高三百日沖刺誓師大會(huì)講話.doc

高三百日沖刺誓師大會(huì)講話 老師們同學(xué)們： 今天是一個(gè)特殊的日子是一個(gè)讓我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人刻骨銘心的日子距離高考還有一百天從今天開始我們就要整裝上陣作最后的進(jìn)軍挺進(jìn)神圣莊嚴(yán)的高考考場(chǎng)考場(chǎng)如同戰(zhàn)場(chǎng)戰(zhàn)場(chǎng)必須決勝為了在高考中取得輝煌的戰(zhàn)績(jī)今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)舉行黃岡天有高中XX屆高三百日沖刺誓師大會(huì)為同學(xué)們擂響出征的戰(zhàn)鼓吹響進(jìn)軍的號(hào)角！如果說中學(xué)生活是一場(chǎng)萬(wàn)米長(zhǎng)跑那么終點(diǎn)就是萬(wàn)眾矚目的高考這天就是最緊張最刺激最變幻莫測(cè)最富有挑戰(zhàn)性的沖刺階段此時(shí)也許你已大汗淋漓精疲力盡但你必須咬緊牙關(guān)瞄準(zhǔn)終點(diǎn)奮勇沖刺因?yàn)橥瑢W(xué)們都知道高考是人生關(guān)鍵的一步是人生重大的轉(zhuǎn)折只有領(lǐng)取到高考的通行證才能跨進(jìn)大學(xué)殿堂它對(duì)翻開我們生命樂章的嶄新一頁(yè)有著不可估量的作用他可能會(huì)讓你的人生如詩(shī)如歌可能會(huì)讓你的夢(mèng)想絢麗如虹；可能會(huì)讓你擁有實(shí)現(xiàn)雄心壯志的更大舞臺(tái)可能會(huì)讓你登上一座座風(fēng)光無(wú)限的山峰怎樣才能打好高考之戰(zhàn)實(shí)現(xiàn)人生的美好夢(mèng)想呢在此我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)要求和希望 第一認(rèn)清高考形勢(shì)堅(jiān)定必勝信念 俗話說：“欲勝人先勝己”高考復(fù)習(xí)中保持必勝的信念是非常重要的同學(xué)們每個(gè)個(gè)體的生命都是一座核反應(yīng)堆潛藏著巨大的生命核能但為什么有的核反應(yīng)堆發(fā)生了核裂變產(chǎn)生了巨大的核能有的卻不能這是因?yàn)楹笳呷鄙僦凶愚Z擊這個(gè)中子就是自信只有當(dāng)你樹立起自信心的時(shí)候你的生命核能才可能被激發(fā)請(qǐng)記著這句話：“如果你堅(jiān)信你能行你就一定能行；你如果認(rèn)為自己不行行也不行”即使在你的努力沒有取得立竿見影的效果時(shí)也不要灰心喪氣要堅(jiān)信有付出就會(huì)有回報(bào)有耕耘就會(huì)有收獲 第二、確定奮斗目標(biāo)頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取 樹立自信之后各層次同學(xué)要根據(jù)自己的情況給自己準(zhǔn)確定位與去年同期相比這次調(diào)研考試預(yù)估本科分?jǐn)?shù)線為430分但分?jǐn)?shù)不是一成不變的人的潛力是很大的400分以上的同學(xué)都有沖擊本科的希望同學(xué)們要根據(jù)自己在年級(jí)的名次給自己準(zhǔn)確定位優(yōu)秀生要確保本一沖擊名校；中等生能上本一沖本一能上本二沖本二進(jìn)不了本二上本三進(jìn)了高校再圖發(fā)展430分以上的學(xué)生不能麻痹大意稍有懈怠就可能滑到線下；430以下的學(xué)生只要信心十足方法對(duì)頭奮勇拼搏很可能就是黑馬這100天之內(nèi)什么奇跡都可能發(fā)生高考是實(shí)力之爭(zhēng)不相信運(yùn)氣更不相信眼淚愛拼才會(huì)贏人生能有幾回搏今日不搏更等待何時(shí)我校上一屆就有一些原本成績(jī)較差的學(xué)生在最后100天頑強(qiáng)拼搏最后創(chuàng)造了奇跡因此要拼搏就要有永不言敗的不服輸精神就要有不達(dá)目標(biāo)誓不罷休的精神就要有堅(jiān)韌頑強(qiáng)的恒心毅力就要有戰(zhàn)勝一切困難的英雄氣概要拼搏還要惜時(shí)時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是個(gè)常數(shù)拋棄時(shí)間的人時(shí)間也拋棄他時(shí)間就像海綿里的水?dāng)D之則有不擠則無(wú)進(jìn)入沖刺階段時(shí)間是用分秒計(jì)算的要珍惜每一分每一秒的時(shí)間要拼搏還要能吃苦吃得苦中苦方能拿高分“梅花香自苦寒來(lái)”“苦心人天不負(fù)”“苦功夫何處下三更燈火五更雞”這些至理名言充分說明吃苦對(duì)于成功是多么重要高考自有險(xiǎn)阻苦戰(zhàn)方能過關(guān)！