重慶市江津區(qū)九年級語文下學期期中試題.doc

重慶市江津區(qū)2016屆九年級語文下學期期中試題滿分150分時間120分鐘題號一二三四總分30分25分40分55分150分得分一、語文知識及運用（30分）1下列詞語中畫線字的注音全部正確的一項是(3分) （ ） a蟬蛻(tu)滑稽(j)抖擻(shu)頷首低眉(hn) b造型(xng)荒僻(b) 哂笑(shn) 駭人聽聞(hi) c羈絆(bn) 無垠(yn)隱匿(l) 一抔黃土(pu) d打鼾(hn) 抽噎(y) 雷霆(tng) 婦孺皆知(r)2閱讀下面的文字，根據(jù)拼音，在括號內填入正確的漢字。（3分） （ ）看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一j （ ）兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天 一道鑲銀邊。(老舍濟南的冬天）書亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價值不高者，否則書經提lin ( )猶如水經蒸餾，味同jio ( ) 蠟矣。（培根談讀書）3、下列句子中加橫線成語使用不當?shù)囊豁検? )(3分) a.他不但活潑開朗，單是那渾身雪白的衣衫，在一片紅紅綠綠中就有鶴立雞群之感。 b.這間教室年久失修，已成危房，幾十名學生只能正襟危坐在里面上課。 c.早在戰(zhàn)國時期，我國就已出現(xiàn)了煉鋼技術，這是無可置疑的。 d.在他身邊的是一個矮矮胖胖的茁實小伙子，大概是二十二三歲的樣子，一見陌生人兩腮就紅起來，嘴里期期艾艾說不出話來。4.下列句子沒有語病的一項是（3分） （ ）a莫言獲得諾貝爾文學獎之后，又默默地寫了一本大約16萬字左右的書。b第27屆浙江省青少年科技創(chuàng)新大賽注重培養(yǎng)青少年科學探究和創(chuàng)新實踐。c貝克漢姆在巴黎圣日耳曼隊奪冠后宣布即將退役，停止20年的輝煌職業(yè)生涯。d如今，年輕人喜歡上網購物，一些老年人也加入到“淘寶一族”的行列。5、下列說法不正確的一項是（ ）a.詩經以四言為主，普遍采用賦、比、興的手法，有重章疊句的特點b.史記是我國第一部紀傳體通史，全書一百三十篇，被譽為史家之絕唱，無韻之離騷c.魯迅的散文集朝花夕拾，收錄了阿長與山海經從百草園到三味書屋故鄉(xiāng)藤野先生等作品d.莎士比亞，文藝復興時期英國戲劇家、詩人，代表作有哈姆雷特奧賽羅威尼斯商人羅密歐與朱麗葉等6.根據(jù)文中的情境，依序填入橫線處最恰當?shù)倪x項是（3分） （ ） 清光四射，天空皎潔， ，坐客無不悄然！舍前有兩株梨樹，等到月升中天，清光從樹間篩灑而下， ，此時尤為幽絕。直到興闌人散，歸房就寢，月光仍然逼進窗來，助我凄涼。（梁實秋雅舍）a四野無聲，微聞犬吠 地上陰影斑斕b蒼然暮色，自遠而至 地上浮光躍金c竹枝戲蝶，小扇撲瑩 樹下芳草鮮美d風云開闔，山岳潛行 樹下燈焰幢幢7.靈活運用詞語，能使表達新穎活潑。請你參照下面示例中加橫線詞的用法，自選一個詞語，寫一句話。（要求：體現(xiàn)詞語的靈活運用；不得選用示例中加點詞語）（3分）示例1：兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。（魯迅社戲）示例2：喝了幾天，痛快了幾天，哥們了幾天。（阿成黑龍江的山很多了）選詞：寫話： 8綜合性學習。(9分)某網站發(fā)起主題為“天生驕傲”的故事征集活動，響應者眾，下面三則是其中廣受好評的故事：故事一：數(shù)年前父親在一個菜市場做買賣，一個女人來買東西，說在相鄰大棚買的水果感覺斤兩不夠。父親給過了秤，十斤少了兩斤多。女人找了回去，沒一會那水果攤主找上門來。大罵著動了手，父親自知理不虧，打跑了那人。幾天前聊起這事，父親說，當初也有人勸。剛做生意不懂規(guī)矩，后來懂了，狗屁規(guī)矩。故事二：大二的時候坐火車去濟南火車站，人很多。忽然發(fā)現(xiàn)邊上一個戴帽子的中年人正在掏我前面女生的包，我沒有說話，但默默地轉身正對著中年小偷，他沒有得逞，直到那個姑娘到站下車。