(班主任工作總結(jié))初三班主任2020年終個人總結(jié)范文.docx

報告總結(jié)范本(班主任工作總結(jié))初三班主任2020年終個人總結(jié)范文編 輯：_時 間：_1一、深入細(xì)致的了解每一位學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和心理狀況.做到教育的有的放矢。這一學(xué)期.我班有54名學(xué)生.其中女生32人.男生22人。其中在校外住宿的學(xué)生有17人。和學(xué)生、家長、房東簽定了安全.建立了詳細(xì)的學(xué)生基本情況.做到“人人能通知.人人能聯(lián)絡(luò)”.及時與家長形成信息的反饋。對于父母在外打工的同學(xué).我盡可能的去鼓勵他們.讓他們?nèi)ンw驗父母在外的艱辛與不易.以及父母為他們所付出的心血和汗水.從而轉(zhuǎn)親情為學(xué)習(xí)上進(jìn)的動力。此項工作.效果非常明顯。對于同學(xué)們之間.我通過多種方式深入調(diào)查小集體、小活動群.從而及時了解他們的思想動向.掌握第一手資料.有記錄、有計劃的進(jìn)行談話.及時轉(zhuǎn)變不良關(guān)系、不良念頭.避免突發(fā)事件的發(fā)生。形成了一個積極向上、團(tuán)結(jié)一致的班集體。二、建立班集體領(lǐng)導(dǎo)組織.形成班集體凝聚力的核心和中堅力量。本學(xué)期.我繼續(xù)推行和使用了班干部值周制、組長值日制度。首先在本期開始的第三周的班會上.根據(jù)班級同學(xué)自己對其他同學(xué)的了解情況.讓他們民主選舉產(chǎn)生了三位值周班長、六位值日組長.建立班集體領(lǐng)導(dǎo)核心。其次.對所選出的班長和值日組長實行周負(fù)責(zé)制和日負(fù)責(zé)制.建立詳細(xì)的值周、值日制度.向全班同學(xué)公布.以形成一個公開、公正、公平的氣勢和氛圍。如值周班長每周值兩天.實行紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生全面負(fù)責(zé).值日班長可對在值日當(dāng)天內(nèi).在衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)上表現(xiàn)突出的同學(xué)給予適當(dāng)?shù)男庞梅知剟?反之.也可扣除表現(xiàn)較差的同學(xué)適當(dāng)?shù)牟傩蟹?。而同時.全班學(xué)生也可監(jiān)督值周班長和值日組長的工作。再次.建立嚴(yán)格的個人信用分獎懲制度(注：為了響應(yīng)黨中央和教育部在_年提出的在中小學(xué)進(jìn)行“誠信教育”的號召.本人特地在本班率先推行個人信用分制度。).張貼于教室.以做到“有法可依”.按班級制度嚴(yán)格執(zhí)行。而信用積分每月一小結(jié).對于個人信用分高的同學(xué).則說明個人信用較高.則給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵;同時.每月的個人信用積分均計入期末總結(jié).從而作為期末評“三好”“優(yōu)秀學(xué)生干部”的條件。而對于一周內(nèi)扣分超過一定范圍的個別紀(jì)律上較為松懈的同學(xué).則采用談話、找人擔(dān)保監(jiān)督、與父母共同教育的方法促其改正效果甚好。最后.為了加大對班干部工作的監(jiān)督和對其能力的培養(yǎng).在學(xué)期伊始.我就設(shè)立班主任信箱.及時得到班級同學(xué)的反饋信息.以加強班級管理的多層次、全方位的教育管理成效。三、多鼓勵.樹立學(xué)生的信心.培養(yǎng)迎接中考的良好心理。在本期中.每次在班會上.都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表揚。以倡導(dǎo)先進(jìn).鼓勵進(jìn)步.讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊.但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心。”并提出本班的“相信自己.當(dāng)這一切都成為過去.我就是最優(yōu)秀的!”從而營造一種“人人自信”的氛圍。通過看報紙.看電視.收聽廣播等傳媒.了解有關(guān)中考的知識和常識。及時地向?qū)W生介紹.增長學(xué)生對中考的了解。四、多渠道.積極學(xué)習(xí).做好學(xué)生的思想工作。本學(xué)期中.通過有關(guān)的學(xué)習(xí)材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗。更接近地去學(xué)習(xí)成功教育的成功之處.并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活.也介紹給我們班的學(xué)生.讓他們明白：沒有做不到的.只有想不到的.只要我們付出了.就一定會有收獲的。這樣.不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力.同時也給學(xué)生了一定的影響。并也會給學(xué)生以提示：學(xué)習(xí)中的主動性和自覺性是今后走向成功的關(guān)鍵所在。培養(yǎng)學(xué)生迎接中招考試的良好心態(tài).逐步消除中考的畏懼心理。五、及時收集學(xué)生和任課教師對課堂的反映和意見.作好聯(lián)系師生的紐帶.從而促進(jìn)班級的整體教學(xué)?！