提高教學質量管理措施.doc

新寨小學提高教學質量的的措施教學質量是學校的生命線，是學校生存和發(fā)展的希望，是學生成才、家長認可、社會滿意的見證。根據本次學區(qū)組織的六年級統(tǒng)考情況和本校進行的一至五年級的期中考試的情況來看，我校的教學成績很不理想，我們認真分析了我校教學工作的現(xiàn)狀，為了切實加強教學工作管理 ，突出教學中心，進一步統(tǒng)一思想，認清形勢，提高認識，形成合力，全面抓好教學常規(guī)，提高教學質量，結合學校教學工作實際，經過我校教師深刻研討，特制訂以下方案特制定本措施。 一、教師管理方面 對于一個學校而言，教師是學校干好各樣工作的前提，學校的工作要有教師來完成，提高教學質量的任務最重也要落在教師的肩膀上。 1、關心教師，從教師的實際出發(fā)，換位思考，從細節(jié)上，生活上關心教師，為教師解決一些迫切需要解決的實際問題，讓教師在學校內安心工作，真正做到讓教師進的來，留的住。2、 抓好學校教師教學的常規(guī)管理，嚴格保障40分鐘的教學時間，向40分鐘要質量，堅決杜絕教師在上課中出現(xiàn)的“出工不出活”的做法。3、 學習和研究新的教育教學方法，不斷學習教學中的新方法。加強教育教學研究和交流，積極開展各種教研活動，追求教育教學的實效性，以實踐是重點，以學生為重點，與實際結合為重點，形成每一個教師的獨特教育教學風格。4、各教師要及時與家長取得聯(lián)系，利用本次的期中考試作為起點，各年級召開家長會，一方面向家長通報學校各項工作情況，讓每一位家長了解自己孩子最近在學校的具體表現(xiàn)，讓他們回家后多支持學校工作，督促自己的孩子按時完成教師布置的各項作業(yè)，同時教師掌握好學生在校外活動的動向，對學生作出正確的引導，進而提高教育教學成績；另一方面讓家長對學校提出不足的地方與今后發(fā)展的建議。督促學校教師取長不短，抓好學生的教學成績。4、充分發(fā)揮和調動每一位教師的積極性，只有發(fā)揮了教師的教學積極性和主動性，教師在教學中才會肯干、苦干，才能充分發(fā)揮教師的潛力，為提高教育教學質量夯實基礎。二、學生管理方面1、抓好學生的常規(guī)管理，嚴把學生的出勤關。2、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，同時，激發(fā)學生學習積極性，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。3、注重獎勵機制。對學生的獎勵不僅要考慮優(yōu)秀學生，還要重點對進步比較大的后進生進行獎勵。獎勵還要注重期末獎勵與平時的獎勵相結合，充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習興趣。4、教學中要注重分層教學，做到抓兩頭、帶中間，促進班級的整體進步和提高。5、加強教學班級的常規(guī)管理，更要發(fā)揮教師和學生的自身管理的能力。抓好班級紀律，了解學生思想動態(tài)，提高教育教學工作效率。6、教師要加強與學生溝通，教師工作的對象是具有豐富個性的學生，教師與學生的溝通水平如何，也影響到學校的教育教學質量。讓學生說出心里話，這樣就可消除許多教師與學生之間的矛盾和誤會。提高學習興趣，改變學生厭學、厭師情緒，使其變被動主動，從而提高學習成績。 7、加大對學困生轉化力度，提高整體成績。學困生是影響我校教學質量的重要因素，因此，在學困生的轉換方面要有耐心、有愛心，要多鼓勵，多幫助，讓他們樹立起學習的自信，在學習過程中多給他們肯定，上課時要關注學困生，布置作業(yè)時要選擇適合他們的作業(yè)，因材施教。強化學困生對基礎知識的掌握能力。3、 嚴格實施獎懲，調動工作積極性。討論，進一步完善獎罰制度，并嚴格實施。在獎罰時做到公開、公正、公平，作到獎有根，罰有據。在獎罰制度中貫徹多獎少罰的原則，充分調動教師的教學積極性。 四、突出畢業(yè)班教學工作。畢業(yè)班任課教師要根據學科及學生特點，采取扎實有效的措施，努力提高所教學科的及格率、優(yōu)秀率、平均分，提高畢業(yè)生的綜合素