我到火車站后他跟我下車，然后給了我一拳跑掉了，至今感覺最值得的一拳。不后悔。故事三：老公是建筑攝影師，經常開車出差。公司很慷慨，為保證不因汽車質量影響工作，每三年給一輛新車，平時作家庭使用。每月按照實際工作開車的里程數(shù)，自己填單報銷汽油費用，無需發(fā)票。多年來，只要是私人出行，不管遠近，哪怕只有二十分鐘的車程去超市買菜老公也要把公里數(shù)記上，報銷的時候減掉這個數(shù)。（1）請?zhí)骄恳陨先齽t故事中主人公“天生驕傲”的原因。(3分) （2）為了擴大活動影響力，網站決定將征集到到的這些小故事拍成微電影，邀請故事一中的父親出鏡。因擔心他忙于賣蘋果而拒絕邀請，現(xiàn)在請你出馬邀請這位父親，作為網站小記者的你將怎么說服他?(3分) （3）天生驕傲”的故事征集活動受到全班同學的熱捧，班長決定策劃一個“天生我班也驕傲”的班會活動，請你幫班長為此活動方案補充二個必要的實施步驟。(3分)活動步驟：搜集整理班上同學關于“天生驕傲的故事； 校長為獲獎同學頒獎，作總結發(fā)言并宣布活動圓滿結束。二、古詩文積累與閱讀（25分）9、古詩文默寫。（10分，每空一分）（1）求之不得，_。悠哉悠哉，_。（詩經關雎）（2）子曰：“_，思而不學則殆?！保ㄕ撜Z）（3）采菊東籬下，_。（陶淵明飲酒）（4）念天地之悠悠，_?。愖影旱怯闹菖_歌）（5）_，誰家新燕啄春泥。（白居易錢塘湖春行）（6）傷心秦漢經行處，_。（張養(yǎng)浩山坡羊潼關懷古）（7）_，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。（范仲淹岳陽樓記）（8）使至塞上中一句“_，_”與漁家傲秋思中的“千嶂里，長煙落日孤城閉”有異曲同工之妙，描繪了壯闊蒼茫的邊塞黃昏景致。(二)閱讀下面的文言文選段，回答912題。(15分)送東陽馬生序宋濂 余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先迭執(zhí)經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。 當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人。余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。10解釋下面加線詞語。(4分)(1)俟其欣悅( ) (2)持湯沃灌( )(3)同舍生皆被綺繡( ) (4)腰白玉之環(huán)( )11將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。_(2)當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。_12關于文章內容的表述，以下四項中不正確的一項是( )(3分) a序，是一種文體，有書序和贈序之別，本文是一篇贈序；“生”是長輩對晚輩的稱呼。 b文章第段中，寫老師的嚴厲不僅可以表現(xiàn)作者求師的艱難，還可以突出作者求師的誠懇和恭敬。 c文章從三個方面敘述了作者成年后求學求師的艱難，可依次概括為：抄書之難，旅途之艱和生活之苦。 d作者寫自己艱苦求學的經歷，意在現(xiàn)身說法，鼓勵馬生勤奮學習，讀來也更親切平易。13對文中畫線句子(“同舍生略無慕艷意.”)，聯(lián)系實際，談談你的感受或體會。（4分） _ _ 三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）聞讀下面的文章完成14-18題。（20分）我的暖，一寸長葛閃這是個身著工作服、滿身油漆和泥土，滿面灰塵，約莫40歲左右的中年男子。他隔著車窗，朝我彎彎腰，靦腆地笑著，給我遞了根香煙?？次医恿藷煟笙策^望，慌忙從兜里摸出打火機幫我點上，咧開大嘴一笑，說：“大哥，您是幾天來第一個接俺煙的呢。”我一聽，就有點蒙。他好像瞧出了我的心思，憨憨一笑，說：“俺這煙差，你們城里人瞧不上眼。您是第一個接俺煙的人，俺激動哩。