(教學(xué)工作總結(jié))九年級語文教學(xué)工作總結(jié)4篇.docx

報(bào)告總結(jié)范本(教學(xué)工作總結(jié))九年級語文教學(xué)工作總結(jié)4篇編 輯：_時 間：_時光如水.歲月如歌.轉(zhuǎn)眼間.一學(xué)期只剩下期末考試了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下.在學(xué)校同事的支持下.我順利地完成了本學(xué)期的九年級語文教學(xué)工作。回顧一學(xué)期的工作.雖然取得了一定的成績.但缺點(diǎn)和不足更是不容回避的.現(xiàn)將一、思想方面。我擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo).堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則.遵守勞動紀(jì)律.團(tuán)結(jié)同志；教育目的明確.態(tài)度端正.鉆研業(yè)務(wù).勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生.愛護(hù)學(xué)生.為人師表。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo).深入領(lǐng)會語文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì).切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念.克服以往在語文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)、過分追求學(xué)科知識系統(tǒng)的錯誤傾向.真正確立語文教育的新理念.通過教學(xué)任務(wù)的完成.全面提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng).注重提高學(xué)生的語文實(shí)踐能力.積極倡導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展的學(xué)習(xí)方法.拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域.注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí).力求使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。二、教學(xué)方面。（一）認(rèn)真?zhèn)湔n上課.認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生.認(rèn)真批改作業(yè)。、備課備課時認(rèn)真鉆研教材、教參.力求吃透教材.找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn).虛心向同組語文老師學(xué)習(xí)。充分利用每周三的教研時間.積極參加教研組組織的教研活動。、上課認(rèn)真講課.力求抓住重點(diǎn).突破難點(diǎn).精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法.從學(xué)生的實(shí)際出發(fā).注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維.培養(yǎng)學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣.努力做到因材施教.教學(xué)方法力求受到學(xué)生的喜愛.能夠和學(xué)生積極的融合在一起.教學(xué)任務(wù)順利完成.學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較理想。、輔導(dǎo)我利用午自修和課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo).耐心講解.及時查缺補(bǔ)漏。利用輔導(dǎo)和早讀的時間.給學(xué)生加強(qiáng)一些課外的閱讀練習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生進(jìn)行集中輔導(dǎo).對他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。、作業(yè)學(xué)生作業(yè)及時批改.仔細(xì)批改.對好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng).不好的學(xué)生進(jìn)行教育.對存在的問題進(jìn)行集中講解。依據(jù)學(xué)生的自身情況.