重慶市江津區(qū)九年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試題.doc

重慶市江津區(qū)2016屆九年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試題滿分150分時(shí)間120分鐘題號(hào)一二三四總分30分25分40分55分150分得分一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用（30分）1下列詞語(yǔ)中畫(huà)線字的注音全部正確的一項(xiàng)是(3分) （ ） a蟬蛻(tu)滑稽(j)抖擻(shu)頷首低眉(hn) b造型(xng)荒僻(b) 哂笑(shn) 駭人聽(tīng)聞(hi) c羈絆(bn) 無(wú)垠(yn)隱匿(l) 一抔黃土(pu) d打鼾(hn) 抽噎(y) 雷霆(tng) 婦孺皆知(r)2閱讀下面的文字，根據(jù)拼音，在括號(hào)內(nèi)填入正確的漢字。（3分） （ ）看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一j （ ）兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天 一道鑲銀邊。(老舍濟(jì)南的冬天）書(shū)亦可請(qǐng)人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價(jià)值不高者，否則書(shū)經(jīng)提lin ( )猶如水經(jīng)蒸餾，味同jio ( ) 蠟矣。（培根談讀書(shū)）3、下列句子中加橫線成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分) a.他不但活潑開(kāi)朗，單是那渾身雪白的衣衫，在一片紅紅綠綠中就有鶴立雞群之感。 b.這間教室年久失修，已成危房，幾十名學(xué)生只能正襟危坐在里面上課。 c.早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)就已出現(xiàn)了煉鋼技術(shù)，這是無(wú)可置疑的。 d.在他身邊的是一個(gè)矮矮胖胖的茁實(shí)小伙子，大概是二十二三歲的樣子，一見(jiàn)陌生人兩腮就紅起來(lái)，嘴里期期艾艾說(shuō)不出話來(lái)。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分） （ ）a莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之后，又默默地寫(xiě)了一本大約16萬(wàn)字左右的書(shū)。b第27屆浙江省青少年科技創(chuàng)新大賽注重培養(yǎng)青少年科學(xué)探究和創(chuàng)新實(shí)踐。c貝克漢姆在巴黎圣日耳曼隊(duì)奪冠后宣布即將退役，停止20年的輝煌職業(yè)生涯。d如今，年輕人喜歡上網(wǎng)購(gòu)物，一些老年人也加入到“淘寶一族”的行列。5、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）a.詩(shī)經(jīng)以四言為主，普遍采用賦、比、興的手法，有重章疊句的特點(diǎn)b.史記是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，全書(shū)一百三十篇，被譽(yù)為史家之絕唱，無(wú)韻之離騷c.魯迅的散文集朝花夕拾，收錄了阿長(zhǎng)與山海經(jīng)從百草園到三味書(shū)屋故鄉(xiāng)藤野先生等作品d.莎士比亞，文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)戲劇家、詩(shī)人，代表作有哈姆雷特奧賽羅威尼斯商人羅密歐與朱麗葉等6.根據(jù)文中的情境，依序填入橫線處最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（3分） （ ） 清光四射，天空皎潔， ，坐客無(wú)不悄然！舍前有兩株梨樹(shù)，等到月升中天，清光從樹(shù)間篩灑而下， ，此時(shí)尤為幽絕。直到興闌人散，歸房就寢，月光仍然逼進(jìn)窗來(lái)，助我凄涼。（梁實(shí)秋雅舍）a四野無(wú)聲，微聞犬吠 地上陰影斑斕b蒼然暮色，自遠(yuǎn)而至 地上浮光躍金c竹枝戲蝶，小扇撲瑩 樹(shù)下芳草鮮美d風(fēng)云開(kāi)闔，山岳潛行 樹(shù)下燈焰幢幢7.靈活運(yùn)用詞語(yǔ)，能使表達(dá)新穎活潑。請(qǐng)你參照下面示例中加橫線詞的用法，自選一個(gè)詞語(yǔ)，寫(xiě)一句話。（要求：體現(xiàn)詞語(yǔ)的靈活運(yùn)用；不得選用示例中加點(diǎn)詞語(yǔ)）（3分）示例1：兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。