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在深淵處仰望星空評(píng)中國(guó)乒乓之絕地反擊中的失敗者哲學(xué)當(dāng)銀幕上最后一塊球拍被高高拋起時(shí)，觀眾席里響起了經(jīng)久不息的掌聲。但中國(guó)乒乓之絕地反擊真正震撼我的，不是決勝局里那個(gè)絕地反殺的弧圈球，而是那些被汗水浸透的失敗者群像：戴敏佳教練站在異國(guó)訓(xùn)練場(chǎng)外
上傳時(shí)間：2025-05-04
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血色秦淮：當(dāng)人性之光刺破至暗時(shí)刻電影金陵十三釵觀后感1937年的南京城，秦淮河水倒映著漫天硝煙，金陵十三釵的脂粉香混著教堂的燭火氣，在血色殘陽(yáng)中交織成一曲泣血的悲歌。張藝謀以極具張力的鏡頭語(yǔ)言，將那段浸透血淚的民族記憶化作銀幕上震顫靈魂的史
上傳時(shí)間：2025-05-04
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小學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)的路徑及策略探析摘要：小學(xué)教師的隊(duì)伍建設(shè)是影響基礎(chǔ)教育發(fā)展的重要因素。當(dāng)前，我國(guó)小學(xué)教師面臨專業(yè)素養(yǎng)有待提高專業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)不均專業(yè)生成動(dòng)力不足等因素的阻礙。為了解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革的發(fā)展，提升教師的水平，應(yīng)構(gòu)建學(xué)業(yè)職
上傳時(shí)間：2025-05-04
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鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及路徑研究本文通過(guò)對(duì)湖南省常德市10所鄉(xiāng)村學(xué)校近300名小學(xué)教師教育管理者進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和深度訪談，分析總結(jié)出當(dāng)前部分鄉(xiāng)村小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展過(guò)程中存在的專業(yè)發(fā)展意愿不強(qiáng)知識(shí)提升執(zhí)行力弱能力不同步等問(wèn)題。針對(duì)
上傳時(shí)間：2025-05-04
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縣域普通高中特殊家庭學(xué)生心理探析及教育管理策略郡縣治，天下安。2021年12月，教育部等九部門(mén)聯(lián)合印發(fā)十四五縣域普通高中發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃提出，到2025年縣中整體辦學(xué)水平顯著提升，市域內(nèi)縣中和城區(qū)普通高中協(xié)調(diào)發(fā)展機(jī)制基本健全。目前，我國(guó)縣域
上傳時(shí)間：2025-05-04
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提高學(xué)生高考英語(yǔ)閱讀成績(jī)的有效策略淺談?wù)河⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)包括聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯等多種能力的培養(yǎng)，其中最基本的應(yīng)該是閱讀能力。閱讀是一種便捷的語(yǔ)言信息輸入方式，學(xué)生要通過(guò)閱讀提高接受理解和處理信息的能力。在高考英語(yǔ)中，閱讀題的分?jǐn)?shù)在整個(gè)試卷中占有很大的比
上傳時(shí)間：2025-05-04
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家校共育視域下和諧和睦家庭關(guān)系構(gòu)建研究教育部等十三部門(mén)關(guān)于健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制的意見(jiàn)強(qiáng)調(diào)指出：家長(zhǎng)要強(qiáng)化家庭是第一個(gè)課堂家長(zhǎng)是第一任老師的責(zé)任意識(shí)，注重家庭建設(shè)，堅(jiān)持以身作則言傳身教，培育向上向善家庭文化，積極傳承優(yōu)良家風(fēng)，弘揚(yáng)中華
上傳時(shí)間：2025-05-04
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第二十一條觀后感1000字當(dāng)法律不再沉睡：觀第二十條的人性啟示錄一在蘆葦與燈火的隱喻中照見(jiàn)人性壓傷的蘆葦他不折斷，將殘的燈火他不吹滅。這句來(lái)自以賽亞書(shū)的箴言，在張藝謀新作第二十條的序幕中徐徐展開(kāi)，恰似一柄鋒利的手術(shù)刀，剖開(kāi)了當(dāng)代中國(guó)法治進(jìn)程
上傳時(shí)間：2025-05-04
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當(dāng)貪婪叩響國(guó)門(mén)：從監(jiān)守自盜看中國(guó)金融治理的未竟之戰(zhàn)2008年雷曼兄弟轟然倒塌時(shí)，中國(guó)以兩位數(shù)GDP增速傲視全球，仿佛那道橫亙?cè)跂|西方之間的防火墻足夠堅(jiān)不可摧。但當(dāng)恒大暴雷的沖擊波穿透房地產(chǎn)市場(chǎng)的層層壁壘，當(dāng)P2P平臺(tái)將中產(chǎn)階層的財(cái)富幻夢(mèng)碾作
