普通話培訓策劃書設(shè)計.doc

普通話培訓策劃書設(shè)計 普通話培訓策劃書（一） 隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的迅速發(fā)展和語言信息處理技術(shù)的不斷進步，普及普通話已成為一項十分迫切的任務(wù)。學校是推廣普及我國通用的普通話的的主要陣地，對于我國的語言，文字工作的發(fā)展，有舉足輕重的作用。為了弘揚民族文化，貫徹國家語言文字工作委員會新時期推廣普通話的工作方針，大力提高我校全體師生的普通話水平，從而推動學校其他各項工作的發(fā)展。我院普通話協(xié)會在*年11月1日正式成立。以普通話為基礎(chǔ)綜合發(fā)展個人素質(zhì)為協(xié)會宗旨，為構(gòu)建和諧社會而努力為目標。 協(xié)會成立四年來，工作得到各級領(lǐng)導和學生的一致好評，協(xié)會在發(fā)展過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷吸取其他社團的優(yōu)秀成果，改革創(chuàng)新，力求服務(wù)更多本校學生，提高全校整體普通話水平前。前三年協(xié)會在元老們披荊斬薊、開河造路、不斷地摸索前進，把我們協(xié)會壯大起來，成為海經(jīng)院的大社團。而到了我們這一屆，協(xié)會開始走下坡，漸漸地淹沒在平庸的社團中，不被人所提及。作為新一屆的成員，我們有責任和義務(wù)扛起發(fā)揚光大協(xié)會的重擔。 本學期的工作計劃： 1、每月組織一次普通話學習，要認真組織同學學習有關(guān)普通話知識。 2、每季度召開一次學習普通話座談會，交流學習體會。 3、每半年召開一次各部門主要負責人會議，對普通話的學習、應(yīng)用工作進行總結(jié)。 工作措施： 1、加強領(lǐng)導。建立以部長為組長，其他成員為副組長，各部門主要負責人為成員的普通話培訓學習工作領(lǐng)導小組，學術(shù)部為主抓部門，一級抓一級，層層抓落實，為普通話學習培訓工作的順利開展提供組織保障。 2、加強宣傳。構(gòu)建說普通話和運用普通話的良好語言氛圍，發(fā)揮環(huán)境對人的積極潛移默化的影響作用，使說普通話成為一種習慣。 3、開辟專欄。充分利用板報宣傳。由各部門輪流負責辦一期普通話學習園地，介紹普通話推廣、運用相關(guān)知識和內(nèi)容，交流經(jīng)驗，促進學習。 4、加強檢查。加強對各部門組織同學學習培訓普通話工作情況的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，運用普通話工作制度化，規(guī)范化，日?；?。 推具體形式： 1、以海報、傳單形式，加強同學們對普通話協(xié)會的。 2、開展形式各異的游戲，如猜字謎，成語接龍，小品等提高同學們對普通話的熱情。 希望通過每個會員的努力可以重新樹立起普通話協(xié)會大社團的形象，同時要求每個會員要遵守協(xié)會的規(guī)章制度，無規(guī)矩不成方圓，只要我們團結(jié)一致就可以發(fā)揚壯大我們協(xié)會，相信我們的前途是光明的。 普通話培訓策劃書（二） 一、師資班培養(yǎng)目標： 能夠為網(wǎng)友學習普通話服務(wù)；熟練掌握漢語拼音，普通話水平達到一級乙等以上；具有較高的語音分辨能力；能夠持續(xù)為普通話學習園教學和管理服務(wù)。 二、學習目標： 熟悉普通話語音理論，糾正難點音，改善自身的語音面貌；增強聽辨能力，能初步用普通話語音理論解釋語音問題；熟悉普通話水平測試原理和標準，能夠運用測試標準開展普通話水平模擬測試；逐步勝任相關(guān)教學和輔導任務(wù) 三、學習時間： 共十二周。每周一次公開課和一次輔導課，其余為封閉訓練。 四、學習方法： 運用自主學習的模式，激發(fā)每一位學習者的主觀能動性，爭取做到：自主學習、自我對照、激發(fā)興趣、制定計劃、突破難點、堅持長久，不斷提高學習效益。 1、學習要講究方法：弄懂道理（重視理論學習），發(fā)現(xiàn)問題（了解自身存在的語音問題），知道解決的途徑，提倡自主學習。學習者參與和確定對自己有意義的學習目標的提出，自己制定學習進度，參與設(shè)計評價指標，積極發(fā)展各種思考策略和學習策略，在解決問題中學習，在學習過程中有情感地投入，有內(nèi)在動力的支持，能從學習中獲取積極的情感體驗，對認知活動能夠進行自我臨控，并作出相應(yīng)的調(diào)適。 2、當別人讀、說的時候一定要仔細聽，看看他有什么問題，再認真聽老師的點評，提高自己的聽辨能力。 3、每天安排時間練習，堅持不懈，堅持記好學習筆記。 五、學習內(nèi)容： 每周一次的公開課以講為主，講練結(jié)合，輔以必要點評；輔導課是在教師指導下做一對一相關(guān)內(nèi)容輔導，使每一位學員有所收獲。封閉課以自己練習為主。 