第三講究備考策略落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃 備考策略對(duì)路是高考成功的關(guān)鍵要想策略對(duì)頭首先必須認(rèn)識(shí)你自己要承認(rèn)人與人之間的差異根據(jù)自己的實(shí)際情況確定復(fù)習(xí)策略高考要的是總分考慮問題要建立在總分的提高上所以在復(fù)習(xí)過程中要兼顧各學(xué)科均衡發(fā)展切忌喜歡一科就只在這一科上使勁考試、練習(xí)不能一味地專撿難題去做不管是個(gè)層次的學(xué)生都要重視基礎(chǔ)題和中檔題的訓(xùn)練中游及中游偏下的同學(xué)更要重視要力爭(zhēng)“基礎(chǔ)題不失分中檔題多得分高檔題得點(diǎn)分”高考各科試題易、中、難題目的比例是3：5：2就是說中低檔題占到80%如果每科能拿住這80%總分就是600分上重點(diǎn)就沒有問題退一步說拿到70%總分可達(dá)525分這次考試成線在470520之間的同學(xué)要實(shí)施“110戰(zhàn)略”平均每門110分總分550分那么你的本科目標(biāo)就能實(shí)現(xiàn)了優(yōu)等生要高度重視自己的弱勢(shì)學(xué)科要“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)弱并舉千萬(wàn)不能揚(yáng)長(zhǎng)棄弱”要看到你的長(zhǎng)分空間主要在弱勢(shì)學(xué)科策略對(duì)頭了還要根據(jù)自己的實(shí)際情況制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)入高三以來(lái)一些同學(xué)表面上整天忙忙碌碌而在具體事情上卻不知道在忙什么越忙心里越?jīng)]底無(wú)形之中增添了一種煩惱與緊張所以一定要強(qiáng)迫自己做事要有計(jì)劃性計(jì)劃要細(xì)化并落實(shí)到每一天每一個(gè)時(shí)段計(jì)劃要有針對(duì)性、全局性和可操作性針對(duì)性就是要具體到每學(xué)科的具體內(nèi)容帶著問題去復(fù)習(xí)對(duì)于有弱科的同學(xué)時(shí)間可略向弱科傾斜重點(diǎn)突破弱科的基礎(chǔ)知識(shí)和題目切不可為了弱科丟了強(qiáng)科全局性就是不能顧此失彼不能出現(xiàn)英語(yǔ)成績(jī)上去了數(shù)學(xué)成績(jī)卻下降的現(xiàn)象可操作性就是不讓計(jì)劃成為擺設(shè)要合理安排便于檢查對(duì)照做到學(xué)科交替復(fù)習(xí)文理興趣互補(bǔ)另外計(jì)劃要留有余地不要“滿打滿算”要給自己留一點(diǎn)機(jī)動(dòng)和思悟省察的時(shí)間以便對(duì)照計(jì)劃每日三省吾身及時(shí)補(bǔ)救切實(shí)做到“日清、周清、月清”不在二輪復(fù)習(xí)中再留下死角和盲點(diǎn) 第四優(yōu)化學(xué)習(xí)方法提高復(fù)習(xí)效率 工欲善其事必先得其器對(duì)同學(xué)們來(lái)說這個(gè)利器就是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法好的方法可以取得事半功倍的效果首先要善于對(duì)考試中暴露的問題進(jìn)行歸類每次考試結(jié)束試卷發(fā)下來(lái)時(shí)要將各科存在的問題放在一起分類對(duì)每一類問題制訂出不同的策略第一類問題是會(huì)的卻做錯(cuò)了的題；第二類問題是模棱兩可似是而非的問題；第三類問題是根本不會(huì)的題合理的策略應(yīng)該是：消滅第一類問題；攻克第二類問題；暫放第三類問題有的同學(xué)是重點(diǎn)攻第三類問題；輕視第二類問題；忽略第一類問題自以為將難點(diǎn)攻下來(lái)了一切問題就可以迎刃而解了這套方案對(duì)于個(gè)別同學(xué)可能有效果但對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)收效甚微經(jīng)常是事倍功半決不可取 