上傳時(shí)間：2025-05-05
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促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)的路徑探索農(nóng)村教育是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要基石，而農(nóng)村小學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)直接關(guān)系到教育質(zhì)量的提升和學(xué)生的全面發(fā)展。然而，受限于地理位置偏遠(yuǎn)資源不足培訓(xùn)機(jī)會(huì)有限等因素，農(nóng)村教師普遍面臨職業(yè)發(fā)展動(dòng)力不足教學(xué)理念更新滯后等問(wèn)題
上傳時(shí)間：2025-05-04
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部編人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古對(duì)今教學(xué)設(shè)計(jì)授課課時(shí)：2課時(shí)設(shè)計(jì)理念：以對(duì)子文化為核心，通過(guò)游戲化學(xué)習(xí)字源探究跨學(xué)科融合，引導(dǎo)學(xué)生感受漢字構(gòu)字規(guī)律與傳統(tǒng)文化魅力，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力與自然觀察力。第一課時(shí)：趣味識(shí)字，初探對(duì)韻教學(xué)目標(biāo)識(shí)字：認(rèn)識(shí)圓嚴(yán)等1
上傳時(shí)間：2025-04-24
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部編人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古對(duì)今教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)識(shí)字與寫(xiě)字認(rèn)識(shí)圓嚴(yán)寒等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)古涼細(xì)等7個(gè)生字，掌握日木偏旁含義。朗讀與理解正確流利朗讀課文，背誦韻文，感受對(duì)仗美與韻律美。文化感知通過(guò)圖片字理識(shí)字理解嚴(yán)寒酷暑等詞語(yǔ)，體會(huì)四季輪轉(zhuǎn)與自
上傳時(shí)間：2025-04-24
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職業(yè)認(rèn)同視角下教師發(fā)展策略研究一引言教師職業(yè)認(rèn)同與專業(yè)發(fā)展是教師職業(yè)成長(zhǎng)的重要支撐，二者共同作用于教師的教學(xué)實(shí)踐和職業(yè)生涯發(fā)展。職業(yè)認(rèn)同是教師內(nèi)化職業(yè)價(jià)值和使命感的過(guò)程，直接影響教學(xué)熱情和職業(yè)歸屬感；專業(yè)發(fā)展則通過(guò)知識(shí)更新和技能提升，促進(jìn)教
上傳時(shí)間：2025-04-17
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營(yíng)造輕松家庭學(xué)習(xí)氛圍的策略研究摘要：本文從教師的角度出發(fā)，探討了如何營(yíng)造輕松的家庭學(xué)習(xí)氛圍。首先分析了家庭學(xué)習(xí)氛圍對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性，隨后提出了營(yíng)造輕松家庭學(xué)習(xí)氛圍的具體策略，包括建立和諧的家庭關(guān)系設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)積
上傳時(shí)間：2025-04-18
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小學(xué)生運(yùn)算能力培養(yǎng)的策略研究摘要：運(yùn)算能力不僅是一種數(shù)學(xué)計(jì)算能力，更是學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)思維思考現(xiàn)實(shí)世界的能力。它要求學(xué)生在實(shí)施運(yùn)算分析和解決問(wèn)題的過(guò)程中，要力求做到善于分析運(yùn)算條件，探究運(yùn)算方向，選擇運(yùn)算方法，設(shè)計(jì)運(yùn)算程序，使運(yùn)算符合算理，合
上傳時(shí)間：2025-04-17
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小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)興趣是最好的老師，是學(xué)生學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。小學(xué)低年級(jí)教師面對(duì)的學(xué)生年齡小接受能力弱注意力不夠持久。怎樣挖掘數(shù)學(xué)教材內(nèi)在的興趣因素，把枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為有趣的問(wèn)題，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣，產(chǎn)生強(qiáng)烈的求
上傳時(shí)間：2025-04-17
