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本文檔系作者精心整理編輯,實(shí)用價(jià)值高。課 題 14 白楊禮贊課 型新授課教學(xué)目標(biāo)1掌握本課中的常用生字和詞語(yǔ)。2. 了解文中抒情和議論的特點(diǎn)及其作用。3. 理解象征手法,感受中華兒女正直、質(zhì)樸、緊密團(tuán)結(jié)、力求上進(jìn)、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和意志。重點(diǎn)難點(diǎn)1. 了解文中抒情和議論的特點(diǎn)及其作用。2. 理解象征手法。策略方法朗讀法、師友合作探究法。教具準(zhǔn)備教學(xué)課件教學(xué)時(shí)數(shù)2課時(shí)課前導(dǎo)學(xué)1. 了解茅盾的有關(guān)資料。 2. 自學(xué)生字詞:主宰(zi) 倦?。╠i) 錘煉(chu)懨懨(yn) 虬枝(qi) 婆娑(p su)暈圈(yn) 秀頎(q) 倔強(qiáng)(ju jin)楠木(nn) 坦蕩如砥(d) 無(wú)垠(yn)教 學(xué) 流 程第 一 課 時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)交流感知一、導(dǎo)入新課,檢查預(yù)習(xí)1. 作者以及背景資料。2.生字、生詞的讀音和釋義。二、讀課文,整體感知默讀課文,并思考下列問題結(jié)合題目思考“禮贊”的含義,說說文中表達(dá)了作者對(duì)白楊樹怎樣的感情。1.導(dǎo)入新課:樹是自然界中的一道亮麗的風(fēng)景線,“碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”寫的是柳的風(fēng)韻;“大雪壓青松,青松挺且直”寫的是松的傲骨;“咬定青山不放松,立根原在破巖中”寫的是竹的堅(jiān)韌,今天我們?cè)賮眍I(lǐng)略一下“葉葉皆團(tuán)結(jié),枝枝爭(zhēng)上游”的白楊樹的俊美吧。2.組織全班交流預(yù)習(xí)內(nèi)容。1.學(xué)生交流作者的寫作背景和生平。2.師友互相檢查基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況。3.自主思考,然后全班交流。研讀共品三、研讀課文:1. 引導(dǎo)學(xué)生注意關(guān)鍵詞。從第4自然段中的“那”到第6自然段中的“這”,從第1自然段中的“贊美”到第9自然段中的“高聲贊美”,分別說明什么?2. 請(qǐng)你找出文中直接贊揚(yáng)白楊樹的語(yǔ)句教師適時(shí)引導(dǎo)教師選點(diǎn)精講,進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。1.師友討論明確:可用課文原句,也可用自己的話概括 2.全班交流??偨Y(jié)提高四、課堂總結(jié)1.師友歸納,總結(jié)知識(shí):2.總結(jié)收獲,點(diǎn)撥提升。五、布置作業(yè):1抄寫課后生字詞,背誦文下注解。 2思考課后練習(xí)。教師點(diǎn)評(píng),作重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。教師總結(jié)提升。師友共同總結(jié)本課的知識(shí)點(diǎn)。師友談收獲。學(xué)生評(píng)選出最佳師友 第 二 課 時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)交流感知1、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入:回顧上節(jié)內(nèi)容,引入本節(jié)課內(nèi)容。二、明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)提出問題,導(dǎo)入新課師友回顧交流研讀共品 三、探究學(xué)習(xí)1.感悟精彩句子(1)開篇句“白楊樹實(shí)在是不平凡的”在文中多次出現(xiàn),有何作用?(2)“撲入你的視野的,是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子”運(yùn)用了什么修辭手法?有何作用?2.(1)第段最后一句運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法,起什么作用?(2)第段為什么作者連續(xù)使用四個(gè)反問句,其用意是什么?3.分析文章主旨本文的主旨是什么?抒發(fā)了作者怎樣的感情?教師適時(shí)引導(dǎo)教師選點(diǎn)精講,進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。 師友討論共品。 全班交流師友交流,不明白的地方可以請(qǐng)教其他師友互助釋疑四、交流疑點(diǎn),互相解答。五、 全班交流,解決疑難。掌握學(xué)情,及時(shí)解惑。師友交流,解決不了的問題在班上提出。鞏固拓展六、遷移拓展1.細(xì)節(jié)描寫,準(zhǔn)確傳神。2.語(yǔ)言樸實(shí),飽含深情。教師出示問題,適時(shí)引導(dǎo)師友相互討論談感受。全班交流,加深對(duì)課文的理解??偨Y(jié)提高七、課堂總結(jié)1.師友歸納,總結(jié)知識(shí)。2.總結(jié)收獲,點(diǎn)撥提升。八、布置作業(yè):1.完成課后練習(xí) 2. 請(qǐng)對(duì)照作者通過本文傳達(dá)出的思想感悟,結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)勀闳松心壳盀橹棺钫湟暤臇|西。教師總結(jié)提升布
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