（魯迅社戲）示例2：喝了幾天，痛快了幾天，哥們了幾天。（阿成黑龍江的山很多了）選詞：寫(xiě)話： 8綜合性學(xué)習(xí)。(9分)某網(wǎng)站發(fā)起主題為“天生驕傲”的故事征集活動(dòng)，響應(yīng)者眾，下面三則是其中廣受好評(píng)的故事：故事一：數(shù)年前父親在一個(gè)菜市場(chǎng)做買(mǎi)賣(mài)，一個(gè)女人來(lái)買(mǎi)東西，說(shuō)在相鄰大棚買(mǎi)的水果感覺(jué)斤兩不夠。父親給過(guò)了秤，十斤少了兩斤多。女人找了回去，沒(méi)一會(huì)那水果攤主找上門(mén)來(lái)。大罵著動(dòng)了手，父親自知理不虧，打跑了那人。幾天前聊起這事，父親說(shuō)，當(dāng)初也有人勸。剛做生意不懂規(guī)矩，后來(lái)懂了，狗屁規(guī)矩。故事二：大二的時(shí)候坐火車(chē)去濟(jì)南火車(chē)站，人很多。忽然發(fā)現(xiàn)邊上一個(gè)戴帽子的中年人正在掏我前面女生的包，我沒(méi)有說(shuō)話，但默默地轉(zhuǎn)身正對(duì)著中年小偷，他沒(méi)有得逞，直到那個(gè)姑娘到站下車(chē)。我到火車(chē)站后他跟我下車(chē)，然后給了我一拳跑掉了，至今感覺(jué)最值得的一拳。不后悔。故事三：老公是建筑攝影師，經(jīng)常開(kāi)車(chē)出差。公司很慷慨，為保證不因汽車(chē)質(zhì)量影響工作，每三年給一輛新車(chē)，平時(shí)作家庭使用。每月按照實(shí)際工作開(kāi)車(chē)的里程數(shù)，自己填單報(bào)銷(xiāo)汽油費(fèi)用，無(wú)需發(fā)票。多年來(lái)，只要是私人出行，不管遠(yuǎn)近，哪怕只有二十分鐘的車(chē)程去超市買(mǎi)菜老公也要把公里數(shù)記上，報(bào)銷(xiāo)的時(shí)候減掉這個(gè)數(shù)。（1）請(qǐng)?zhí)骄恳陨先齽t故事中主人公“天生驕傲”的原因。(3分) （2）為了擴(kuò)大活動(dòng)影響力，網(wǎng)站決定將征集到到的這些小故事拍成微電影，邀請(qǐng)故事一中的父親出鏡。因擔(dān)心他忙于賣(mài)蘋(píng)果而拒絕邀請(qǐng)，現(xiàn)在請(qǐng)你出馬邀請(qǐng)這位父親，作為網(wǎng)站小記者的你將怎么說(shuō)服他?(3分) （3）天生驕傲”的故事征集活動(dòng)受到全班同學(xué)的熱捧，班長(zhǎng)決定策劃一個(gè)“天生我班也驕傲”的班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你幫班長(zhǎng)為此活動(dòng)方案補(bǔ)充二個(gè)必要的實(shí)施步驟。(3分)活動(dòng)步驟：搜集整理班上同學(xué)關(guān)于“天生驕傲的故事； 校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)，作總結(jié)發(fā)言并宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束。二、古詩(shī)文積累與閱讀（25分）9、古詩(shī)文默寫(xiě)。（10分，每空一分）（1）求之不得，_。悠哉悠哉，_。（詩(shī)經(jīng)關(guān)雎）（2）子曰：“_，思而不學(xué)則殆?！保ㄕ撜Z(yǔ)）（3）采菊東籬下，_。（陶淵明飲酒）（4）念天地之悠悠，_?。愖影旱怯闹菖_(tái)歌）（5）_，誰(shuí)家新燕啄春泥。（白居易錢(qián)塘湖春行）（6）傷心秦漢經(jīng)行處，_。（張養(yǎng)浩山坡羊潼關(guān)懷古）（7）_，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。（范仲淹岳陽(yáng)樓記）（8）使至塞上中一句“_，_”與漁家傲秋思中的“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”有異曲同工之妙，描繪了壯闊蒼茫的邊塞黃昏景致。(二)閱讀下面的文言文選段，回答912題。(15分)送東陽(yáng)馬生序宋濂 余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先迭執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。 當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人。余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。10解釋下面加線詞語(yǔ)。