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“六化”并舉 提升質(zhì)量 -雙流鎮(zhèn)中學2013初中畢業(yè)生學業(yè)考試(數(shù)學)備考方案在新的2013年里，九年級第二學期隨著新課的結(jié)束，各學科相繼進入復習階段，如何進行數(shù)學備考的復習，如何才能最大程度地提高復習效率，如何讓學生在中考中取得滿意的分數(shù)，這一直是九年級數(shù)學教師思索的問題。為此我們共同研究初中數(shù)學課程標準和本年度的中考方向，認真分析了近幾年的中考試卷，搜集了本年度中考有關信息，把握本年度中考命題走向，明確考點，科學安排復習時間和制定復習計劃，為即將開始的復習做好了準備。隨后九年級老師進行了分工合作，對每一冊課本進行歸納，我們各負責一個知識點和考點，集體研討復習內(nèi)容、復習方法和時間安排，最后制定出了中考復習計劃，包括復習的重點、難點、方法以及作業(yè)練習等，形成統(tǒng)一教案，并且統(tǒng)一安排出了復習時間、進度、重點、教學內(nèi)容、目標要求和復習建議。一、 復習目標明確化 貴陽市初中畢業(yè)生學業(yè)考試考察的是課程標準中最基礎、最核心的內(nèi)容，即所有學生在學習數(shù)學和應用數(shù)學解決問題過程中最為重要的、必須掌握的核心觀念、思想方法、基本知識和常用的技能。復習時一定要把考試說明認真仔細地閱讀，深入研究與理解考試說明中的每一個條款。對照新、舊課程標準，特別注意新、舊課程標準的不同要求，注意增、減內(nèi)容，凡修訂版中沒有的內(nèi)容肯定不會作考試要求，修訂版中新增的內(nèi)容不會有要求。初中適應性考試后結(jié)合適應性考試卷在此基礎上擬寫一份2013年貴陽市初中畢業(yè)生學業(yè)考試卷（數(shù)學）雙向細目表。貴陽市中考基本上保持穩(wěn)定性，每年試卷的結(jié)構(gòu)變化不大。按照考試說明的要求把握復習方向，基本上可以滿足復習要求。在復習時把近幾年貴陽市中考數(shù)學試卷及適應性試卷拿來分析，從中可以清楚貴陽市中考數(shù)學要考什么？怎么考？只有明確了中考要考什么，才知道要教什么，怎么教。二、 題目訓練系統(tǒng)化 設計“習題群”，分題型組織復習，適當介紹組題規(guī)律。結(jié)合適應性考試卷及近幾年中考題目，由九年級各任課教師分塊收集整理不同題型資料，對學生進行系統(tǒng)訓練。具體分工為：概率統(tǒng)計部分（曾興艷）；與三角形、四邊形有關的計算證明（姜睿）；與圓有關的計算證明（馮開文）；三角函數(shù)（吳志奎）；數(shù)與式的有關計算（馮榜權(quán)）；函數(shù)相關題型（梁友）；綜合實踐（劉開洪）。各自在收集資料時把握的原則：一是分類介紹不同題型的特點；二是分類介紹不同題型的一般解法，有規(guī)律可循的題型要盡量給學生形成“通法”；三是注意題型的變換與變式，對課本中的重點知識按照中考要求進行變換，一題多變，一題多用，使學生在平時的學習中掌握基礎知識的同時操練中考題型，這樣，學生上考場時就不會感到題目陌生，從而增強信心。三、 系列講解重點化在系統(tǒng)復習時注意解題的方法指導與規(guī)律揭示。一、解題通法，對于解題方法，我們提倡通法，淡化特技。在進行中考復習時，對適應面寬、應用廣、具有普遍指導意義的解題通法，力求熟練掌握，靈活應用；而對那些適用面窄、局限性大的某些特技“絕招”，應予以淡化，以免削弱對基本方法的復習和訓練；二、重視初中數(shù)學中蘊含的思想方法，對初中數(shù)學教學過程中所提及的函數(shù)與方程的思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想、轉(zhuǎn)化化歸思想、整體處理思想等思想方法，在復習時要系統(tǒng)化和專題化；三、關注近幾年中考命題新特點，加強對應用性、探索性問題、閱讀理解問題、實踐操作問題的訓練。四、 答案要點規(guī)范化試卷講評不是簡單地核對答案和講解試題本身，要借助于試題對涉及知識進行再復習和延伸，對解題方法的再概括總結(jié)，要對學生答題中出現(xiàn)的各種問題進行糾正，對存在問題的地方要反復強調(diào)，對有些重點知識還要反復不斷地重復，不斷地加深印象，久而久之學生便會逐漸掌握。