湖南省衡陽市逸夫中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè) 9 日出（第一課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）語文版.doc

9 日出知識(shí)鏈接：1 走進(jìn)作者了解寫作背景：曹禺，劇作家、戲劇教育家，出身于封建官僚家庭，幼年時(shí)的所見所聞對(duì)他反帝愛國思想的形成和他一生的創(chuàng)作起了巨大的作用。曹禺劇作在中國話劇史上具有重要地位，雷雨和日出的發(fā)表，是中國話劇創(chuàng)作藝術(shù)成熟的標(biāo)志。他的劇作戲劇沖突尖銳復(fù)雜，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；人物性格鮮明獨(dú)特，富有典型意義；戲劇語言個(gè)性化，且具動(dòng)作性和抒情性，這些都是劇作成熟的標(biāo)志。他促進(jìn)了話劇從“案頭劇”向“劇場(chǎng)劇”的發(fā)展，曹禺以前，多數(shù)劇本主要以閱讀欣賞為主。曹禺的日出等劇作，具有極好的舞臺(tái)效果。日出是以 30年代初期半殖民地半封建社會(huì)中國大都市生活為背景的四幕話劇。它暴露了半殖民地大都市黑暗糜爛面，控訴了“損不足以奉有余”的社會(huì)，一方面是剝削者、“有余者”貪得無厭，醉生夢(mèng)死；另一方面是被損害者，“不足者”備受侮辱，“有余者”和“不足者”形成強(qiáng)烈對(duì)比。小職員黃省三走投無路毒死自己的孩子后自盡被救發(fā)了瘋，劇本描寫了他們的悲慘命運(yùn)，也描寫了他的善良、忠厚和倔強(qiáng)的性格2 了解戲劇藝術(shù)知識(shí) 戲劇是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù)，他借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)形象，揭示社會(huì)矛盾，反映現(xiàn)實(shí)生活。 戲劇種類：a、 按藝術(shù)形式不同分成話劇，歌劇，舞劇等；b按劇情繁簡和結(jié)構(gòu)不同，可分為多幕劇，獨(dú)幕劇；c、按題材反映的時(shí)代不同，可分為歷史劇，現(xiàn)代劇；d、按照矛盾沖突的性質(zhì)和表現(xiàn)手法不同，還可分為正劇、喜劇和悲劇等。 劇本的特點(diǎn)：（它是演出的依據(jù)和基礎(chǔ)。） 第一，劇本必須適應(yīng)舞臺(tái)演出，篇幅不能太長，人物不能過多，場(chǎng)景不能過多地變換。 第二，劇本必須有集中、尖銳的矛盾沖突，戲劇沖突發(fā)展變化；過程構(gòu)成劇本的情節(jié)結(jié)構(gòu)，情節(jié)結(jié)構(gòu)一般分為開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四個(gè)部分。 第三，人物的語言和動(dòng)作必須符合各自的身份和性格特點(diǎn)。 舞臺(tái)說明： 寫在每一幕的開頭、結(jié)尾和對(duì)話中間的說明性文字，內(nèi)容包括人物表，時(shí)間，地點(diǎn)，服裝，道具，布景以及人物的表情，動(dòng)作，上下場(chǎng)等。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 能正確朗讀并書寫“囁嚅、蕭條、 躊躇、凄楚、咳嗽、獰笑、爆發(fā)、懼怕、憤慨、瞅、庶務(wù)、呆若木雞、安分守己、抽咽、爾虞我詐”等詞語。2 了解戲劇的一些基本知識(shí)。3 了解文章劇情，找出文章結(jié)構(gòu)，歸納文章中出現(xiàn)的人物以及人物之間的矛盾沖突。4 認(rèn)真領(lǐng)悟第三部分，小組分角色準(zhǔn)備表演，加深對(duì)課文的理解。新知預(yù)習(xí)：1字詞積累：囁嚅（ ） 躊躇（ ） 咳嗽（ ） 著慌（ ） 獰笑（ ） 豈有此理（ ） 存蓄（ ） 憤慨（ ）2 根據(jù)意思寫出詞語。 ；凄慘痛苦。 ；兇惡地笑。 ：經(jīng)濟(jì)衰微。 ：對(duì)貧困的人在物質(zhì)上給予幫助。 ：處世經(jīng)驗(yàn)；(處事待人)圓滑，不得罪人。 ：呆得像木頭雞一樣，形容因恐懼或驚訝而發(fā)愣。3 說說你所了解的戲劇的有關(guān)知識(shí)、文章的作者以及與課文相關(guān)的知識(shí)。探究演練：1.課文中主要寫了哪幾個(gè)人物? 2.找出劇本矛盾的開端,發(fā)展,高潮,結(jié)局并據(jù)此給課文劃分部分,你認(rèn)為劃到什么地方最為合適? . 開端: 發(fā)展: 高潮: 結(jié)局: 3.他們之間有幾次大的沖突? 拓展提升：認(rèn)真領(lǐng)悟第三部分左門大開-你們的心簡直比禽獸還不如-體會(huì)人物的思想感情，想一想這幾個(gè)人物中你覺得你適合扮演哪一個(gè)角色?請(qǐng)同學(xué)試著分角色表演一下，看哪組的表演符合人物的形象，從而加深對(duì)課文的理解。知識(shí)梳理與反思：1 回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，你能默寫出那些詞語？ 2戲劇種類：按藝術(shù)形式不同，可分成 按劇情繁簡和結(jié)構(gòu)不同，可分成 按題材反映的時(shí)代不同，可分成 按照矛盾沖突的性質(zhì)和表現(xiàn)手法不同，還可分成 成果檢測(cè)：一、下列加粗字注音全都正確的一項(xiàng)是 ( )a囁嚅 ni r 蕭條xio 躊躇chu ch 凄楚qb咳嗽su 周濟(jì)j 著慌zho 獰笑nngc爆發(fā)bo 豈有此理q 半晌xing 存蓄xd懼怕j 憤慨fn ki 庶務(wù)sh 顫動(dòng)zhn二、選出有兩