(4分)(1)俟其欣悅( ) (2)持湯沃灌( )(3)同舍生皆被綺繡( ) (4)腰白玉之環(huán)( )11將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。_(2)當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。_12關(guān)于文章內(nèi)容的表述，以下四項(xiàng)中不正確的一項(xiàng)是( )(3分) a序，是一種文體，有書(shū)序和贈(zèng)序之別，本文是一篇贈(zèng)序；“生”是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的稱呼。 b文章第段中，寫(xiě)老師的嚴(yán)厲不僅可以表現(xiàn)作者求師的艱難，還可以突出作者求師的誠(chéng)懇和恭敬。 c文章從三個(gè)方面敘述了作者成年后求學(xué)求師的艱難，可依次概括為：抄書(shū)之難，旅途之艱和生活之苦。 d作者寫(xiě)自己艱苦求學(xué)的經(jīng)歷，意在現(xiàn)身說(shuō)法，鼓勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)，讀來(lái)也更親切平易。13對(duì)文中畫(huà)線句子(“同舍生略無(wú)慕艷意.”)，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕母惺芑蝮w會(huì)。（4分） _ _ 三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）聞讀下面的文章完成14-18題。（20分）我的暖，一寸長(zhǎng)葛閃這是個(gè)身著工作服、滿身油漆和泥土，滿面灰塵，約莫40歲左右的中年男子。他隔著車(chē)窗，朝我彎彎腰，靦腆地笑著，給我遞了根香煙?？次医恿藷?，他大喜過(guò)望，慌忙從兜里摸出打火機(jī)幫我點(diǎn)上，咧開(kāi)大嘴一笑，說(shuō)：“大哥，您是幾天來(lái)第一個(gè)接俺煙的呢?！蔽乙宦?tīng)，就有點(diǎn)蒙。他好像瞧出了我的心思，憨憨一笑，說(shuō)：“俺這煙差，你們城里人瞧不上眼。您是第一個(gè)接俺煙的人，俺激動(dòng)哩。您絕對(duì)是一個(gè)瞧得起俺們鄉(xiāng)下人的好人。”“有事嗎？”我笑笑，為這個(gè)中年男子的“油嘴滑舌”?！笆沁@樣的，大哥，”男子搓搓手，不住地點(diǎn)頭，“俺就是想，能坐坐您的車(chē)不？”“你要到哪里？”我輕輕皺了皺眉，不是我小氣不讓他搭車(chē)，而是他那一身的油漆和泥土，實(shí)在是讓我心有芥蒂。“不不不，”他把頭搖的像撥浪鼓，“俺哪兒也不去，就在上面坐一會(huì)兒就行。今兒不坐，明天坐一回就行，還是今兒這個(gè)時(shí)間?！闭f(shuō)完，他那布滿血絲的大眼睛，充滿著乞求。我猶豫了一下，還是點(diǎn)了頭，說(shuō)：“行！”我話音剛落，還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)他我心中的疑惑，他就一連向我說(shuō)了幾句謝謝便離開(kāi)了。臨走前，還特意向我車(chē)前的車(chē)牌望了一眼。第二天，他準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校門(mén)口?？次以冢荒樑d奮，輕輕坐上了副駕駛座位，和我聊了起來(lái)。還沒(méi)聊五分鐘，放學(xué)的孩子們便沖出了校門(mén)。他透過(guò)玻璃，緊張地看著人流。過(guò)了一陣，他飛快地放開(kāi)車(chē)門(mén)，站在車(chē)旁大喊著。不一會(huì)兒，一個(gè)小男孩跑到了他的面前，他讓小男孩喊了我一聲“叔叔好”，然后還介紹說(shuō)我是他在城里剛認(rèn)識(shí)的朋友。他遞了根廉價(jià)香煙給我，便帶著孩子匆匆離開(kāi)了。臨走的時(shí)候，他望向我的眼神里充滿了感激。我實(shí)在不明白，他為什么只坐這么一小會(huì)兒。直到三天后，在學(xué)校門(mén)口又遇上他，他才告訴了我答案。原來(lái)，孩子剛進(jìn)城讀書(shū)，因?yàn)檗r(nóng)村和城里的生活習(xí)慣存在很大的不同，所以一些同學(xué)很瞧不起他的孩子。孩子的心里因此出現(xiàn)了陰影?！捌鋵?shí)俺明白，大多數(shù)城里人也像您一樣，待俺們?nèi)缬H兄弟般的好，只是孩子小，暫時(shí)還不能理解?！彼πφf(shuō)，“俺上次坐您的車(chē)看著孩子向我跑來(lái)，然后我就告訴孩子，您和我是順路的，常免費(fèi)載著我一起來(lái)學(xué)校！”他搓著手，又憨憨地補(bǔ)充道：“別的家長(zhǎng)給自己孩子的溫暖那么長(zhǎng)！”他張開(kāi)雙臂，比畫(huà)了一段很長(zhǎng)的距離，然后又接著說(shuō)，“俺不中用，俺只能給他這么點(diǎn)的暖！”