陜西省漢中市陜飛二中八年級語文下冊 第16課 云南的歌會導學案（無答案） 新人教版(1).doc

第16課 云南的歌會學 習 目 標1、感知文章內容，理清本文的寫作思路。2、賞析文中的人物描寫、環(huán)境描寫、場面描寫，品味精彩的語言。3、領略文中優(yōu)美的意境，感受作者對自然、對藝術的品味和贊賞之情。重難點：賞析文中生動的人物描寫、環(huán)境描寫、場面描寫。品味文中細膩、優(yōu)美的語言。【知識鏈接】、作家作品沈從文（），原名沈岳煥，湖南鳳凰人。年自家鄉(xiāng)小學畢業(yè)后，隨當地土著部隊流徙于湘、川、黔邊境與沅水流域一帶，后正式參軍。年在五四思潮吸引下只身來到北京，在郁達夫、徐志摩等人鼓勵下，自學寫作。年，中篇小說邊城問世，標志著他的小說的成熟。從作品到理論，沈從文后來完成了他的湘西系列，鄉(xiāng)村生命形式的美麗，以及與它的對照物城市生命形式批判性結構的合成，提出了他的人與自然“和諧共存”的，本于自然，回歸自然的哲學?！跋嫖鳌彼艽淼慕】怠⑼晟频娜诵?，一種“優(yōu)美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式”，正是他的全部創(chuàng)作要負載的內容。、背景知識云南是一個多民族的地區(qū)，在各族人民生活中，民間歌唱活動占有特別重要的地位，幾乎滲透到生活中的各個領域。尤其是那些沒有文字的民族，就往往靠那些知識廣博、閱歷豐富的老歌手，以長篇的敘事性歌曲，向本民族群眾和青少年傳授歷史知識、生產知識、生活知識和禮儀知識。云南各民族民歌所表現的內容十分豐富，無論是民族歷史上的重大事件，還是生活中的婚喪禮俗，幾乎生活中所能接觸到的一切事物，在民歌中都有生動的反映。【自主預習案】二、我閱讀、我感悟1、感受歌會:請先朗讀課文，想一想作者在什么地方寫了哪三種形式的歌會？（自由朗讀課文，找出文中所描寫的三個場景，試著給它加小標題。用四字短語回答最好）2、賽說歌會：選擇你最喜歡的一種歌會讀一讀，從文中你感受到云南美在何處？結合內容說說理由。（從歌美、景美、人美、情美、服飾美、才智美、文化美等方面回答）三、我探究、我自信拿起筆，讓我們靜下心來，透過文字的表面去感受云南歌會的無窮魅力。讀一讀，品一品，加上批注。1、在“山路漫歌”部分重點寫出了什么樣優(yōu)美的環(huán)境？這些描寫有什么作用？2、在三種不同形式的歌會中，作者都進行了細膩的人物刻畫，請?zhí)x課文，劃出三處人物描寫的句子?？纯醋髡叻謩e寫了哪三種人？描寫了哪些方面？ 4、通過比較兩種不同的人物描寫方法，在刻畫人物方面你又得到哪些啟示呢？ 總結：四、我期待、我思考1、領略了這三處舞臺，思考：這與電視里我們看到的音樂會、演唱會有什么不同之處？2、民族文化已成為世界文化不可或缺的組成部分，愈是民族的就愈是世界的。為了讓咱們云南的歌會走向全國乃至全世界，請同學