第一周：引導學員了解普通話培訓自主學習計劃書的內(nèi)容和使用方法，在教師的指導下，通過讀字、詞和朗讀一篇作品以及說一分鐘話，全面發(fā)現(xiàn)自身存在的語音問題，制定普通話語音學習目標，并將其發(fā)布在論壇指定的空間，以便交流和自我監(jiān)督；() 第二周：聲、韻、調(diào)語音理論講座，讀單音節(jié)字詞訓練； 第三周：音變指導，讀多音節(jié)詞語訓練； 第四周：普通話水平模擬測試（一級乙等達標測試）； 第五周：推普政策及普通話水平測試介紹； 第六周：字、詞聽力訓練（利用基礎(chǔ)班或提高班學員所讀字詞，現(xiàn)場點評）； 第七周：朗讀聽力訓練； 第八周：命題說話聽力訓練； 第九周：普通話水平測試聽力綜合訓練； 第十周：普通話水平測試聽力綜合測試； 第十一周：教學實習； 第十二周：教學實習； 六、學習建議： 1、準備第五版現(xiàn)代漢語詞典（商務(wù)印書館）；一本語音理論書籍，如，普通話水平測試實施綱要（商務(wù)印書館）等； 2、做筆記，針對自身需要改善的語音問題自我設(shè)計訓練內(nèi)容； 3、網(wǎng)上搜集資料，相互交流，建立普通話學習素材庫； 4、在論壇建立專門空間，發(fā)表自主學習計劃以及結(jié)業(yè)論文，交流學習感想和體會； 普通話培訓策劃書（三） 一、活動名稱：全國推廣普通話形象大使選拔賽。 二、主辦單位：全國推廣普通話宣傳周領(lǐng)導小組辦公室。 三、協(xié)辦單位：各省、自治區(qū)、直轄市語言文字工作機構(gòu)、各地承辦機構(gòu)。 四、承辦單位： 五、大賽組委會成員： 主任：楊光教育部語言文字應(yīng)用管理司司長、全國推廣普通話宣傳周領(lǐng)導小組辦公室主任 副主任：張世平教育部語用司副司長、全國推廣普通話宣傳周領(lǐng)導小組辦公室副主任 姚喜雙國家語委普通話培訓測試中心主任 韓其洲國家語委普通話培訓測試中心副主任 委員：袁鐘瑞教育部語用司普通話推廣處處長 郝阿慶教育部語用司普通話推廣處調(diào)研員 秘書長：袁鐘瑞（兼）；常務(wù)副秘書長：張育民（兼）副秘書長：郝阿慶（兼）、組委會設(shè)組織聯(lián)絡(luò)組、宣傳報道組、普通話指導組、藝術(shù)指導組。 六、大賽時間安排：*年9月上旬召開新聞發(fā)布會宣布大賽正式啟動，大賽網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)同時啟動；*年9月起，各地分賽區(qū)進行報名、初賽、選拔賽，并組成參加復(fù)賽的代表隊；*年第一季度舉行決賽階段的復(fù)賽、半決賽、決賽和頒獎大會。分賽區(qū)向大賽組委會提交參加復(fù)賽選手名單的最后期限為*年1月20日。 七、參賽方式：各分賽區(qū)接受以行業(yè)系統(tǒng)為單位的集體報名，也接受個人報名；分賽區(qū)進行初賽、選拔賽后組隊參加在北京舉行的復(fù)賽。 八、參賽選手資格和報名：年滿18周歲，具有中等或中等以上文化程度和一級普通話水平，遵紀守法，了解并熱心推廣普通話公益事業(yè)，不限性別、民族、職業(yè)。歡迎高校、部隊、行業(yè)系統(tǒng)集體報名。 參賽選手通過大賽網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)報名（不收報名費、參賽費），并提供真實詳盡的個人資料。大賽組委會以成本價提供推廣普通話宣傳輔導資料，選手自愿選購。 九、比賽程序： 大賽分分賽區(qū)階段和總決賽階段進行。 1、分賽區(qū)階段： （1）初賽：以指定篇目朗讀、普通話知識問答方式，考查選手普通話水平和普通話基礎(chǔ)知識。進入分賽區(qū)選拔賽的選手由?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）語委辦公室授予本?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）推廣普通話志愿者證書。 （2）選拔賽：以自備朗誦、形象展示、繞口令、才藝展示、綜合知識問答方式，考查選手綜合素質(zhì)。選拔賽選拔12名男女選手參加總決賽階段的復(fù)賽（由省級語委辦公室或承辦單位領(lǐng)導擔任領(lǐng)隊）。復(fù)賽選手由全國推廣普通話宣傳周領(lǐng)導小組辦公室和大賽組委會授予全國推廣普通話志愿者證書。其中最佳選手由本省（自治區(qū)、直轄市）語委辦公室授予本?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）推廣普通話形象大使稱號。 2、總決賽階段： （1）復(fù)賽：以自備朗誦、才藝展示、語言文字知識問答方式，考查選手綜合素質(zhì)。復(fù)賽按八分之一的比例選拔進入半決賽的選手。 （2）半決賽：以自備演講、指定朗讀、才藝展示、綜合知識問答方式，考查選手綜合素質(zhì)。半決賽按二分之一的比例選拔進入決賽的選手。 （3）決賽：以抽題演講、講故事、形象展示、才藝展示、語言文字知識和綜合知識問答形式，考查選手綜合素質(zhì)。 3、最后獎項設(shè)置：大賽最后名次設(shè)鉆石獎1名，紅寶石獎2名，水晶獎3名，優(yōu)勝獎若干名，并另設(shè)最佳單項獎若干名。其中鉆石獎、紅寶石獎、水晶獎獲得者由全國推廣普通話宣傳周領(lǐng)導小組辦公室授予“xx全國推廣普通話形象大使”稱號。 十、評委會： 1、總決賽階段聘請語言學家、國家級普通話水平測試員、播音員、影視話劇表演藝術(shù)家擔任評委。復(fù)賽每場評委7名，半決賽、決賽每場評委9名。 2、分賽區(qū)階段聘請語言學家、國家級普通話水平測試員、播音員、影視話劇表演藝術(shù)家擔任評委。初賽每場評委