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小學(xué)低年段學(xué)生自主閱讀能力的培養(yǎng)摘要：閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)乃至其他學(xué)科學(xué)習(xí)的根本，小學(xué)生只有具備一定的閱讀能力才能豐富知識(shí)積累，學(xué)習(xí)新知，開(kāi)拓思維，提高能力。培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)之一。然而，在日常教學(xué)活動(dòng)中，談起閱讀能力的
上傳時(shí)間：2025-04-18
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想象力與聯(lián)想力：初中記敘文的表現(xiàn)力之源摘要：本論文探討了初中記敘文中想象與聯(lián)想的運(yùn)用，分析了這兩種文學(xué)技巧如何增強(qiáng)敘述的生動(dòng)性和表現(xiàn)力。通過(guò)文學(xué)分析和案例研究，我們深入探討了初中生如何運(yùn)用想象力和聯(lián)想能力，以豐富他們的記敘文作品。本研究不僅
上傳時(shí)間：2025-04-18
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特殊家庭學(xué)生心理健康教育問(wèn)題及對(duì)策摘要：當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展日新月異，在快速發(fā)展的同時(shí)，也滋生了一系列的問(wèn)題，留守兒童問(wèn)題成為社會(huì)學(xué)校家庭不得不面對(duì)的重要問(wèn)題。除此之外，一些單親家庭離異家庭的出現(xiàn)也給學(xué)校的教育帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。這些特殊家庭學(xué)生缺少
上傳時(shí)間：2025-04-18
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淺談微寫(xiě)作在三年級(jí)寫(xiě)作教學(xué)中的實(shí)踐研究摘要：小學(xué)三年級(jí)是作文起步的初始階段，從低年段的寫(xiě)話到中年段的寫(xiě)作文，其跨越度對(duì)三年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)存在一定難度。作為語(yǔ)文教學(xué)體系中的重要板塊，寫(xiě)作素養(yǎng)的培養(yǎng)一直受到廣大教育工作者的高度重視。相對(duì)長(zhǎng)篇大論，微
上傳時(shí)間：2025-04-17
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淺談常態(tài)小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算課教學(xué)策略摘要：數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)而言非常重要，而小學(xué)數(shù)學(xué)更是為以后深入學(xué)習(xí)本學(xué)科及其他理科知識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其中，數(shù)學(xué)計(jì)算作為一項(xiàng)最基本的技能，小學(xué)生必須要掌握，它是繼續(xù)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。一方面數(shù)學(xué)計(jì)算本具有一定邏輯性，通
上傳時(shí)間：2025-04-18
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高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的有效實(shí)施方法略談閱讀教學(xué)是英語(yǔ)教學(xué)的重要組成部分之一，而閱讀能力是英語(yǔ)綜合能力的重要體現(xiàn)。因此，高中英語(yǔ)教學(xué)中要認(rèn)識(shí)到閱讀教學(xué)的重要性和意義，分析當(dāng)前閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題，靈活應(yīng)用教學(xué)策略和手段，幫助學(xué)生掌握閱讀方法和技巧
上傳時(shí)間：2025-04-18
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口譯1課程教學(xué)大綱2020版課程基本信息Course Information課程代碼Course CodeFL3314學(xué)時(shí)Credit Hours32學(xué)分Credits2課程名稱Course Name中文口譯1英文interpretatio
上傳時(shí)間：2025-04-12
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英漢筆譯1課程教學(xué)大綱2020版課程基本信息Course Information課程代碼Course Code FL3313學(xué)時(shí)Credit Hours 32學(xué)分Credits 2課程名稱Course Name中文 英漢筆譯I英文 Engl
上傳時(shí)間：2025-04-12
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現(xiàn)代漢語(yǔ)讀寫(xiě)課程教學(xué)大綱課程基本信息Course Information課程代碼Course CodeFL3312學(xué)時(shí)Credit Hours32學(xué)分Credits2課程名稱Course Name中文現(xiàn)代漢語(yǔ)讀寫(xiě)英文Modern Chine
上傳時(shí)間：2025-04-12
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英語(yǔ)讀寫(xiě)5課程教學(xué)大綱2020版課程基本信息Course Information課程代碼Course CodeFL3311學(xué)時(shí)Credit Hours32學(xué)分Credits2課程名稱Course Name中文英語(yǔ)讀寫(xiě)5英文Reading a