說(shuō)完，他用手指比畫(huà)了一個(gè)大約一寸長(zhǎng)的長(zhǎng)度?！耙淮玳L(zhǎng)的暖”！這形象的比畫(huà)瞬間就擊中了我的靈魂，我深深地震撼，被它的樸實(shí)，又被它的深沉?。ㄟx自葛閃新浪網(wǎng)博客，有刪改）14文中的“他”為孩子做了一件什么事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（4分）15文章第段使用了人物描寫(xiě)的哪種方法？其作用是什么？（4分）16聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下面句子中加橫線詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（4分）您是幾天來(lái)第一個(gè)接俺煙的呢。17本文情節(jié)安排上最大的特點(diǎn)是設(shè)置懸念，試舉一例并說(shuō)說(shuō)其作用。（4分）18“一寸長(zhǎng)的暖”深深地震撼了“我”，請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)你對(duì)“一寸長(zhǎng)的暖”的理解。（4分）（二）閱讀下面的文章，完成19-23題。（20分）怎樣的“水土”才養(yǎng)人游宇明不久前聽(tīng)了一個(gè)演講，演講者引用了一句俗語(yǔ)，叫“一方水土養(yǎng)一方人”，演講者自然是從正面理解這句話的，我聽(tīng)了之后卻反復(fù)在問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題：怎樣的“水土”才養(yǎng)人？中國(guó)人習(xí)慣于將“天”“地”“人”三個(gè)字并列，“天”與“地”就是人的“水土”。我們可以想象一下，沒(méi)有高山、沒(méi)有河流、沒(méi)有原野、沒(méi)有草木，我們無(wú)處獲取木料、種植糧食、接來(lái)飲水，人怎么去生活？“水土”不僅給我們自然的憑靠，也給我們心靈的慰藉，比如看到天空之遠(yuǎn)，我們會(huì)放飛夢(mèng)想的翅膀；看到大地之美，我們會(huì)產(chǎn)生愉悅之情。然而，我們也應(yīng)該想到，能養(yǎng)人的“水土”一定是好“水土”，如果我們的高山是被從地底掏空的，如果我們的河流是被各種工業(yè)與生活廢水污染了的，如果我們的原野四處撂荒，看不到莊稼，如果我們的草木動(dòng)不動(dòng)被連根挖掉，這樣的“水土”不僅不能養(yǎng)人，還會(huì)害人。大自然的“水土”是這樣，社會(huì)的“水土”也同樣如此。假若一個(gè)社會(huì)人文生態(tài)和諧，我們的心靈就會(huì)被社會(huì)養(yǎng)得活潑開(kāi)朗；假若一個(gè)社會(huì)風(fēng)氣不好，大家都視他人為地獄，我們的心靈必然變得狹隘偏激。在我看來(lái)，社會(huì)的好“水土”至少需要這樣幾個(gè)條件：第一，社會(huì)必須是誠(chéng)信的；第二，社會(huì)必須是善良的；第三，社會(huì)必須讓我們每個(gè)人最大限度地發(fā)揮個(gè)人的才華。人不是一個(gè)孤島，必須要跟其他人打交道，社會(huì)講誠(chéng)信，我們上學(xué)不擔(dān)心拿到假通知，我們做生意不憂慮被敲詐，我們寫(xiě)作可以及時(shí)拿到稿費(fèi)，那么，我們對(duì)這個(gè)世界就有了信心，社會(huì)各種矛盾會(huì)大量減少。任何一個(gè)時(shí)代、任何一個(gè)社會(huì)，都不敢保證沒(méi)有個(gè)別人作惡，但社會(huì)的總體必須善良。孩子摔倒了，陌生人扶一把；有人出了車(chē)禍，旁觀者幫助送一下醫(yī)院；學(xué)生無(wú)錢(qián)讀書(shū)，有能力的人捐上一點(diǎn)錢(qián)，都不需要我們付出大的代價(jià)，然而，有了這樣的溫暖細(xì)節(jié)，得到救助的人會(huì)感受到社會(huì)的關(guān)心，日后可能向別人傳遞這份愛(ài)心。當(dāng)社會(huì)總體的善良得到了保證，我們出門(mén)在外，才有真正的安全感，我們的言行也才會(huì)變得紳士。養(yǎng)人需要社會(huì)的好“水土”，但這好“水土”不會(huì)從天上掉下來(lái)，也不會(huì)從地底生出來(lái)，它說(shuō)到底還是要依賴兩種力量，一是每個(gè)個(gè)體，二是組織化了的公權(quán)力。每個(gè)個(gè)體都有人人是別人的“水土”的意識(shí)，盡可能給這“水土”注入正能量，社會(huì)的“水土”自然會(huì)越來(lái)越好。組織化了的公權(quán)力有足夠的社會(huì)責(zé)任感，能夠認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的使命，它就會(huì)抓好社會(huì)體制、機(jī)制的頂層設(shè)計(jì)，將絕大多數(shù)人的美好愿望變成政策、法律，讓社會(huì)的列車(chē)在良性的軌道上運(yùn)行?！