您絕對是一個瞧得起俺們鄉(xiāng)下人的好人。”“有事嗎？”我笑笑，為這個中年男子的“油嘴滑舌”。“是這樣的，大哥，”男子搓搓手，不住地點頭，“俺就是想，能坐坐您的車不？”“你要到哪里？”我輕輕皺了皺眉，不是我小氣不讓他搭車，而是他那一身的油漆和泥土，實在是讓我心有芥蒂?！安徊徊?，”他把頭搖的像撥浪鼓，“俺哪兒也不去，就在上面坐一會兒就行。今兒不坐，明天坐一回就行，還是今兒這個時間?！闭f完，他那布滿血絲的大眼睛，充滿著乞求。我猶豫了一下，還是點了頭，說：“行！”我話音剛落，還沒來得及問他我心中的疑惑，他就一連向我說了幾句謝謝便離開了。臨走前，還特意向我車前的車牌望了一眼。第二天，他準時到了學校門口?？次以?，他一臉興奮，輕輕坐上了副駕駛座位，和我聊了起來。還沒聊五分鐘，放學的孩子們便沖出了校門。他透過玻璃，緊張地看著人流。過了一陣，他飛快地放開車門，站在車旁大喊著。不一會兒，一個小男孩跑到了他的面前，他讓小男孩喊了我一聲“叔叔好”，然后還介紹說我是他在城里剛認識的朋友。他遞了根廉價香煙給我，便帶著孩子匆匆離開了。臨走的時候，他望向我的眼神里充滿了感激。我實在不明白，他為什么只坐這么一小會兒。直到三天后，在學校門口又遇上他，他才告訴了我答案。原來，孩子剛進城讀書，因為農村和城里的生活習慣存在很大的不同，所以一些同學很瞧不起他的孩子。孩子的心里因此出現(xiàn)了陰影?！捌鋵嵃趁靼?，大多數(shù)城里人也像您一樣，待俺們如親兄弟般的好，只是孩子小，暫時還不能理解?！彼πφf，“俺上次坐您的車看著孩子向我跑來，然后我就告訴孩子，您和我是順路的，常免費載著我一起來學校！”他搓著手，又憨憨地補充道：“別的家長給自己孩子的溫暖那么長！”他張開雙臂，比畫了一段很長的距離，然后又接著說，“俺不中用，俺只能給他這么點的暖！”說完，他用手指比畫了一個大約一寸長的長度?！耙淮玳L的暖”！這形象的比畫瞬間就擊中了我的靈魂，我深深地震撼，被它的樸實，又被它的深沉！（選自葛閃新浪網博客，有刪改）14文中的“他”為孩子做了一件什么事？請用簡潔的語言概括。（4分）15文章第段使用了人物描寫的哪種方法？其作用是什么？（4分）16聯(lián)系上下文，說說下面句子中加橫線詞語的表達效果。（4分）您是幾天來第一個接俺煙的呢。17本文情節(jié)安排上最大的特點是設置懸念，試舉一例并說說其作用。（4分）18“一寸長的暖”深深地震撼了“我”，請結合全文說說你對“一寸長的暖”的理解。（4分）（二）閱讀下面的文章，完成19-23題。（20分）怎樣的“水土”才養(yǎng)人游宇明不久前聽了一個演講，演講者引用了一句俗語，叫“一方水土養(yǎng)一方人”，演講者自然是從正面理解這句話的，我聽了之后卻反復在問自己一個問題：怎樣的“水土”才養(yǎng)人？中國人習慣于將“天”“地”“人”三個字并列，“天”與“地”就是人的“水土”。我們可以想象一下，沒有高山、沒有河流、沒有原野、沒有草木，我們無處獲取木料、種植糧食、接來飲水，人怎么去生活？“水土”不僅給我們自然的憑靠，也給我們心靈的慰藉，比如看到天空之遠，我們會放飛夢想的翅膀；看到大地之美，我們會產生愉悅之情。然而，我們也應該想到，能養(yǎng)人的“水土”一定是好“水土”，如果我們的高山是被從地底掏空的，如果我們的河流是被各種工業(yè)與生活廢水污染了的，如果我們的原野四處撂荒，看不到莊稼，如果我們的草木動不動被連根挖掉，這樣的“水土”不僅不能養(yǎng)人，還會害人。大自然的“水土”是這樣，社會的“水土”也同樣如此。假若一個社會人文生態(tài)和諧，我們的心靈就會被社會養(yǎng)得活潑開朗；假若一個社會風氣不好，大家都視他人為地獄，我們的心靈必然變得狹隘偏激。在我看來，社會的好“水土”至少需要這樣幾個條件：第一，社會必須是誠信的；第二，社會必須是善良的；第三，社會必須讓我們每個人最大限度地發(fā)揮個人的才華。人不是一個孤島，必須要跟其他人打交道，社會講誠信，我們上學不擔心拿到假通知，我們做生意不憂慮被敲詐，我們寫作可以及時拿到稿費，那么，我們對這個世界就有了信心，社會各種矛盾會大量減少。