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文檔簡介
達州市通川區(qū)第七小學傳染病防治應急預案為了有效預防,及時控制和消除傳染病在我校的發(fā)生、流行,保障師生員工的身體健康,維護學校正常教育、教學秩序。根據(jù)中華人民共和國傳染病防治法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例、結合我校具體情況,特制定本工作預案。 一、本預案中所稱傳染病是指中華人民共和國傳染病防治法中規(guī)定的法定管理的甲、乙、丙類傳染病。突發(fā)公共衛(wèi)生事件是指突然發(fā)生的、造成或者可能會對公眾健康嚴重損害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒和職業(yè)中毒以及其它危害公眾健康的事件。二、傳染病防治工作預案(一)指導思想和工作原則傳染病防治工作在學校黨政統(tǒng)一領導下,接受市、區(qū)防疫站、疾控防治中心等部門業(yè)務指導,實行預防為主、防治結合、分類管理的原則。(二)組織領導學校由石強校長領導愛國衛(wèi)生運動委員會,由主管副校長張玉其負責全校日常傳染病防治工作。由后勤主任胡小鋒具體組織開展預防傳染病的健康教育,組織校內(nèi)職能部門搞好校園的環(huán)境衛(wèi)生及消滅鼠害、蚊、蠅等病媒昆蟲,以及其他傳播傳染病的和患有人畜共患傳染病的動物。組織對公共衛(wèi)生設施的監(jiān)督管理,保障飲用水衛(wèi)生、食品衛(wèi)生,對餐飲業(yè)實行衛(wèi)生監(jiān)督。(三)預防1、學校利用網(wǎng)絡、宣傳櫥窗、版報、廣播等宣傳陣地,開展健康教育。在學生中開設健康教育課,開辦健康教育講座。利用多種形式加大健康教育力度,增加師生員工自我保健知識,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,增強自我保健能力。2、搞好校園公共場所環(huán)境衛(wèi)生,消滅鼠害,滅蚊、滅蠅。對人員密集的教室、食堂、學生宿舍、圖書館、辦公室、會議室定期進行消毒。3加強食堂衛(wèi)生的監(jiān)督檢查工作。領導小組定期組織對校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生的督察,對存在問題提出整改意見并督促有關部門及時實施整改。4后勤處保障飲用水衛(wèi)生符合國家衛(wèi)生標準。定期組織對供水系統(tǒng)進行清洗消毒。 5、定期組織師生員工體檢。保障師生有病早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。6按國家計免制度對學生進行甲、乙肝疫苗接種,并逐步開展風疹、水痘、流感、流腮等疫苗的預防接種工作。7對發(fā)現(xiàn)的傳染病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人,在治愈或排除傳染嫌疑前,不得從事易使傳染病擴散的工作。學生必要時可讓其休學回家治療。8教導處要按國家課時標準開設課程,注意勞逸結合。貫徹國家教學衛(wèi)生標準。領導小組人員要不斷學習更新傳染病防治知識,提高診療水平。(四)疫情報告1、學校師生員工發(fā)現(xiàn)傳染病人或疑似傳染病人時都應立即向醫(yī)務室彭明華同志報告。2、實行校醫(yī)負責制。在發(fā)現(xiàn)傳染病人、疑似傳染病人時,必須按照規(guī)定時限:甲類傳染?。òㄒ翌悅魅静“醇最悅魅静」芾淼牟》N),6小時內(nèi)報告;乙類傳染病12小時內(nèi)報告;丙類傳染病24小時內(nèi)向區(qū)分教育局報告。并填報傳染病報告卡,并第一時間向學校有關領導報告。根據(jù)傳染病類別、發(fā)病人數(shù)、病情等疫情程度,逐級上報。任何人不得瞞報、謊報、緩報疫情。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將視情節(jié)后果追究責任,直至依法追究刑事責任。(五)控制1、凡發(fā)現(xiàn)傳染病及疑似病人,均應立即安排轉定點醫(yī)院進一步明確診斷,必要時住院隔離治療。學校應跟蹤了解病人診斷和治療情況。2、對被傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場所、物品,學校在醫(yī)務人員指導下,相關工作人員做好終末消毒處理。與傳染病人或疑似病人密切接觸者,學校應采取必要的檢查和預防措施,并進行醫(yī)學觀察。3、一旦發(fā)生傳染病暴發(fā)流行或接到市、區(qū)疾控中心的傳染病疫情預警報告,接受指示的人應第一時間上報學校有關領導。學校領導根據(jù)實際情況建議是否啟動突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案。三、突發(fā)公共衛(wèi)生事件(下簡稱突發(fā)事件)應急預案(一)工作目標和原則1、制定本預案目的是為有效預防、及時控制和消除公共突發(fā)事件的危害,保障本校師生員工的身體健康與生命安全。2、突發(fā)事件應急工作應當遵循預防為主,常備不懈的方針。