上傳時(shí)間：2025-04-12
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語(yǔ)言與認(rèn)知課程教學(xué)大綱2020版課程基本信息Course Information課程代碼Course CodeFL3310學(xué)時(shí)Credit Hours32學(xué)分Credits2課程名稱Course Name中文語(yǔ)言和認(rèn)知英文Language
上傳時(shí)間：2025-04-12
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語(yǔ)言病理學(xué)課程教學(xué)大綱2020版課程基本信息Course Information課程代碼Course CodeFL3309學(xué)時(shí)Credit Hours32學(xué)分Credits2課程名稱Course Name中文語(yǔ)言病理學(xué)英文SpeechLan
上傳時(shí)間：2025-04-12
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自然語(yǔ)言處理課程教學(xué)大綱2020版課程基本信息Course Information課程代碼Course CodeFL3308學(xué)時(shí)Credit Hours32學(xué)分Credits2課程名稱Course Name中文自然語(yǔ)言處理英文Natural
上傳時(shí)間：2025-04-12
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語(yǔ)義學(xué)課程教學(xué)大綱2020版課程基本信息Course Information課程代碼Course CodeFL3307學(xué)時(shí)Credit Hours32學(xué)分Credits2課程名稱Course Name中文語(yǔ)義學(xué)英文Semantics課程類型
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語(yǔ)言習(xí)得課程教學(xué)大綱2020版課程基本信息Course Information課程代碼Course CodeFL3306學(xué)時(shí)Credit Hours 32學(xué)分Credits 2課程名稱Course Name中文 語(yǔ)言習(xí)得英文 Languag
上傳時(shí)間：2025-04-12
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語(yǔ)音與音系課程教學(xué)大綱2020版課程基本信息Course Information課程代碼Course CodeFL3305學(xué)時(shí)Credit Hours32學(xué)分Credits2課程名稱Course Name中文語(yǔ)音與音系英文Phonetic
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語(yǔ)言智能課程教學(xué)大綱2020版課程基本信息Course Information課程代碼Course CodeFL3302學(xué)時(shí)Credit Hours32學(xué)分Credits2課程名稱Course Name中文語(yǔ)言智能英文Language In
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聽(tīng)力科學(xué)課程教學(xué)大綱2020版課程基本信息Course Information課程代碼Course CodeFL3301 學(xué)時(shí)Credit Hours64學(xué)分Credits4課程名稱Course Name中文聽(tīng)力科學(xué)英文Hearing Sc
上傳時(shí)間：2025-04-12
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大學(xué)英語(yǔ)3課程教學(xué)大綱2020版課程基本信息Course Information課程代碼Course CodeEN063FL3201學(xué)時(shí)Credit Hours48學(xué)分Credits3課程名稱Course Name中文大學(xué)英語(yǔ)3英文Coll
上傳時(shí)間：2025-04-12
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法語(yǔ)二外4課程教學(xué)大綱2020版課程基本信息Course Information課程代碼Course Code FL2622學(xué)時(shí)Credit Hours64學(xué)分Credits4課程名稱Course Name中文法語(yǔ)二外4英文French f
上傳時(shí)間：2025-04-12
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法語(yǔ)二外2課程教學(xué)大綱2020版課程基本信息Course Information課程代碼Course CodeFL2612學(xué)時(shí)Credit Hours64學(xué)分Credits4課程名稱Course Name中文法語(yǔ)二外2英文French fo
上傳時(shí)間：2025-04-12
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法語(yǔ)二外1課程教學(xué)大綱2020版課程基本信息Course Information課程代碼Course CodeFL2611學(xué)時(shí)Credit Hours64學(xué)分Credits4課程名稱Course Name中文法語(yǔ)二外1英文French fo