有區(qū)別的書寫評語.認(rèn)真書寫評語.使學(xué)生在評語中可以知道自己的不足。（二）注重閱讀、寫作與實(shí)踐。1、 重視閱讀教學(xué).擴(kuò)大閱讀視野。由于課堂、教材的容量和時空限制.學(xué)生不可能獲得大量的生活和語言素材。針對學(xué)生閱歷不豐.見識不多.語言貧乏.知識面窄的實(shí)際.首先.我引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀內(nèi)容。其次.我教給學(xué)生閱讀的方法.可以采取自由閱讀和定向閱讀相結(jié)合。自由閱讀.由學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好.自由地選擇閱讀作品.我一般不加限制.但要講清目的和要求.一個課時能認(rèn)識一個事物便達(dá)到了目的。定向閱讀.由我根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定.以及某一寫作單元的目的和要求.確定閱讀作品目錄。如大綱規(guī)定初中每個年級課外閱讀三五本書.我針對記敘文的特點(diǎn).有要求地布置.通過檢查及時了解和發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂教學(xué)中已經(jīng)掌握或沒有掌握的問題.以便在往后的課堂教學(xué)中“有的放矢”。我要求學(xué)生每個學(xué)期背誦一定數(shù)量的古詩詞.要求學(xué)生在的閱讀中摘抄妙文佳句.多作一些筆記和卡片.這對增強(qiáng)學(xué)生的詞匯量.激發(fā)思維.豐富語言.大有好處。2、鼓勵學(xué)生自由寫作。練筆是提高學(xué)生寫作水平的重要途徑.只學(xué)理論不實(shí)踐.無論達(dá)到提高的目的。定性作文與不受任何限制的作文相結(jié)合.這是近年來語文教學(xué)改革的成果之一。要提高學(xué)生的寫作能力.除了強(qiáng)化課堂計(jì)劃內(nèi)定性作文（教學(xué)計(jì)劃內(nèi)規(guī)定的記敘文、議論文、說明文）外.還必須抓好學(xué)生的課外練筆.提倡寫隨意作文.其形式包括日記、周記、評論以及信函等等。這是學(xué)生寫作上自由耕耘的一塊園地.讓他們寫自己的話.寫實(shí)在的話.見什么寫什么.干什么寫什么.讀什么寫什么.想什么寫什么。我根據(jù)實(shí)際情況規(guī)定每人每周寫作的最低量度。有了量度要求.便于我全面總結(jié).可起到督促檢查作用。3開展豐富多彩的活動。（1）班會。葉圣陶先生認(rèn)為“說話訓(xùn)練”是激勵學(xué)生“產(chǎn)生與發(fā)表的總樞紐”.只有抓住了這個“總樞紐”.才能有效的帶動作文教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。我除了要重視課堂上學(xué)生“說”的能力培養(yǎng)以外.還要利用課外活動有計(jì)劃地開展一些說話訓(xùn)練。班會是一種比較好的形式.不但使學(xué)生主動“說”.而且組織能力方面也得到很好的鍛煉。（2）競賽。初中學(xué)生往往有上進(jìn)心.不甘落后?？梢岳眠@種心理來提高學(xué)習(xí)積極性。實(shí)驗(yàn)證明.競爭是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的手段之一.我認(rèn)為個人之間競賽優(yōu)于團(tuán)體之間的競賽。語文的競賽內(nèi)容.包括書查典比賽、漢語拼音比賽、演講比賽、語文基礎(chǔ)知識比賽、詩歌散文比賽、課外閱讀競賽等等。這些活動.應(yīng)有計(jì)劃地開展。賽后要總結(jié)評比.以精神鼓勵為主.輔以適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。三、今后努力方向。、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練.課堂上做到精講精練.采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。注重對學(xué)生能力的培養(yǎng).多同組語文教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。、對差生多些關(guān)心.多點(diǎn)愛心.多些耐心.使他們在各方面有更大進(jìn)步。對學(xué)生多加強(qiáng)教育.教會學(xué)生如何做人.如何的尊敬同學(xué)、老師和家長。、在教學(xué)上下功夫.利用教材進(jìn)行全面的聽說讀寫訓(xùn)練。抓住教材的特點(diǎn).結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況.切中難點(diǎn).把握重點(diǎn).