《最佳路徑》教案3.doc

最佳路徑教學(xué)目標(biāo)：1正確、流利、有感情地朗讀課文。2學(xué)會本課9個生字。理解并積累“漫山遍野、微不足道、啟發(fā)、優(yōu)雅”等詞語。3理解課文內(nèi)容，懂得尊重他人，相信他人，給人自由與選擇的機(jī)會。，其中蘊(yùn)含著巨大的價值。教學(xué)時數(shù)：兩課時課前預(yù)習(xí)要求學(xué)生查找有關(guān)資料。教學(xué)過程第一課時一、激發(fā)興趣1看文中“白雪公主和七個小矮人”插圖，問：你們聽說過迪斯尼樂園嗎？能給同學(xué)介紹介紹有關(guān)它的資料嗎？教師相機(jī)介紹：迪尼斯樂園倍受全世界男女老少的喜愛，這里可以說是每個人夢的故鄉(xiāng)，走進(jìn)其中，好像來到了用夢和幻想編織的殿堂。它有著“探險世界”、“未來世界”、“幻想世界”、“開拓之城”等等主題樂園，把嚴(yán)肅的教育內(nèi)容寓于娛樂形式之中，豐富而且有趣。這節(jié)課，我們就來閱讀格羅培斯在設(shè)計迪尼斯樂園時的一個小故事。2揭題，讓學(xué)生質(zhì)疑，存疑。二、初讀課文要求：讀準(zhǔn)字音，讀順句子，讀通課文。三、檢查讀書情況1.抽讀各自然段。2.了解各自然段大意，把握課文主要內(nèi)容。四、抽認(rèn)生字，指導(dǎo)書寫第二課時一、復(fù)習(xí)生字詞和課文的主要內(nèi)容二、細(xì)讀課文，各抒己見1過渡：格羅培斯的迪尼斯樂園路徑設(shè)計被評為世界最佳設(shè)計，這是為什么？它與法國南部農(nóng)民賣葡萄有什么聯(lián)系？讓我們走進(jìn)這個故事來了解前因后果。2學(xué)習(xí)課文一、二自然段。（1）自由讀，想一想：故事的起因是什么？結(jié)合文中的詞句說說格羅培斯當(dāng)時面臨的境況是怎樣的？（2）交流。通過“從事建筑研究四十多年，攻克過”、“已修改了五十多次，沒有一次是讓他滿意的，”以及“大傷腦筋”體會格羅培斯對路徑要求之高，感受他的力求完美，追求最佳，并為之付出了艱辛的勞動。相機(jī)理解“微不足道”。（3）指導(dǎo)朗讀。3學(xué)習(xí)課文三、四自然段。（1）追求完美而又處在“山重水復(fù)疑無路”中的格羅培斯是否能迎來“柳暗花明又一村”的驚喜呢？默讀3、4自然段，把描寫“許多園主”與“年邁無力”的老太太賣葡萄方法的句子分別找出來讀一讀。（2）反饋。男、女生對比讀。（3）思考、交流：老太太賣葡萄的方法有點與眾不同。這種方法好在哪里？你能結(jié)合文中詞句說一說嗎？相機(jī)理解“漫山遍野”、“綿延”。（“無人看管”說明可以自由選擇，無拘無束。“只要就”給人以自由，使人們感到被信任、尊重。）4學(xué)習(xí)課文五、六自然段。（1）老太太賣葡萄的方法給了格羅培斯靈感。自由讀5、6自然段，思考：格羅培斯為什么要求在樂園里撒下草種？他是怎樣想的？（2）交流。相機(jī)理解“優(yōu)雅自然”。（3）指導(dǎo)讀好第六自然段。5學(xué)習(xí)第七自然段。引讀。四人小組討論：聯(lián)系全文說說迪斯尼樂園路徑設(shè)計為什么被評為世界