同時，講評時不照卷逐題講解，要展示命題人的意圖，如想考什么知識點，什么思想方法等。要揭示考生常見錯誤.同時,注意答案的規(guī)范性,給學生一個好的解題示范。五、 復習進程螺旋化中考復習分四個階段進行：第一階段：知識梳理 形成知識網(wǎng)絡 摸清初中數(shù)學內(nèi)容的脈絡，開展基礎知識系統(tǒng)復習，按初中數(shù)學的知識體系，可以把內(nèi)容歸納成幾個單元：數(shù)與式實數(shù)，整式，分式，二次根式方程（組）與不等式（組）一次方程（組），一元一次不等式（組），一元二次方程，分式方程函數(shù)一次函數(shù)，二次函數(shù)，反比例函數(shù)圖形的認識、變換、相交線與平行線三角形、四邊形、圓統(tǒng)計與概率綜合與實踐。中考試題中屬于學生平時學習常見的“雙基”類型題約占70%還多，要在這部分試題上保證得分，就必須結(jié)合教材，系統(tǒng)復習，對必須掌握的內(nèi)容要心中有數(shù)，胸有成竹。在此階段進行復習時，切忌走馬觀花，好高騖遠，不要另行一套；其次，復習應配備適量的練習，習題的難度要加以控制，以中、低檔為主。這個階段的復習目的是讓學生全面掌握初中數(shù)學基礎知識，提高基本技能，做到全面、扎實、系統(tǒng)，形成知識網(wǎng)絡，幫學生梳理知識結(jié)構(gòu)，讓學生將知識“地圖化”。這輪復習安排在適應性考試前完成。第二階段：專題復習 提高解題技能在第一輪復習的基礎上，結(jié)合適應性考試試題設計“習題群”，針對熱點，抓住弱點，開展難點知識專項復習專項突破。熱點題型一般有：閱讀理解型、開放探究型、實際應用型、幾何代數(shù)綜合型、研究性學習型等。第二輪復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特別是重點；注意數(shù)學思想的形成和數(shù)學方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用?？蛇M行專題復習，如“方程型綜合問題”、“應用性的函數(shù)題”、“不等式應用題”、“統(tǒng)計類的應用題”、“幾何綜合問題”，、“探索性應用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案設計”、“動手操作”等問題以便學生熟悉、適應這類題型。這一階段擬在五月中下旬完成。第三階段：綜合訓練 增強應考技巧鎖定目標，備戰(zhàn)中考，進行模擬訓練。經(jīng)過第一輪和第二輪的復習，學習的基礎知識已基本過關，大約到六月初就應該是第三輪的模擬訓練，其目的就是查漏補缺和調(diào)整考試心理，便于以最佳狀態(tài)進入考場，建議考生在做好學校正常的模擬訓練之余，最好使用各地中考試卷，設定標準時間，進行自我模擬測驗。注意：自己評分應按評分標準進行，且不可只看答案，不看給分點。第四階段：心理輔導 樹立考試信心經(jīng)過前面的復習，學生無論從知識的掌握,還是從解題能力的培養(yǎng)都會有所提高。但在臨考前心理上卻是很不穩(wěn)定，因此要進行必要的適應性訓練或模擬訓練，以提高學生解題速度和正確率。特別在復習的后階段，還要注重各種信息的收集、篩選、整理，同時要不斷調(diào)整自己的心理素質(zhì)和應試狀態(tài)，便于以最佳狀態(tài)進入考場。此階段擬在考試前一周完成。六、解題方法系統(tǒng)化1、重視復習方法，應考機智的指導和訓練。如認真審題的習慣，檢驗方法，書寫規(guī)范，避免怯場等。這就要求學生多回顧、多反思。多回顧自己的作業(yè)、試卷，做對的題目，反思一下思路是不是清晰，有沒有更好的方法。做錯的題目，反思錯在哪里，為什么會錯，爭取下次不錯。不會做的題目，要思考當時做的時候卡在哪里，是哪個知識點與方法沒理解。同時，梳理每個知識點的生成過程，理解其中蘊含的思想方法;加強審題意識，增強計算能力，做到“會要對、對要全、全要美”。2、強調(diào)解題方法的系統(tǒng)性。著力于提高學生解決問題的能力.有目的、有計劃地安排教學環(huán)節(jié)，讓學生在復習基礎知識、系統(tǒng)掌握所學的知識和技能的同時促進解決問題能力的提高?？傊?，數(shù)學試卷中題目的多樣化會使得學生感到