進(jìn)行多方位、多層次的聽說讀寫訓(xùn)練。切實(shí)安排詞閱讀寫作逐步訓(xùn)練.促進(jìn)學(xué)生語文能力的全面發(fā)展?？傊?本人始終用自己的心去教誨學(xué)生.用自己的情去培育學(xué)生。堅(jiān)持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué).堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念.重視課程資源的開發(fā)與利用.提倡合作學(xué)習(xí)精神.引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料.在文教材和生活教材的結(jié)合中.開辟了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地。不過還應(yīng)該說的是在取得成績的同時.也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足。今后我定會在教學(xué)中不斷改進(jìn).以適應(yīng)教育改革的新浪潮.努力使學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。九年級教學(xué)工作總結(jié)前幾天無意中在郵箱里發(fā)現(xiàn)了這個學(xué)期的量化表.禁不住仔細(xì)品味。作為九年級的老師.尤其是九年級的語文老師.在近幾年語文成績不景氣的情況下.最關(guān)心的無疑是我們學(xué)校的語文成績在同類學(xué)校中的位次.體現(xiàn)在量化表中就是團(tuán)隊(duì)創(chuàng)優(yōu)。39分.初見此成績我的心涼了半截.記得去年是40分.看來是又差了一分了.難道我們的能力就這樣.去年其他學(xué)科中的大部分的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)優(yōu)都比我們高.今年同樣的“慘劇”又上演了。再往下看看看吧.找點(diǎn)刺激也好.看著看著.忽然有點(diǎn)情不自禁了：23,22,18,26,17.原來我們語文是最高分呀。喜悅和悲傷同時在心頭蕩漾。回想我這三年的工作.從七年級開始我們就要求孩子們練.為了提高效率.達(dá)到很好的效果.我們絞盡腦汁.想盡了各種辦法；為了讓孩子們有寫作的素材.我們連午自習(xí)都不放過.休息之余在閱覽室閱讀.只是為了找到那顆下鍋的米.我們知道巧婦難為無米之炊；為了規(guī)范作文.我們的寫作訓(xùn)練和升格文從沒有放過.甚至為了達(dá)到良好的效果天天面批學(xué)生的作文；從來不放過每一次檢測題.批改.講解.強(qiáng)調(diào)典型題目；每天的常規(guī).（生、成語、名言、作文開頭、結(jié)尾、優(yōu)美的段落、課前三分鐘演講）認(rèn)真執(zhí)行。進(jìn)入九年級.我們把所有的知識進(jìn)行重裝.讓文言文的實(shí)虛詞系統(tǒng)化.讓基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化.讓閱讀方法系統(tǒng)化.讓寫作系統(tǒng)規(guī)范化。聯(lián)系教研室張主任.我們整理的材料得到了好評.張主任肯定我們這樣做效果肯定很好.并對我們這樣整理中疏漏的部分進(jìn)行了及時指導(dǎo)。有幾個學(xué)校對我們的材料感興趣.想辦法借鑒我們的材料。每一次大型考試之后.我會積極和別的學(xué)校溝通.及時了解成績情況.交流經(jīng)驗(yàn).吸取教訓(xùn)。我總認(rèn)為我們做到這個地步.能保證萬無一失。天天落實(shí).日復(fù)一日.就這樣三年如白駒過隙.我們離150分的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)優(yōu)還差的太遠(yuǎn)、太遠(yuǎn)。迷惘和憂郁的我開始反思原因：語文學(xué)科的特點(diǎn)讓每個學(xué)校的差距并不是很大.就拿平均分來說.有的時候差距不到1分.甚至是0.1分；還是我們的計(jì)劃很好.理想很美好.現(xiàn)實(shí)很殘酷.我們的落實(shí)還不到位.是有的班級落實(shí)了.有的班級沒落實(shí)；還是沒有落實(shí)到每一個孩子身上.還是很難落實(shí)到每一個孩子身上；我們的思路是正確的.我們的措施是實(shí)用的.可操作的.我們的落實(shí)是不是有效地.甚至是高效的？關(guān)于班級管理.我不得不承認(rèn)這是我自工作以來最用心經(jīng)營的一個班級.但并不是說其它沒用心。只是感覺一屆又一屆的學(xué)生.作為班主任只能帶一屆比一屆成熟.更有經(jīng)驗(yàn).更會用心。三年了.我們的班級經(jīng)歷了很多坎坷.也給領(lǐng)導(dǎo)添了很多麻煩。九年級后班級目標(biāo)的調(diào)整.