其次要對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行準(zhǔn)確具體的定性定量的分析比如對(duì)第一類錯(cuò)誤不能籠統(tǒng)地說成是“粗心”要具體到審題錯(cuò)誤、計(jì)算錯(cuò)誤、抄寫錯(cuò)誤、涂改錯(cuò)誤等等定量就是將考試的全部科目而不是一個(gè)科目放在一起分析查出每種錯(cuò)誤共有幾處 再次要定目標(biāo)定目標(biāo)就是將定量找出的每一種錯(cuò)誤設(shè)定為一個(gè)目標(biāo)值在經(jīng)過幾次考試將其逐步減少以至趨向于零最好能專門準(zhǔn)備個(gè)“備忘錄”逐次統(tǒng)計(jì)看這類錯(cuò)誤減少了沒有目標(biāo)的達(dá)成度如何第二類問題主要是自己記憶不牢理解不深運(yùn)用不活的問題對(duì)這類問題一定要突出重點(diǎn)要全力以赴集中火力攻克它進(jìn)入高三復(fù)習(xí)階段一定要突出地將第二類問題視為重點(diǎn)首先要搞清楚它是屬于章節(jié)個(gè)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的問題第二要在搞懂弄通上下功夫首先翻翻書找到那章那節(jié)那個(gè)知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真讀讀深入思考細(xì)細(xì)回味經(jīng)過這個(gè)過程還搞不懂就要請(qǐng)教老師和同學(xué)了即使你自認(rèn)為搞懂了最好也要請(qǐng)教印證一下你的思路是否清晰你的分析是否全面你的解答是否完整等接下來(lái)就是找類型題演練鞏固沒有一定題量的積累是達(dá)不到舉一反三運(yùn)用自如的水平的當(dāng)經(jīng)過考試驗(yàn)證第二類問題已經(jīng)攻克就可以向第三類問題進(jìn)攻了如果進(jìn)入最后階段在時(shí)間安排上已經(jīng)不可能那就不是暫放了那就要徹底放棄不可能人人都考取北大清華不可能都進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校找準(zhǔn)自己的位置才能成為勝利者有得必有失無(wú)失便無(wú)得如果都放不下就可能越學(xué)問題越多越多越著急越著急則攻著這點(diǎn)想著那點(diǎn)學(xué)習(xí)著這科惦記著那科結(jié)果是也沒弄通都沒搞透情緒越來(lái)越煩躁心情一團(tuán)糟形成惡性循環(huán)因此聰明的孩子理智的學(xué)生決不會(huì)落入這樣的惡性循環(huán)中而是把會(huì)做的題題都做對(duì)把能拿的分都拿到對(duì)那些跳一跳也摘不到的果子那就別再跳另處課堂上要跟著老師步子走高三的老師都是很敬業(yè)的整天研究討論的內(nèi)容就是高考考什么、不考什么、考；也最了解自己學(xué)生的情況所以他們的教學(xué)具有很明確的針對(duì)性但是有的同學(xué)自以為是課上不聽搞自己的一套結(jié)果走了彎路要知道課堂40分鐘損失了課后100分鐘也補(bǔ)不回來(lái)特別是當(dāng)老師講到屬于你的第二類問題時(shí)一定要瞪起眼睛豎起耳朵認(rèn)真聽這是你模棱兩可似是而非的問題你模糊在何處差在里問題的癥結(jié)究竟在這是你重點(diǎn)要解決的問題一定要搞明白弄懂弄通不達(dá)目的決不放過如搞不明白課后還要追問當(dāng)老師講到屬于你的第三類問題時(shí)能聽進(jìn)多少算多少這樣方法對(duì)頭重點(diǎn)突出效果會(huì)更好 第五積極調(diào)整心態(tài)合理安排作息 進(jìn)入沖刺階段考試相對(duì)較多考試成績(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的心理壓力要學(xué)會(huì)給自己積極的心理暗示比如“我是一高學(xué)生我能行！”