任何一個時代、任何一個社會，都不敢保證沒有個別人作惡，但社會的總體必須善良。孩子摔倒了，陌生人扶一把；有人出了車禍，旁觀者幫助送一下醫(yī)院；學生無錢讀書，有能力的人捐上一點錢，都不需要我們付出大的代價，然而，有了這樣的溫暖細節(jié)，得到救助的人會感受到社會的關心，日后可能向別人傳遞這份愛心。當社會總體的善良得到了保證，我們出門在外，才有真正的安全感，我們的言行也才會變得紳士。養(yǎng)人需要社會的好“水土”，但這好“水土”不會從天上掉下來，也不會從地底生出來，它說到底還是要依賴兩種力量，一是每個個體，二是組織化了的公權力。每個個體都有人人是別人的“水土”的意識，盡可能給這“水土”注入正能量，社會的“水土”自然會越來越好。組織化了的公權力有足夠的社會責任感，能夠認識到自己肩負的使命，它就會抓好社會體制、機制的頂層設計，將絕大多數(shù)人的美好愿望變成政策、法律，讓社會的列車在良性的軌道上運行。“養(yǎng)人”的“水土”從來是有責任感的人創(chuàng)造出來的。（選自婁底新聞網，有修改）19下列對文章中心論點的概括正確的一項是（ ）（3分）a自然的好“水土”才養(yǎng)人。b一方水土養(yǎng)一方人。c好的自然環(huán)境和人文生態(tài)和諧的社會環(huán)境才養(yǎng)人。d社會的總體是良善的，人們的言行就會變得紳士良淑。20聯(lián)系上下文，回答括號里的問題。（4分）（1）大自然的“水土”是這樣，社會的“水土”也同樣如此。（“這樣”指代的內容是什么？）（2分）（2）社會應該給他提供必要的舞臺（“舞臺”在文中的含義什么？）（2分）21第段中畫橫線的句子運用了什么論證方法？具體證明了什么觀點？（4分）22文章第段與段在結構上是什么關系，請簡要分析。（4分）23在打造“養(yǎng)人”的“水土”的過程中，個人應該怎么做？請結合文章內容和自身實際，談談你的看法。（5分）四、作文。（55分）24.以下兩題，選做一題。 要求：內容具體，有真情實感；除詩歌外，文體不限；字數(shù)在600字以上；凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用a、b、c等英文大寫字母代替；不得抄襲。請以“生活仍在繼續(xù)”為題目，寫一篇文章。（2）閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。魯迅先生在社戲結尾寫道：“真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戲了?！弊骷溢诋愢l(xiāng)面對自己釀就的春酒，也發(fā)出感慨：“究竟不是地道家鄉(xiāng)味啊，可是叫我到哪兒去找正真的家醅呢？”時光流逝，事實變遷，讓我們的生活里有太多的“再也沒有”。這也許是一份不再擁有的遺憾，也許更是一種成長中的美好。這里面，有對往事的追念，有對現(xiàn)實的感懷，有對未來的期盼2016年春期九年級語文半期考試答案一、1、d 2.髻 煉 嚼 3.b 4.d 5.c 6.a7、碩大漫長的等待中，他把心碩大成一個個肥皂泡，希望就這樣輕飄飄消逝了。8、（1）理直氣壯（理不虧）堅持正義不貪公家便宜（無私心）（2）叔叔，您好！我是某網站的小記者，我們準備將您的故事拍成微電影放到網站上，這可能會耽擱您的時間；但這會讓更多的人知道您的故事、認識您，也會促成更多的生意，希望您能參與這次演出。謝謝?。?）請擅長演講或故事主人公宣講“天生驕傲”的故事；請評委老師及同學給講故事的同學點評并推薦獲獎名單；9（1）寤寐思服，輾轉反側。（2）學而不思則罔。（3）悠然見南山。（4）獨愴然而涕下。（5）亂花漸欲迷人眼。（6）宮闕萬間都作了土。（7）沙鷗翔集。（8）大漠孤煙直，長河落日圓。10.略.11略12.c13要點：排除不利于學習的環(huán)境的干擾；在物質上不盲目攀比；堅定人生追求。（4）刻苦勤奮學習。三、現(xiàn)代文閱讀（40分） （一）（20分） 14（4分）為了消除孩子的心理陰影（2分），他請求坐一次“我”的車，對孩子進行心理疏導（2分）。（意對即可） 15（