目標(biāo)更實(shí)效了.可是我們班的特有目標(biāo)更難完成了.因?yàn)槲覀儼嗪⒆觽兊某煽兪悄昙?00名占優(yōu)勢。一年以來第一次完成特有目標(biāo).很幸運(yùn)這一次是中考。_的年級第一更是給了我些許安慰.這個孩子的經(jīng)歷將是我心中最美的故事。問心無愧.且行且珍惜。時光匆匆.轉(zhuǎn)眼間.一個學(xué)期的時光轉(zhuǎn)眼即逝.教育教學(xué)平臺是一方沃土.我在播撒希望與辛勤耕耘中進(jìn)取著.收獲著?，F(xiàn)就將本人在這個學(xué)期語文教育教學(xué)中的工作情況總結(jié)如下。一、基本情況這個學(xué)期本人服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排從其他老師手中接手與負(fù)責(zé)九年級185班與186班的語文教育教學(xué)工作。二、本學(xué)期所做的工作與收獲(一) 在教育教學(xué)中.注重學(xué)生思想教育在教育教學(xué)中.采用多種方法對學(xué)生進(jìn)行思想教育.通過堅(jiān)持不懈的努力.所教學(xué)生意識到了學(xué)生的重要性與必要性。學(xué)生充分認(rèn)識到了學(xué)習(xí)是讓自己變得更好的方式.學(xué)業(yè)就是自己的工作.搞好學(xué)業(yè)既是感恩父母的一種表現(xiàn).也是做好自己的一種價(jià)值體現(xiàn)。在 不斷的引領(lǐng)中.鞭策中.鼓勵中.幫助中.學(xué)生學(xué)習(xí)語文的激情與興趣得到了前所未有的激發(fā).學(xué)習(xí)語文的潛力得到了很大程度的挖掘。為下個學(xué)期的語文中考學(xué)習(xí)奠定了扎實(shí)的思想基礎(chǔ)。（二）在因材施教中注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)多渠道地了解學(xué)生情況.在對學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)狀態(tài)與學(xué)習(xí)個性充分掌握的基礎(chǔ)上.根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)出語文教學(xué)方案展開教育教學(xué)。根據(jù)學(xué)生參差不齊的學(xué)習(xí)情況.展開分層教育教學(xué)與共同教育教學(xué)相結(jié)合的方法.進(jìn)行語文教育教學(xué)。效果明顯.各個層次的學(xué)生都得到了相應(yīng)的發(fā)展與進(jìn)步。教學(xué)中注重學(xué)生自學(xué)語文能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。通過一個學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練.學(xué)生基本中掌握了學(xué)習(xí)語文的方法.養(yǎng)成了主動自覺學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣.自學(xué)能力得到了很好的訓(xùn)練與提高。（三）專題系列教學(xué)與訓(xùn)練初見成效本學(xué)期開展的基礎(chǔ)專題訓(xùn)練初見成效。注重學(xué)生語文基本功的訓(xùn)練.每節(jié)課都用10分鐘的時間加強(qiáng)學(xué)生漢的書寫訓(xùn)練.以此來養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真與有效書寫漢的良好習(xí)慣.提高學(xué)生的寫水平與加快學(xué)生書寫速度。詞匯積累專題訓(xùn)練初見成效。詞匯量的積累與運(yùn)用是語文學(xué)習(xí)與語文教學(xué)的一個極其重要的基礎(chǔ)。詞匯量的積累就想存款一樣多多益善.只有厚積方可薄發(fā)。否則就會陷入“詞到用時方恨少”的困境。告知學(xué)生詞匯積累的重要性與必要性.引導(dǎo)學(xué)生掌握積累詞匯的方法.并給予學(xué)生時間與空間去自覺主動地科學(xué)有效地積累詞匯。作文專題訓(xùn)練初見成效。為了讓學(xué)生愛上作文與寫出好作文。我將本學(xué)校所有的晚自習(xí)時間定為作文時間。并設(shè)計(jì)出一個“ 好作文從閱讀開始”、“好作文從仿寫開始”、“好作文從積累開始”、“好作文從構(gòu)思開始”、“好作文從觀察生活與思考生活開始”、“好作文從練筆開始”等作文系列專題從積累詞匯、搜集寫作素材、作文構(gòu)思、寫作材料的組織、句式的表達(dá)、如何寫好開頭、如何收尾等方面一一展開作文教學(xué)與作文輔導(dǎo)。通過一學(xué)期一系列的作文教育教學(xué)訓(xùn)練.學(xué)生們基本掌握了寫作的一些方法.能寫出一篇篇簡單的作文。閱讀教學(xué)初見成效。 