四年級(jí)一單元我學(xué)會(huì)了嗎.doc

課 題我學(xué)會(huì)了嗎？課型新授第 1 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)結(jié)合具體情境，進(jìn)一步理解用字目表示數(shù)的意義和作用及加法運(yùn)算律的作用，能應(yīng)用運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算；在解決實(shí)際問題中能自覺、合理應(yīng)用運(yùn)算律使解答過程簡(jiǎn)便。教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)用運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算課前準(zhǔn)備教師教學(xué)難點(diǎn)應(yīng)用運(yùn)算律使解答過程簡(jiǎn)便。學(xué)生時(shí)控師 生 活 動(dòng)教師拓展520一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。同學(xué)們，上課前，先讓我們來(lái)欣賞一段中央綜藝臺(tái)的節(jié)目錄象片斷。課件錄像片段：播放挑戰(zhàn)主持人錄像片段。同學(xué)們知道這是什么節(jié)目嗎？（挑戰(zhàn)主持人）你們知道挑戰(zhàn)主持人的選手都要參加哪些項(xiàng)目的評(píng)比嗎？舉例說(shuō)說(shuō)看！（普通話、表演、采訪）看來(lái)同學(xué)們都非常喜歡這個(gè)節(jié)目，了解得也不少。今天這節(jié)課我們也來(lái)搞一次挑戰(zhàn)主持人的活動(dòng)好不好？板書課題：挑戰(zhàn)主持人下面我先來(lái)介紹一下比賽規(guī)則：全班分為五組進(jìn)行比賽，五組選手每輪成績(jī)帶入下一輪，實(shí)行累計(jì)加分，第一輪比賽搶答，每次只能答一題，每答對(duì)一題的10分，答錯(cuò)不得分。第二輪比賽每隊(duì)一題的一分，多對(duì)多得，答錯(cuò)不扣分，準(zhǔn)備好了嗎？二、自主探索，合作交流。1.挑戰(zhàn)記憶力（課件播放比賽題目）現(xiàn)在讓我們進(jìn)入第一輪比賽挑戰(zhàn)記憶力請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，本單元我們都學(xué)習(xí)了哪些運(yùn)算律？（加法交換律，加法結(jié)合律，減法的性質(zhì)）你能說(shuō)出它們的字母公式嗎？我們還學(xué)習(xí)了哪些字母公式？學(xué)習(xí)了本單元知識(shí)后對(duì)大家有什么幫助？對(duì)，用字母表示數(shù)量關(guān)系簡(jiǎn)潔，運(yùn)用運(yùn)算律，不僅可以提高我們的計(jì)算能力，還能使我們的計(jì)算速度變快。剛才四個(gè)小組順利通過挑戰(zhàn)，還有一個(gè)小組也不要?dú)怵H，爭(zhēng)取后邊的比賽發(fā)揮出自己的水平。2.速算挑戰(zhàn)求含有字母式子的值。各組用自己喜歡的運(yùn)算律設(shè)計(jì)一個(gè)算式，讓其他小組的選手猜一猜運(yùn)用了什么運(yùn)算律，猜對(duì)組得分，猜錯(cuò)組出題組得分。各小組選手請(qǐng)把你們的算式展貼在黑板上。 你們能說(shuō)出這些同學(xué)是根據(jù)什么運(yùn)算律來(lái)設(shè)計(jì)的嗎？你們能快速說(shuō)出每組三個(gè)數(shù)的和嗎？（1）43 38 57 （2）126 69 31 （3）235 47 65作這一組題你們主要運(yùn)用了什么運(yùn)算律？ 剛才大家在做這幾組題的時(shí)候，運(yùn)用加法結(jié)合律先將其中兩個(gè)數(shù)湊成整百數(shù)，這樣計(jì)算簡(jiǎn)便。擊鼓傳花。（運(yùn)用簡(jiǎn)便方法計(jì)算）三、拓展練習(xí)，實(shí)踐創(chuàng)新時(shí)控師 生 活 動(dòng)教師拓展155剛才同學(xué)們運(yùn)用本單元的知識(shí)參與了一些比賽，各小組的成績(jī)還是不相上下?，F(xiàn)在讓我們看看各小組的得分情況。請(qǐng)各小組以最快的速度算出其他組的得分情況。剛才同學(xué)們?cè)诮y(tǒng)計(jì)成績(jī)的時(shí)候，雖然思路不同，采用方法不同，但是計(jì)算的結(jié)果是相同的，可見我們解題時(shí)可以從不同角度去思考，找出最簡(jiǎn)捷的方法去計(jì)算。4.評(píng)選主持人（思維拓展訓(xùn)練）同學(xué)們你們認(rèn)為主持人應(yīng)該哪些條件？對(duì)，主持人不但要說(shuō)一口流利的普通話，還要有敏捷的思維，下面我們來(lái)個(gè)小比賽，比一比，看誰(shuí)算得巧，誰(shuí)就當(dāng)選為小主持人。（1）37-56+63-44= （2）557-231-146-69-54=（3）72+415+236+928+585+264= （4）1999+198+97+6=四、評(píng)價(jià)體驗(yàn)。這節(jié)課我們一起復(fù)習(xí)了本單元