貫徹統(tǒng)一領導、分級負責、反應及時、措施果斷、依靠科學、加強合作的原則,并依法管理。(二)組織領導和工作職責1、組織領導學校成立突發(fā)事件應急處理指揮系統(tǒng),成立校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理領導小組。組長:石強(書記、校長) 電話組長:張玉其(副校長)電話 東(副校長) 電話小平(副校長) 電話紅英(副校長) 電話趙 強(工會主席)電話員:趙益然、肖仕丹、胡小鋒、董光成、周春錫、袁麗、何紹玉及各年級組長。對應急工作實行統(tǒng)一領導、統(tǒng)一指揮;領導小組下設工作小組,由分管校領導任組長、校各有關職能部門領導參加組成。工作小組具體負責全面協(xié)調(diào)、組織全校突發(fā)事件應急處理工作。2、工作職責應急預案啟動后,應急指揮系統(tǒng)應立即進入工作狀態(tài),各自履行工作職責。校長負責指揮工作小組工作,負責全面協(xié)調(diào)、組織全校應急處理工作;負責校內(nèi)有關應急事件的信息收集、報送和發(fā)布,做到信息準確、公開、透明。分管副校長負責向上級衛(wèi)生主管部門、疾控中心、上級教育主管部門報告疫情,接受屬地管理;校醫(yī)負責突發(fā)事件防治技術指導和醫(yī)療保障工作。校傳染病預防領導小組辦公室負責全校宣傳教育工作。工會全面負責教職工的防治工作。大隊部負責全校學生的防治工作。后勤處負責食堂、教室、實驗室及辦公室的防治工作。并負責突發(fā)事件應急處理的各項后勤物質保障。門衛(wèi)室負責突發(fā)事件發(fā)生后的安全保衛(wèi)工作。(三)預防和應急準備1、預防:校傳染病防治領導小組組織開展日常愛國衛(wèi)生運動,加強公共場所衛(wèi)生的監(jiān)督管理。各類公共場所應保持環(huán)境清潔、通風換氣,對公眾經(jīng)常接觸的部位和用品進行定期消毒。??倓仗帒e極開展各種類型的健康教育,普及衛(wèi)生防病知識,倡導科學、文明、健康的生活方法??倓仗帒訌娛称沸l(wèi)生監(jiān)督管理,保障飲用水衛(wèi)生安全,防止食物中毒等突發(fā)事件的發(fā)生。各實驗室負責人做好有毒、有害物質的管理和防護工作,預防職業(yè)中毒的發(fā)生。2、應急準備學校逐步加強校醫(yī)療救治、衛(wèi)生防護工作的物質條件,提高應對突發(fā)事件的能力。做好應急處理工作及必要的物資儲備。成立突發(fā)事件應急小組,并組織應急演練。不斷學習新技術,提高應對突發(fā)事件的業(yè)務能力。3、信息報告、報送與發(fā)布學校組建突發(fā)事件報告信息網(wǎng)絡:學校一旦發(fā)現(xiàn)重大傳染病疫情、群體性不明原因性疾病、重大食物中毒等情況,應在規(guī)定時限范圍內(nèi),通過規(guī)定網(wǎng)絡、電話等方式向上級衛(wèi)生部門、疾控中心和教育主管部門報告。學校教職員工一旦發(fā)現(xiàn)有突發(fā)事件的可能,也有義務向有關領導報告,保證信息能得到及時準確收集,正確傳遞。對于知情不報、視而不見的行為,一經(jīng)查處,給與相應處理。情節(jié)嚴重,造成疫情蔓延、人員傷亡者,交司法機關依法處理。學校接到市區(qū)疾控中心有關重大傳染病疫性的預警報告后,應及時向學校領導報告突發(fā)事件信息發(fā)布歸口由校突發(fā)事件應急處理工作辦公室負責,及時、準確、公開、透明地向公眾發(fā)布,便于公眾知曉。4、應急處理一旦發(fā)生突發(fā)事件,學校應在2小時內(nèi)向上級衛(wèi)生部門和疾控中心和教育主管部門報告,配合上級部門組織技術調(diào)查、綜合評估、判斷突發(fā)事件類型,提出是否啟動學校突發(fā)事件應急預案。學校應向上級主管部門和地方人民政府報告,并做好應急處理準備。學校在接到屬地政府、衛(wèi)生局和疾控中心有關重大傳染病疫情的預警報告后,應按屬地管理的原則,不折不扣地實施屬地衛(wèi)生行政部門和疾病控制中心的應急預案。對上級突發(fā)事件應急指揮部進行的指導和督察,給予積極支持和配合。應急預案啟動后,各級領導和相關部門應按預案規(guī)定的職責要求,服從統(tǒng)一指揮,立即到達規(guī)定崗位。按照突發(fā)事件的情況,采取相關的應急措施。根據(jù)突發(fā)事件應急處理需要,報請上級政府依法采取必要的控制措施。突發(fā)事件發(fā)生后,在學校應急指揮系統(tǒng)統(tǒng)一領導下,應立即對突發(fā)事件所涉及的病人提供現(xiàn)場救援與醫(yī)療救治。醫(yī)療救護力量不足時,應及時請求上級衛(wèi)生部門給予支援。對易感人員采取應急接種、預防性用藥、群體防護措施。需要接受隔離的病人、疑似病人和密切接觸者,應當主動配合有關衛(wèi)生部門采取的醫(yī)學措施。學校嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定,防止醫(yī)源性感染和校內(nèi)感染。應配合疾病控制中心做好流行病學的調(diào)查。根據(jù)疫情如需對學校部分區(qū)域隔離、封閉,由
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