“這次考試我已盡心盡力了盡吾志焉而不能至者可以無(wú)悔矣”“人都有考順之時(shí)也有別扭之日這次考砸了下次一定能考好”其實(shí)考試成功的標(biāo)志有兩條：一是只要將自己的水平正常發(fā)揮出來(lái)了就是一次成功的考試二是不要橫向與其他同學(xué)比要縱向與自己的過去比而有的同學(xué)總是把自己和最好的同學(xué)比跟自己過不去結(jié)果越比越?jīng)]信心越比對(duì)自己越懷疑越比熱情越低要力戒急躁情緒要學(xué)會(huì)給自己喝彩你每消滅一個(gè)小問題要為自己喝彩；每攻克一個(gè)小困難要為自己喝彩一次次的成功體驗(yàn)會(huì)使你的自信心更強(qiáng)學(xué)習(xí)熱情更高心情越來(lái)越輕松便會(huì)積小勝為大勝這樣就進(jìn)入了一種良性循環(huán)狀態(tài) 高三學(xué)習(xí)強(qiáng)度大更要注意勞逸結(jié)合該吃就吃該睡就睡該活動(dòng)就活動(dòng)學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)合理安排時(shí)間注意健康用腦不要靠熬夜出成績(jī)成績(jī)與時(shí)間不是簡(jiǎn)單的正比關(guān)系成績(jī)與有效的時(shí)間才成正比關(guān)鍵是要提高效率學(xué)習(xí)越是緊張?jiān)揭槌鲆恍r(shí)間有意識(shí)地進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉課間一定要出來(lái)活動(dòng)充分利用體育課和課間操保持適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量睡的香吃的甜心情會(huì)更舒暢心情好了精力足了精神旺了效率才能越來(lái)越高成績(jī)才能越來(lái)越好 今天我們老師和同學(xué)們們一道參加誓師這表明老師和同學(xué)們不僅是師生關(guān)系更是同舟共濟(jì)榮辱與共的戰(zhàn)友為了讓08屆航船抵達(dá)勝利的彼岸老師們夙興夜寐嘔心瀝血奮力拼搏煩惱著你們的煩惱幸福著你們的幸福我提議讓你熱情的掌聲響起給你親愛的老師以欣慰和力量在此我還要對(duì)老師們提幾點(diǎn)要求： 第一發(fā)揚(yáng)拼搏精神全面關(guān)愛學(xué)生高三學(xué)生苦老師也苦但我們老師要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)不怕吃苦連續(xù)作戰(zhàn)的精神想學(xué)生之所想急學(xué)生之所急寧可自己流汗不讓學(xué)生流淚；寧可自己掉肉不讓學(xué)生掉隊(duì) 第二、研究三個(gè)“文本”合理安排復(fù)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)研究考試說明、“高考試題評(píng)價(jià)報(bào)告”和近三年高考試題把握高考走向明確XX年高考的發(fā)展趨勢(shì)確保高三教學(xué)方向清晰化要通過學(xué)習(xí)準(zhǔn)確把握考查內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性增強(qiáng)對(duì)命題方向的預(yù)測(cè)使考試內(nèi)容和能力要求落實(shí)到教學(xué)過程之中第三、落實(shí)教學(xué)常規(guī)優(yōu)化備考環(huán)節(jié)第二輪復(fù)習(xí)是學(xué)生高考成敗的關(guān)鍵面對(duì)知識(shí)跨度大、綜合性強(qiáng)的實(shí)際情況二輪復(fù)習(xí)必須做到三個(gè)優(yōu)化一是優(yōu)化集體備課提升備課質(zhì)量備課要認(rèn)真分析學(xué)情分析每個(gè)考點(diǎn)的能力要求定準(zhǔn)教學(xué)的標(biāo)尺；充分挖掘考點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系為學(xué)生自主復(fù)習(xí)指明方向二是優(yōu)化課堂教學(xué)提高課堂效率要加強(qiáng)對(duì)二輪復(fù)習(xí)的主要課型專題復(fù)習(xí)課和試題講評(píng)課的研究落實(shí)“三講”“三不講”的教學(xué)原則（講學(xué)生不易理解或容易理解錯(cuò)誤的地方；講學(xué)生似懂非懂容易被忽視的地方講學(xué)生只知其一不知其二的“二”的地方學(xué)生已