皩W(xué)生尊敬、愿意接近教師且喜歡教師的講課”一直是我任班主任以來所追求的目標(biāo)和愿望。這其中做好師生的良好溝通工作,及時進(jìn)行學(xué)生與各科教師之間信息的傳遞與反饋。由此班主任的紐帶作用、橋梁傳遞地位就顯得格外的重要。為了做好這項工作.我在學(xué)期伊始就從以下幾個方面著手：首先.及時向任課教師反饋該班學(xué)生的實際情況.使任課教師真正做到教學(xué)上的有的放矢。講要講到學(xué)生的心中.講學(xué)生真正需要的知識.從而激發(fā)學(xué)生最大的學(xué)習(xí)動力.加強對教師的信任感.增大教師在學(xué)生心目中的地位。其次.通過班主任信箱得到的課堂反饋信息.及時地提供給任課教師。從而及時調(diào)節(jié)課任教師的課堂教學(xué).提高教學(xué)實效和不斷提高教學(xué)藝術(shù)。最后.通過由班干部和班上積極分子牽手組織的每月一次的師生對話“老師.我想對您說”和“課堂表現(xiàn)十佳同學(xué)”的開展.最大限度的推動師生之間的互動.從而促進(jìn)班級的整體教學(xué)氣氛和良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過我的努力取得了一定的成績。但同時.我也深知班主任工作藝術(shù)的博大與精深.因此在今后的班級管理中.我會更虛心的去學(xué)習(xí)、去探討.以不斷的提高自己的教育教學(xué)能力。工作總結(jié)2有人說：班主任是世界上最小的主任.也有人說：班主任是學(xué)校最苦的崗位。教書生涯邁進(jìn)第三個年頭.今學(xué)期初嘗班主任之職.可謂是在艱苦中摸索.嘗到了苦與甜的體驗。班主任.一個沉重的名詞.一旦成為一個動名詞.也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作.而我.雖苦卻樂在其中.因為班主任工作事件中得到許多寶貴的經(jīng)驗.讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量。這學(xué)期的接的班在初一時是紀(jì)律很差的班.下面談一下一個學(xué)期以來的班任心得和經(jīng)驗教訓(xùn)：一、一期限來的工作情況：1、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部.要求他們努力學(xué)習(xí).團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則.鼓勵他們要大膽工作.有要嚴(yán)格要求.注意工作方法。我還定期開班干會.一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài).有可以讓他們總結(jié)每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法.幫助他們提高工作能力。2、深入了解學(xué)生.多和學(xué)生溝通。及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況.以便對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。3、加強與家長的溝通。我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系.爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系.讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等.有時邀請家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況。與家長取得了共識.學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。二、：1、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)班風(fēng).是本級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件.是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體.首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份.使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致.融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)。(1)培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團(tuán)體感。我所擔(dān)的班雖然在初一時是一個紀(jì)律很差的班.但也是一個很活躍的集體.是一個很有潛能.很團(tuán)結(jié)的班級.但我相信這樣的班級.不會是一個差班。我讓他們對班充滿信心.自然而然.對班的歸屬感就上來了.也會自豪的說：我是二(3)班的。并且在以后的日子里表達(dá)的鼓勵.要有競爭精神.跟其他班競賽。慢慢的.一個班就組合起來了。(2)重視課外活動。一個班想要有凝聚力.就要利用不同的機(jī)會讓他們做一致的事情.如校運會、班會課搞活動等.讓他們通過活動彼此更合更團(tuán)結(jié)。如在校運會期間.運動員與非運動員彼此合作.沒有人是置身事外的.我讓他們結(jié)成對子.讓每個運動員配一個同學(xué).幫他們處理事情.陪檢錄、拿水等一些需要.他們都能完成任務(wù).每個班員都為在場上