重慶市涪陵第十九中學(xué)校七年級政治上冊 第一單元 2.1 學(xué)習(xí)新天地導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版(1).docVIP

學(xué)習(xí)新天地【課型】合作探究課 【課時】1課時【學(xué)習(xí)目標】1、 了解初中學(xué)習(xí)新特點。2、 掌握如何做學(xué)習(xí)的管理者。3、 如何把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏。4、 了解自己的學(xué)習(xí)方式。（學(xué)生填寫） 【學(xué)習(xí)重點】1. 如何把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏。2. （學(xué)生填寫） 【學(xué)習(xí)難點】1. 了解適合自己的學(xué)習(xí)方式，學(xué)會自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。2. （學(xué)生填寫） 【學(xué)習(xí)方法】自主學(xué)習(xí)、小組合作探究法【知識鏈接】1.什么是學(xué)習(xí)方式？學(xué)習(xí)方式是人們在學(xué)習(xí)時所具有的或偏愛的、在完成學(xué)習(xí)任務(wù)時表現(xiàn)出來的具有個人特色的方式。每個人都有自己的學(xué)習(xí)方式，種種學(xué)習(xí)方式各有特色，只有在摸索嘗試中，不斷努力才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。2.搞好初中學(xué)習(xí)，從哪些方面入手？（1）“三個先后”：先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先獨立思考后請教別人。（2）“四個到”：心到、口到、眼到、手到。心到，即動腦多想；口到，即朗讀課文要動口，老師提問積極爭取回答；眼到，即多看，細看，認真看；手到，即勤于動筆，多寫多練。（3）“六個字”：看、聽、記、寫、問、練。（4）“八個環(huán)節(jié)”：制定計劃，課前自學(xué)，專心上課，及時復(fù)習(xí)，獨立作業(yè)，解決疑難，系統(tǒng)小結(jié)，課外學(xué)習(xí)?！咀粤?xí)】結(jié)合本課時學(xué)習(xí)目標和學(xué)導(dǎo)文自習(xí)的問題，自學(xué)課本p11-17的內(nèi)容，在課本上標記好問題題目和答案，并在學(xué)導(dǎo)文上做批注。1、了解初中學(xué)習(xí)新特點。初中學(xué)習(xí)新特點有： 我們不僅可以在課堂上學(xué)到 ，而且可以運用已經(jīng)獲得的知識和能力，學(xué)習(xí)一些 。2、做學(xué)習(xí)的管理者。（怎樣做）（1）學(xué)會 。要學(xué)會逐步擺脫對父母和老師的依賴，成為一個 （2）提高 。要把握好學(xué)習(xí)每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量，如 ， ， 。（3）科學(xué) 。如果對自己的學(xué)習(xí)時間有一個 ， 地學(xué)習(xí)，就可以做到心中有數(shù)，從容不迫。學(xué)會 ，提高 ，科學(xué) ，是搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略。3、了解自己的學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)教師的教學(xué)風(fēng)格。每個人都有自己的 ，不同方式各有 。每種學(xué)習(xí)方式都有其 ，不同方式的劃分也是 ，可以 。我們學(xué)習(xí)不同的內(nèi)容，也往往需要采取 。在剛剛進入初中的時候，我們需要一定的時間適應(yīng)新的 ，摸索新的 。只有在不斷嘗試的努力過程中，才能找到 ，把握學(xué)習(xí)的新節(jié)奏。3. 怎樣提高學(xué)習(xí)效率？【自疑】通過自習(xí)，我有以下疑問：預(yù)習(xí)等級： 組長簽字： 【自探】探究一: 升入初中，我們的學(xué)習(xí)有了一些變化，我們要把握學(xué)習(xí)的新節(jié)奏。下列做法不正確的是（ ）a了解學(xué)習(xí)的新特點 b.別人怎么學(xué)自己就怎么學(xué)c. 做學(xué)習(xí)的管理者 d.找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法探究二：七年級（1）班的自習(xí)課上，小剛正在做老師布置的語文作業(yè)，這時他聽到同桌小偉在讀英語，這讓他想到了英語老師中午就要檢查短文的背誦，如果通不過，那就于是他迅速掏出英語書來。讀著讀著，突然想到下節(jié)課就要上數(shù)學(xué)了，數(shù)學(xué)老師說最好提前預(yù)習(xí)一下，熟悉一下數(shù)學(xué)公式，于是小剛又翻看了數(shù)學(xué)課本小剛的腦子亂糟糟的，想法很多，什么都要花時間，可是現(xiàn)在先干什么呢？這時，下課鈴聲響了。小剛的做法可取嗎？請你給他一些好的建議。【自測】一、單項選擇1、許多老科學(xué)家、老藝術(shù)家在回憶自己的成長經(jīng)歷時，都非常懷念自己的中學(xué)時光，認為正是自己在中學(xué)階段養(yǎng)成的認真學(xué)習(xí)的態(tài)度、勤奮鉆研的精神、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己后來發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。這給我們的啟示是（ ）a.所有的科學(xué)家和藝術(shù)家都讀過初中b.只要有認真的學(xué)習(xí)態(tài)度、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，就一定能成為科學(xué)家或藝術(shù)家c.把握好中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，將使我們終身受益d.每個中學(xué)生都希望成為科學(xué)家或藝術(shù)家2、教師的教學(xué)方式各有特點，如果你對某一教師的教學(xué)方式不太喜歡，你應(yīng)該（ ）a.從此以后拒絕再聽，以示抗議b.找老師交換意見，請他進行指導(dǎo)c.勉強聽著，反正能聽多少是多少d.抓住這個時機與老師唱對臺戲二、判斷題（判斷下列觀點的正誤，正確的打“”，錯誤的打“”）1、學(xué)會做學(xué)習(xí)的管理者，我們首先應(yīng)該利用一切時間來學(xué)習(xí)。（ ）2、雖然每個人的學(xué)習(xí)方式各有特點，但是我們也可以參考別人的良好學(xué)習(xí)方法。（