最新人教版三年級上冊數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課件-2.5 用估算解決問題

用估算解決問題 課前導(dǎo)入 探究新知 課堂小結(jié) 課后作業(yè) 萬以內(nèi)的加法和減法 一 課堂練習(xí) 2 課前導(dǎo)入 1 填空 1 媽媽買的洗衣機價格為3997元 約是 元 2 麗麗家到學(xué)校距離為2002米 約是 米 3 一臺電視機售價是1095元 約是 元 4000 2000 1100 計算下列各題 330 430 640 270 760 370 6 7 0 7 3 0 探究新知 例4 六個年級的學(xué)生同時看巨幕電影坐得下嗎 例4 六個年級的學(xué)生同時看巨幕電影坐得下嗎 223 234 例4 223 234 441 223看成200 234看成200 223 234 400 200 200 400 223 200 234 200 無法確定223 234的和是否大于441 例4 223 234 441 223看成220 234看成230 223 234 450 220 230 450 223 220 234 230 223 234的和一定大于441 所以坐不下 例4 六個年級的學(xué)生同時看巨幕電影坐得下嗎 回顧與反思 223接近220 441 220接近220 220 234 所以坐不下 如果兩個旅行團分別有196名和226名團員 這兩個旅行團同時看巨幕電影坐得下嗎 196 200 226 230 200 230 430 430 441 所以肯定能坐得下 把每個三位數(shù)看作與它接近的整百數(shù)或幾百幾十?dāng)?shù) 再進行計算 取整百數(shù)還是幾百幾十?dāng)?shù) 要視情況而定 三位數(shù)加 減三位數(shù)的估算方法 課堂練習(xí) 1 估算 698 203 989 198 377 132 234 417 948 321 672 349 900 800 510 650 630 320 2 一臺電扇245元 一個電飯鍋187元 媽媽有400元 買這兩件商品夠嗎 245 240 187 180 240 180 420 420 400 所以肯定不夠 3 幼兒園有男生183人 女生152人 買來400個蘋果 每人吃一個夠嗎 183 190 152 160 190 160 350 350 400 所以每人吃一個夠 4 李老師給同學(xué)們買面包花了647元 張老師買礦泉水花了232元 買這兩種食品大約花多少錢 答 買這兩種食品大約花880元 647 650 232 230 647 232 880 元 課堂小結(jié) 這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識 三位數(shù)加 減三位數(shù)的估算方法 把每個三位數(shù)看作與它接近的整百數(shù)或幾百幾十?dāng)?shù) 再進行計算 取整百數(shù)還是幾百幾十?dāng)?shù) 要視情況而定 1 從教材課后習(xí)題中選取 2 從課時練中選取 課后作業(yè) 部編本 語文教材解讀 部編本 語文教材的編寫背景 一 教材要體現(xiàn)國家意識 主流意識形態(tài) 黨的認(rèn)同 體現(xiàn)立德樹人從娃娃抓起 二 體現(xiàn)核心素養(yǎng) 中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會責(zé)任 國家認(rèn)同 國際理解 人文底蘊 科學(xué)精神 審美情趣 學(xué)會學(xué)習(xí) 身心健康 實踐創(chuàng)新 三 語文 道德與法制 歷史三個學(xué)科教材統(tǒng)編是大趨勢 四 一標(biāo)多本 教材質(zhì)量參差不齊 部編本 力圖起到示范作用 二 部編本 教材的編寫理念 一 體現(xiàn)核心價值觀 做到 整體規(guī)劃 有機滲透 二 接地氣 滿足一線需要 對教學(xué)弊病起糾偏作用 提倡全民閱讀 注重兩個延伸 往課外閱讀延伸 往語文生活延伸 三 加強了教材編寫的科學(xué)性 編研結(jié)合 四 貼近當(dāng)代學(xué)生生活 體現(xiàn)時代性 部編本 語文教材的七個創(chuàng)新點 一 選文創(chuàng)新 課文總數(shù)減少 減少漢語拼音的難度 二 單元結(jié)構(gòu)創(chuàng)新 更加靈活的單元結(jié)構(gòu)體制 綜合性更強 三 重視語文核心素養(yǎng) 重建語文知識體系 四 三位一體 區(qū)分不同課型 教讀 自讀 和 課外閱讀 三位一體 整體提高學(xué)生的語文素養(yǎng) 五 把課外閱讀納入教材體制 六 識字寫字教學(xué)更加講究科學(xué)性