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德語(yǔ)二外4課程教學(xué)大綱2020版課程基本信息Course Information課程代碼Course CodeFL2522學(xué)時(shí)Credit Hours64學(xué)分Credits4課程名稱Course Name中文德語(yǔ)二外4英文German 4課
上傳時(shí)間：2025-04-12
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德語(yǔ)二外3課程教學(xué)大綱2020版課程基本信息Course Information課程代碼Course CodeFL2521學(xué)時(shí)Credit Hours64學(xué)分Credits4課程名稱Course Name中文德語(yǔ)3英文German 3課程性
上傳時(shí)間：2025-04-12
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德語(yǔ)二外2課程教學(xué)大綱2020版課程基本信息Course Information課程代碼Course CodeFL2512學(xué)時(shí)Credit Hours64學(xué)分Credits4課程名稱Course Name中文德語(yǔ)2英文German 2課程性
上傳時(shí)間：2025-04-12
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德語(yǔ)二外1課程教學(xué)大綱2020版課程基本信息Course Information課程代碼Course CodeFL2511學(xué)時(shí)Credit Hours64學(xué)分Credits4課程名稱Course Name中文德語(yǔ)二外1英文German 1課
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德語(yǔ)語(yǔ)法課程教學(xué)大綱課程基本信息Course Information課程代碼Course CodeFL2510學(xué)時(shí)Credit Hours32學(xué)分Credits2課程名稱Course Name德語(yǔ)語(yǔ)法German Grammar課程性質(zhì)Co
上傳時(shí)間：2025-04-12
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德語(yǔ)泛讀2課程教學(xué)大綱課程基本信息Course Information課程代碼Course CodeFL2509學(xué)時(shí)Credit Hours32學(xué)分Credits2課程名稱Course Name德語(yǔ)泛讀2Extensive Reading
上傳時(shí)間：2025-04-12
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德語(yǔ)寫(xiě)作2課程教學(xué)大綱2020版課程基本信息Course Information課程代碼Course CodeFL2508學(xué)時(shí)Credit Hours32學(xué)分Credits 2課程名稱Course Name德語(yǔ)寫(xiě)作2German Writi
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德語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)3課程教學(xué)大綱課程基本信息Course Information課程代碼Course CodeFL2506學(xué)時(shí)Credit Hours32學(xué)分Credits 2課程名稱Course Name德語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)3 German Listeni
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基礎(chǔ)德語(yǔ)4課程教學(xué)大綱課程基本信息Course Information課程代碼Course CodeFL2505學(xué)時(shí)Credit Hours128學(xué)分Credits8課程名稱Course Name中文基礎(chǔ)德語(yǔ)4英文Fundamental G
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德語(yǔ)口語(yǔ)2課程教學(xué)大綱課程基本信息Course Information課程代碼Course CodeFL2504學(xué)時(shí)Credit Hours32學(xué)分Credits 2課程名稱Course Name德語(yǔ)口語(yǔ)2 Spoken German 2課
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基礎(chǔ)德語(yǔ)3課程教學(xué)大綱課程基本信息Course Information課程代碼Course CodeFL2503學(xué)時(shí)Credit Hours128學(xué)分Credits8課程名稱Course Name中文基礎(chǔ)德語(yǔ)3英文Fundamental G
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德語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)2課程教學(xué)大綱課程基本信息Course Information課程代碼Course CodeFL2502學(xué)時(shí)Credit Hours32學(xué)分Credits 2課程名稱Course Name德語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)2 German Listeni
上傳時(shí)間：2025-04-12
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