重慶市開縣中學(xué)高三數(shù)學(xué)考前仿真模擬 理(1).doc_第1頁(yè)
重慶市開縣中學(xué)高三數(shù)學(xué)考前仿真模擬 理(1).doc_第2頁(yè)
重慶市開縣中學(xué)高三數(shù)學(xué)考前仿真模擬 理(1).doc_第3頁(yè)
重慶市開縣中學(xué)高三數(shù)學(xué)考前仿真模擬 理(1).doc_第4頁(yè)
重慶市開縣中學(xué)高三數(shù)學(xué)考前仿真模擬 理(1).doc_第5頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余6頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

開縣中學(xué)高2014級(jí)高考仿真試題數(shù)學(xué)卷(理科)考生注意:1.本試卷分第卷(選擇題)和第卷(非選題)兩部分,共150分.考試時(shí)間120分鐘.2.請(qǐng)將各題答案填在試卷后面的答題卷上.3.本試卷主要考試內(nèi)容:高考全部?jī)?nèi)容.第卷一選擇題:本大題共12小題,每小題5分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.集合,則等于( )(a) (b) (c) (d) 2設(shè)是虛數(shù)單位,復(fù)數(shù)為純虛數(shù),則實(shí)數(shù)為 ( )a. b. c. d.3函數(shù)(其中)的圖象如下面右圖所示,則函數(shù)的圖象是 ( ) 4.若命題“,使得”為假命題,則實(shí)數(shù)的取值范圍( )(a) (b) (c) (d) 5設(shè)數(shù)列是以2為首項(xiàng),1為公差的等差數(shù), 是以1為首項(xiàng),2為公比的等比數(shù)列,則等于( )(a)78 (b)84 (c)124 (d)1266.如圖所示的程序框圖,程序運(yùn)行時(shí),若輸入的,則輸出的值為( ) (a)8 開始輸出s結(jié)束輸入ss=s+2nn=n+1 (b)9 (c)10 (d)117如圖,一個(gè)空間幾何體的正視圖、側(cè)視圖都是面積為,一個(gè)內(nèi)角為的菱形,俯視圖為正方 形,那么這個(gè)幾何體的表面積為 ( ) a. b. c. d. 8.設(shè)雙曲線的一條漸近線與拋物線只有一個(gè)公共點(diǎn),則雙曲線的離心率為 ( )a. b. c. d.9.甲、乙、丙3位志愿者安排在周一至周五的5天中參加某項(xiàng)志愿者活動(dòng),要求每人參加一天且每天至多安排一人,現(xiàn)要求甲安排在另外兩位前面且丙不安排在周五,則不同的安排方法共有( ) (a)14種 (b)16種 (c)20種 (d) 24種10定義在上的函數(shù)的圖像關(guān)于對(duì)稱,且當(dāng)時(shí),(是的導(dǎo)函數(shù)),則的大小關(guān)系是 ( )a b. c. d. 二、填空題:本大題共6小題,考生作答5小題,每小題5分,共25分把答案填寫在答題卡相對(duì)應(yīng)位置上11. 已知平面向量,;則的值是 .12. 的展開式的各項(xiàng)系數(shù)和為,則該展開式常數(shù)項(xiàng)為 13.數(shù)列的前n項(xiàng)和為,若數(shù)列的各項(xiàng)排列如下:,若,則= .考生注意:14,15,16三題為選作題,請(qǐng)從中任選兩題作答,若三題全做,則按前兩題給分14、如下圖,ac是o的直徑,b是圓上一點(diǎn),abc的平分線與o相交于d,已知bc1,ab,則ad. 15、在極坐標(biāo)系中,過點(diǎn)引圓的一條切線,則切線長(zhǎng)為16、不等式解集為 三、解答題:本大題共6小題,滿分75分,解答須寫出文字說(shuō)明、證明過程或演算步驟.17、已知為的三個(gè)內(nèi)角的對(duì)邊,向量,, (i)求角b的大??;()若,求的值18、學(xué)校游園活動(dòng)有這樣一個(gè)游戲項(xiàng)目:甲箱子里裝有3個(gè)白球、2個(gè)黑球,乙箱子里裝有1個(gè)白球、2個(gè)黑球,這些球除顏色外完全相同,每次游戲從這兩個(gè)箱子里各隨機(jī)摸出2個(gè)球,若摸出的白球不少于2個(gè),則獲獎(jiǎng).(每次游戲結(jié)束后將球放回原箱)()求在一次游戲中,獲獎(jiǎng)的概率;()求在兩次游戲中獲獎(jiǎng)次數(shù)的分布列及數(shù)學(xué)期望.cfegdab19如圖的多面體中,ef平面aeb,aeeb,adef,efbc,bc=2ad=4,ef=3,ae=be=2,g是bc的中點(diǎn).(1)求證:bdeg; (2)求二面角cdfe的余弦值.20、設(shè)函數(shù),且曲線在點(diǎn)處的切線與軸平行 ()求實(shí)數(shù)的值;()判斷是否存在正實(shí)數(shù),使得方程恰有一個(gè)實(shí)數(shù)根若存在,求的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由21.如圖,橢圓c:(ab0)的離心率為,其左焦點(diǎn)到點(diǎn)p(2,1)的距離為不過原點(diǎn)o的直線l與c相交于a,b兩點(diǎn),且線段ab被直線op平分 ()求橢圓c的方程;() 求abp的面積取最大時(shí)直線l的方程22、數(shù)列滿足()求數(shù)列的通項(xiàng)公式;()設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為,證明重慶市開縣中學(xué)高2014級(jí)數(shù)學(xué)(理科)模擬試題二答案一.選擇題.(每小題5分,共50分)題號(hào)12345678910答案ddaadcccaa 9、二.填空題.(每小題5分,共25分) 11. 12. 13. 14. 15. 16. 13、三.解答題.(共75分) 17.(13分) i) (ii), 綜上 18.(13分) 解:()由題意可知的所有可能取值為0,1, ,2,p(=0)=,p(=1)=,p(=2) =,所以的分布列是012p的數(shù)學(xué)期望=+=.20.(12分) (i)曲線在點(diǎn)處的切線與軸平行, . 又,則 . (ii)由,方程可化為,假設(shè)存在實(shí)數(shù)使得此方程恰有一個(gè)實(shí)數(shù)根,則令,只需或令,得,則,列表:+0-0+極大值極小值,解之得21. ()易得直線op的方程:yx,設(shè)a(xa,ya),b(xb,yb),r(x0,y0)其中y0x0a,b在橢圓上,22、解:()方法一:,所以 所以是首項(xiàng)為,公差為的等差數(shù)列 所以,所

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論