在學(xué)習(xí)中.我注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng).基本是學(xué)生能解決的問題.我都是在一旁袖手旁觀.充分地給予學(xué)生時間與空間.讓學(xué)生自己解決問題.真正的學(xué)習(xí)的能力不是說出來的.真正的知識也不是聽出來的.而是學(xué)生自己練出來的.做出來的。例如詞的音與意義的查找.學(xué)生自己解決.我更多的根據(jù)課文內(nèi)容與所涉及到的語文知識設(shè)計(jì)出相應(yīng)的閱讀問題來引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會各種文體的閱讀的方法。（四）分層教學(xué)中.讓每一個學(xué)生學(xué)有所獲世界上沒有兩片相同的葉子.更何況是孩子。我個人認(rèn)為.只要方法用對.每一個孩子都可以成為寶貝。每個孩子之間因?yàn)樘嗟牟町?所有注定了學(xué)生們在學(xué)習(xí)上的各異。在教學(xué)中.每個學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ).就是我教育教學(xué)的起點(diǎn).我會想方設(shè)法去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與挖掘?qū)W生的潛力.為不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)出適合她或他的教學(xué)方案.引導(dǎo)她或他樹立自己能達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo).或激勵或鞭策著引領(lǐng)她或他一步步去實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo).體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來的收獲與快樂。我一直堅(jiān)信.在學(xué)習(xí)上為每一個學(xué)生提供有效幫助與優(yōu)質(zhì)服務(wù)是一個老師的本分。這一點(diǎn).我做到了.我常告誡我的學(xué)生.“我不會計(jì)較你的弱.但我卻很計(jì)較你的懶.假如你連一年級的拼音都不會.我都會教你 .只要你愿意學(xué)習(xí).其實(shí)一切都還來得及.”中鞭策著.激勵著.引領(lǐng)著我的學(xué)生為學(xué)會語文而不斷前行。對不同的學(xué)生.我采用的方法是不一樣的.所希望他們達(dá)到的目標(biāo)也是不一樣的。設(shè)定明確的目標(biāo).采用有效的方法.采用持之以恒的行動.沒有學(xué)不好語文的學(xué)生。三、本學(xué)期在各種中存在的問題分層教學(xué)教學(xué)與專題教育教學(xué)的策略是成功的.存在的問題主要在于老師對學(xué)生的督導(dǎo)還不夠.各個板塊的訓(xùn)練不夠.學(xué)以致用還不夠。教學(xué)與考試出現(xiàn)脫節(jié)的問題尤為突出.這一點(diǎn)必須引起高度重視.并及時地改善。四、今后工作的努力方向繼續(xù)加強(qiáng)分層教學(xué).讓每個學(xué)生在自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上.都有進(jìn)一步的收獲。繼續(xù)加強(qiáng)專題與板塊教學(xué)與訓(xùn)練.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的技能。注重試卷與考題的研究.將相關(guān)的考題巧妙地融入到教學(xué)中.使教學(xué)更具有有效性。總之.在今后的工作中.我要更加地加強(qiáng)學(xué)習(xí).在不斷地提升自身的人格魅力與提升自己的專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)中為每一個學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中提供有效幫助與優(yōu)質(zhì)服務(wù).讓我的學(xué)生好學(xué)與學(xué)好語文.是我的本分。在我的語文課堂.假如能幫助學(xué)生學(xué)到一些積極的人生理念.學(xué)生能帶著心動去行動.在懂得感恩生命中熱愛生活中去用心盡力做塑造與做更好的自我.讓自己擁有一個健康的身心.在懂得愛惜自己與善待別人中堅(jiān)強(qiáng)成長.是我的期望。將自己的語文課堂變成一片海洋.而學(xué)生是劈波斬浪勇往直前的水手.能幫助學(xué)生在無涯的學(xué)海中用趣作舟與體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的那份快樂中到達(dá)自己