分析其人格 10 二 投射法 projectivemethod 的特點 5 選擇或排列法要求受測者依據(jù)某種原則對刺激材料進行選擇或予以排列 例如 可以讓受測者將一些描述人格的詞按照好惡程度或適宜程度排序 從排序中可以分析出受測者的人格 11 二 投射法 projectivemethod 的特點 6 語義差別法多用于測定商品 品牌 公司 商標 標準字體 企業(yè)標準色等印象 人的心理因素影響大 需要專家分析 專家水準不一 容易導致誤差 耗時 費用高 12 二 投射法 projectivemethod 的步驟 給被試者以刺激物 如墨漬圖片 玩偶 圖畫 此物無固定意義與結構 能引起多種反應 墨漬可想像為不同的東西 圖畫可表現(xiàn)出許多故事 了解被試者的反應 著重于他對刺激物總的感覺 讓其講出或用行為表示出來 他認為墨漬像何物 或按圖畫編個故事 13 二 投射法 projectivemethod 的步驟 對反應計分 如對墨漬的反應按其所利用墨漬的部位 整體 局部 空白等 反應時的主要依據(jù) 外形 色彩 人的動作 陰影 以及反應內容 人 動物 器具 景物 抽象概念 藝術等 進行計分 解釋被試者的態(tài)度 人格結構 人際交往方式 如社會取向 內傾 外傾 智能特征和水平等 這種解釋不是對被試者的反應進行直接推斷 而是基于心理學與社會心理學的理論作出的 使用投射法的主要問題是操作方法 記分手段與解釋方式 14 二 投射法 projectivemethod 的優(yōu)缺點 1 優(yōu)點 1 投射測法的最大優(yōu)點在于主試者的意圖目的藏而不露 這樣創(chuàng)造了一個比較客觀的外界條件 采用投射測法可以測試出被試人人格更真實的一面 使測試的結果比較真實 2 它真實性強 比較客觀 心理活動了解得比較深入 有利于提高招聘方法的科學化程度 3 有利于促進新方法在人員招聘工作領域中的應用 15 二 投射法 projectivemethod 的特點 2 缺點 1 分析比較困難 需要有經(jīng)過專門培訓的主試 因此 在員工招聘中運用投射測試一般比較少 只有在招聘高層次的管理人員中才考慮運用 不可能大規(guī)模運用 2 投射測試在計分和解釋上缺乏客觀標準 人為性較強 不同的測試者對同一測驗結果的解釋往往不同 測驗者的主觀感情很可能會影響被測試者的得分 并且 投射測試的重測信度很低 16 2020 1 8 17 二 投射法 projectivemethod 的特點 3 被測試者不易知道測試的目的及其反應在心理解釋上具有什么意義 4 由于投射測試結果的分析一般是憑分析者的經(jīng)驗主觀推斷 其科學性有待進一步考察