珍愛生命主題班會策劃案.doc

珍愛生命主題班會策劃案 一、活動背景； 當(dāng)下我們面臨的學(xué)生都是獨(dú)生子女，個(gè)個(gè)都是在蜜罐里泡大的，面對一些微小的挫折無法忍受，甚至自暴自棄，不愿正確面對，通過活動激發(fā)學(xué)生生命的潛能，并且要努力提升生命的高度，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，從而激發(fā)對生活的熱愛、感恩與珍重。 二、活動目的： 生命只屬于我的一次，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個(gè)完整的過程，無論成功還是失敗，都不會在你的背后留下空白。 我們要讓生命得有意義，必須對自己負(fù)責(zé)任。 三、活動意義和作用： 讓每一個(gè)同學(xué)參與，認(rèn)識到在成長的道路上，可能是陽光灑滿心田，一路順風(fēng)，也可能是風(fēng)雨不期而至，充滿坎坷。我們不抱怨，不氣餒，要堅(jiān)持不懈，努力進(jìn)取，讓有限的生命發(fā)揮無限的價(jià)值，讓我們活得更加光彩有力。 四、活動過程： （一）揭示活動主題 師：同學(xué)們，春天是萬物生長的季節(jié)，春天也孕育誕生了許多生命，在這樣一個(gè)美好季節(jié)里，學(xué)校組織開展了有關(guān)生命的系列教育活動之后，同學(xué)們對生命這個(gè)神圣、莊嚴(yán)而又燦爛無比的詞語有了全新而又獨(dú)特的認(rèn)識。難忘的護(hù)蛋活動，精彩的生命體驗(yàn)，生動的生命之旅，讓大家在參與、體驗(yàn)中珍惜著、感受著、體驗(yàn)著。那么今天我們就以“生命的力量”為主題，開展一次主題班會，把我們的所思、所想、所感、所悟用自己的方式來交流匯報(bào)。很高興請到了班級小靈通舒文瑩、智多星趙濟(jì)明和我共同主持今天的班會。 （二）關(guān)愛生命，感受生命的呵護(hù) 師：護(hù)蛋的經(jīng)歷至今難忘，一個(gè)小小的雞蛋要呵護(hù)可真不容易， 甲：護(hù)蛋的歷程告訴我們，生命是美麗的，需要我們每個(gè)人細(xì)心發(fā)現(xiàn)，乙：護(hù)蛋的歷程告訴我們，生命是甜蜜的，需要我們每個(gè)人珍惜呵護(hù)。 合：護(hù)蛋的經(jīng)歷讓我們在參與中成長。 師：前幾天，我看到了先鋒小隊(duì)的隊(duì)員們在悄悄地忙碌著，讓我們走進(jìn)他們，去看看他們在忙些什么。 相聲皇帝的待遇 甲：“皇帝的待遇”，一個(gè)多么形象的話題，讓我們開懷的同時(shí)，似乎領(lǐng)悟了許許多多， 乙：“皇帝的待遇”，一個(gè)生動有趣的故事，讓我看到了自己的成長，此刻，我想說? 甲：別說別說，你看大家那專注的目光，也一定有話要說，把機(jī)會留給大家吧。三個(gè)學(xué)生發(fā)言。 師：同學(xué)們說的真好，從大家的發(fā)言中，我知道大家對生命的意義有了一些理解。生命就是（男）我們親愛的父母，將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭， 生命就是（女）身邊所有的親人，牽著我們的小手，讓我們邁出了人生的第一步。 （三）珍愛生命彰顯生命的動力 甲：我們的成長就和那些小樹、嫩芽一樣需要陽光雨露的滋養(yǎng)， 乙：我們的成長離不開父母、老師和身邊每一個(gè)人的呵護(hù)。 師：同學(xué)們，每個(gè)人都有一個(gè)愿望，希望自己快快長大，可是你知道成長的動力是什么嗎？ （陽光小隊(duì)的隊(duì)員沖上來）生：老師，老師，我們知道，讓我們來告訴大家。舞蹈：我怎樣長大 甲；生命的成長需要動力，它就是生命的目標(biāo)， 乙：生命的成長需要動力，它就是生命的價(jià)值， 甲：世界上的萬物都是有生命的，讓我們?nèi)フ艺铱纯础?乙：讓我們聽聽生命的價(jià)值所在。 朗