梆B(yǎng)人”的“水土”從來(lái)是有責(zé)任感的人創(chuàng)造出來(lái)的。（選自?shī)涞仔侣劸W(wǎng)，有修改）19下列對(duì)文章中心論點(diǎn)的概括正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）a自然的好“水土”才養(yǎng)人。b一方水土養(yǎng)一方人。c好的自然環(huán)境和人文生態(tài)和諧的社會(huì)環(huán)境才養(yǎng)人。d社會(huì)的總體是良善的，人們的言行就會(huì)變得紳士良淑。20聯(lián)系上下文，回答括號(hào)里的問(wèn)題。（4分）（1）大自然的“水土”是這樣，社會(huì)的“水土”也同樣如此。（“這樣”指代的內(nèi)容是什么？）（2分）（2）社會(huì)應(yīng)該給他提供必要的舞臺(tái)（“舞臺(tái)”在文中的含義什么？）（2分）21第段中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了什么論證方法？具體證明了什么觀點(diǎn)？（4分）22文章第段與段在結(jié)構(gòu)上是什么關(guān)系，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）23在打造“養(yǎng)人”的“水土”的過(guò)程中，個(gè)人應(yīng)該怎么做？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和自身實(shí)際，談?wù)勀愕目捶?。?分）四、作文。（55分）24.以下兩題，選做一題。 要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；除詩(shī)歌外，文體不限；字?jǐn)?shù)在600字以上；凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用a、b、c等英文大寫(xiě)字母代替；不得抄襲。請(qǐng)以“生活仍在繼續(xù)”為題目，寫(xiě)一篇文章。（2）閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。魯迅先生在社戲結(jié)尾寫(xiě)道：“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戲了。”作家琦君在異鄉(xiāng)面對(duì)自己釀就的春酒，也發(fā)出感慨：“究竟不是地道家鄉(xiāng)味啊，可是叫我到哪兒去找正真的家醅呢？”時(shí)光流逝，事實(shí)變遷，讓我們的生活里有太多的“再也沒(méi)有”。這也許是一份不再擁有的遺憾，也許更是一種成長(zhǎng)中的美好。這里面，有對(duì)往事的追念，有對(duì)現(xiàn)實(shí)的感懷，有對(duì)未來(lái)的期盼2016年春期九年級(jí)語(yǔ)文半期考試答案一、1、d 2.髻 煉 嚼 3.b 4.d 5.c 6.a7、碩大漫長(zhǎng)的等待中，他把心碩大成一個(gè)個(gè)肥皂泡，希望就這樣輕飄飄消逝了。8、（1）理直氣壯（理不虧）堅(jiān)持正義不貪公家便宜（無(wú)私心）（2）叔叔，您好！我是某網(wǎng)站的小記者，我們準(zhǔn)備將您的故事拍成微電影放到網(wǎng)站上，這可能會(huì)耽擱您的時(shí)間；但這會(huì)讓更多的人知道您的故事、認(rèn)識(shí)您，也會(huì)促成更多的生意，希望您能參與這次演出。謝謝?。?）請(qǐng)擅長(zhǎng)演講或故事主人公宣講“天生驕傲”的故事；請(qǐng)?jiān)u委老師及同學(xué)給講故事的同學(xué)點(diǎn)評(píng)并推薦獲獎(jiǎng)名單；9（1）寤寐思服，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。（2）學(xué)而不思則罔。（3）悠然見(jiàn)南山。（4）獨(dú)愴然而涕下。（5）亂花漸欲迷人眼。（6）宮闕萬(wàn)間都作了土。（7）沙鷗翔集。（8）大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。10.略.11略12.c13要點(diǎn)：排除不利于學(xué)習(xí)的環(huán)境的干擾；在物質(zhì)上不盲目攀比；堅(jiān)定人生追求。（4）刻苦勤奮學(xué)習(xí)。三、現(xiàn)代文閱讀（40分） （一）（20分） 14（4分）為了消除孩子的心理陰影（2分），他請(qǐng)求坐一次“我”的車(chē)，對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)（2分）。（意對(duì)即可） 15（