2020年《遵守交通規(guī)則》中班安全教案.docVIP

遵守交通規(guī)則中班安全教案 活動設(shè)計背景 幼兒園的教學(xué)活動要密切結(jié)合幼兒的生活和活動進(jìn)行安全、保健等方面的教育，以提高幼兒的自我保護(hù)能力。我縣的新城區(qū)建設(shè)的交通方面已完工，在十字路口安上了紅綠燈，為豐富交通知識，讓幼兒學(xué)會按紅、綠燈指示行走，特設(shè)計了“遵守交通規(guī)則”的活動。 活動目標(biāo) 1、初步認(rèn)識紅燈、綠燈、黃燈交通標(biāo)志。 2、知道穿行馬路要走人行橫道，會按紅、綠燈指示行走。 3、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。 4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。 5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 認(rèn)識紅燈、綠燈、黃燈交通標(biāo)志。會按紅、綠燈指示行走 活動準(zhǔn)備 紅、黃、綠號牌一套，十字路口掛圖，詞卡“紅燈”、“綠燈”、“黃燈”，每人二張長方形紙，第一張畫有馬路和人行道，第二張是一些人和車各若干，剪刀，膠水，福娃京京指偶，京京說話的錄音。 活動過程（活動過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)） 一、認(rèn)識紅燈、綠燈、黃燈 1、認(rèn)識交通安全標(biāo)志紅燈、綠燈、黃燈 師：噓我好像聽到了一個老朋友的聲音。 放錄音：朵朵班的小朋友們，好久沒跟你們見面了，我真想你們！ 師幼：你是誰呀？ 錄音：我是福娃京京呀！（出示指偶）大家好！我今天來接你們跟我到北京玩。不過，我得告訴大家，北京的車很多，你們必須要會看紅、綠燈過馬路，不然太危險了。趕快跟許老師學(xué)吧。等你們都會了，我們就出發(fā)。 出示紅燈、綠燈、黃燈讓幼兒認(rèn)識后夾在黑板上，同時出示相應(yīng)的詞卡“紅燈、綠燈、黃燈”讓幼兒認(rèn)識漢字。 師：我們在什么地方可以見到它們呢？（在大城市的十字路口就能見到這一組交通標(biāo)志了）。 2、認(rèn)識十字路口 師：考考小朋友們，我們來到十字路口看到紅燈怎樣做？（停）看到綠燈怎樣做？（行）看到黃燈怎樣做？（等一等）。你們回答得真好，我們和紅燈、綠燈、黃燈來做朋友吧！ 3、游戲：“紅燈停綠燈行” 老師出示紅燈，大家回答停，做立正動作；老師出示綠燈，幼兒回答行，做跑步動作；老師出示黃燈，幼兒回答等一等，做叉腰站好。（做二次） 4、學(xué)兒歌：排隊(duì)歌 師：京京為了讓你們很快學(xué)會過馬路，特意為你們編了一首兒歌，讓我們跟它學(xué)學(xué)吧。 “排排隊(duì)，過馬路，小朋友要記住。紅燈停，綠燈行，看看車輛再邁步。” 二、親子活動：繁華的馬路 師：小朋友們真聰明，已經(jīng)認(rèn)識了紅燈、綠燈和黃燈，知道怎樣過馬路了。不過，為了你們的安全，京京還是不放心，它出了一道題，如果你們都做對了，它就帶你們?nèi)ケ本┝?。別著急，這道題是你和爸爸媽媽一起做的，一定能完成任務(wù)。 師示范一人、一車。 親子剪貼活動?；顒幼匀唤Y(jié)束。 教學(xué)反思 在設(shè)計教學(xué)活動時，由于考慮到活動場地比較狹窄，不便于活動，將情境活動改為原地活動。在教學(xué)活動中，發(fā)現(xiàn)幼兒對此游戲具有濃厚興趣，在原地不能滿足幼兒的需要時，應(yīng)靈活地將原地活動改為情境活動，這樣既能充分地調(diào)動幼兒的積極性，滿足幼兒的需要，又能讓幼兒在情境中充分體驗(yàn)紅燈