就業(yè)指導(dǎo)考試模擬題.doc

一、簡答（每題10分，共60分）1. 我校的校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、石大精神以及石油精神是什么，請簡要說明她們對你的影響。答：校風(fēng)：實(shí)事求是，艱苦奮斗校訓(xùn)：厚積薄發(fā)，開物成務(wù)學(xué)風(fēng)：勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)創(chuàng)新石大精神：實(shí)事求是，艱苦奮斗 愛國奉獻(xiàn)，開拓創(chuàng)新石油精神：愛國、創(chuàng)業(yè)、求實(shí)、奉獻(xiàn)3.簡要說明職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟及原則。答：職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟：審視自我（個人興趣、能力、需要、性格、性別等）環(huán)境分析（社會、行業(yè)、企業(yè)環(huán)境分析）確立目標(biāo)（目標(biāo)的重要性，目標(biāo)的SMART原則具體的、可衡量的、可達(dá)到的、相關(guān)的、基于時(shí)間的，目標(biāo)的分解）實(shí)施策略評估反饋職業(yè)生涯規(guī)劃的原則：長期性原則、清晰性原則、挑戰(zhàn)性原則、可行性原則、變動性原則、可持續(xù)性原則、可評估原則5.請簡述簡歷應(yīng)包含的六個要素。答：一份完整的簡歷應(yīng)包含以下六個要素：（1）題頭。包括個人基本信息、照片、聯(lián)系方式等；（2）求職意向。簡短清晰的表明自己對哪些崗位、行業(yè)感興趣；（3）教育經(jīng)歷。包含時(shí)間段、學(xué)校、學(xué)院或?qū)I(yè)、學(xué)歷等；（4）工作經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)階段所擔(dān)任的社會工作、職務(wù)，在各種實(shí)習(xí)機(jī)會當(dāng)中擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ鞯?；?）自我評價(jià)。盡可能使你的專長、興趣、性格與你所謀求的職業(yè)特點(diǎn)、要求相吻合。 （6）其他。包括項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、論文發(fā)表、獎勵、證書、語言能力、計(jì)算機(jī)水平等。6.常見的面試方法有哪些？答：常見的面試方式主要有：（1）結(jié)構(gòu)化面試：照事先制定好的面試提綱上的問題一一發(fā)問，并按照標(biāo)準(zhǔn)格式記下面試者的回答和對他的評價(jià)的一種面試方式。 （2）非結(jié)構(gòu)化面試：沒有既定的模式、框架和程序，主考官可以“隨意”向被測者提出問題，而對被測者來說也無固定答題標(biāo)準(zhǔn)的面試形式。 （3）行為面試法：通過要求面試對象描述其過去某個工作或者生活經(jīng)歷的具體情況來了解面試對象各方面素質(zhì)特征的方法。 （4）情景模擬法：根據(jù)被試者可能擔(dān)任的職務(wù)，編制一套與該職務(wù)實(shí)際情況相似的測試項(xiàng)目，將被試者安排在模擬的、逼真的工作環(huán)境中，要求被試者處理可能出現(xiàn)的各種問題，用多種方法來測評其心理素質(zhì)、潛在能力的一系列方法。 （5）壓力面試法：面試官有意制造緊張，以了解求職者將如何面對工作壓力。7.你認(rèn)為自己大學(xué)四年中最成功的事是什么？簡述理由。8. 簡述報(bào)到證的作用？答：（1）到接收單位報(bào)道的憑證；（用人單位憑派遣證接受大學(xué)生）（2）證明持證的畢業(yè)生是納入國家統(tǒng)一招生計(jì)劃的學(xué)生；（3）憑報(bào)到證及其它有關(guān)材料辦理戶口手續(xù)；（戶口去哪，派遣證去哪；北京生源除外，因?yàn)閼艨诓辉趯W(xué)校）（4）干部身份證明；轉(zhuǎn)正、定級（與工齡、職稱評定等有關(guān)）（5）人才服務(wù)機(jī)構(gòu)存檔的證明。9、畢業(yè)生離校時(shí)應(yīng)取得哪些材料？答：畢業(yè)生離校時(shí)取得以下材料：畢業(yè)證、學(xué)位證：教務(wù)處發(fā)放；報(bào)到證：學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心發(fā)放到院系，由院系發(fā)放，本科生領(lǐng)取淡藍(lán)色報(bào)到證；戶口遷移證：學(xué)校保衛(wèi)處統(tǒng)一辦理，畢業(yè)生到保衛(wèi)處核對自己數(shù)據(jù)無誤后，本人到保衛(wèi)處領(lǐng)取；組織關(guān)系：學(xué)生黨員核對信息后，由組織部統(tǒng)一開具組織關(guān)系轉(zhuǎn)移手續(xù)，院系發(fā)放；檔案：學(xué)生工作處檔案室憑畢業(yè)生的報(bào)到證白色通知聯(lián)轉(zhuǎn)寄檔案。到單位后，須關(guān)心、查詢自己的檔案是否已轉(zhuǎn)到保管地。10. 畢業(yè)生就業(yè)形式主要有哪幾種？答：根據(jù)教育部規(guī)定，畢業(yè)生就業(yè)形式主要包括以下七種：（1）畢業(yè)生通過學(xué)校與用人單位簽定就業(yè)協(xié)議書，領(lǐng)取就業(yè)報(bào)到證，到用人單位就業(yè)。（2）畢業(yè)生與用人單位已簽定勞動合同，或用人單位出具接收函，不需要就業(yè)報(bào)到證，到用人單位工作。（3）定向、委培畢業(yè)生回原定向、委培單位就業(yè)。（4）畢業(yè)生以靈活方式就業(yè)，其中包括自主創(chuàng)業(yè)、自由職業(yè)等。自主創(chuàng)業(yè)指創(chuàng)立企業(yè)（包括參與創(chuàng)立企業(yè)），或是新企業(yè)的所有者、管理者。包括個體經(jīng)營和合伙經(jīng)營兩種類型。自由職業(yè)指以個體勞動為主的一類職業(yè)，如作家、自由撰稿人，翻譯工作者、中介服務(wù)工作者、某些藝術(shù)工作者等。（5）升學(xué)：畢業(yè)生考取研究生、考取第二學(xué)士學(xué)位。（6）畢業(yè)生出國、出境留學(xué)、工作等。（7）畢業(yè)生參加國家、地方項(xiàng)目就業(yè)。二、論述（每題20分，共40分）1.運(yùn)用所學(xué)知識，結(jié)合當(dāng)前的社會形勢和我們所學(xué)專業(yè)的就業(yè)形勢，論述個人發(fā)展方向及我們應(yīng)該采取的應(yīng)對策略？2.2053年10月1日，是我校100年校慶，也是2013屆畢業(yè)生畢業(yè)生40年的日子。試想我們會以什么身份參加校慶和同學(xué)聚會，請結(jié)合自身實(shí)際情況做一個畢業(yè)后的40年職業(yè)生涯規(guī)劃。3.通過就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，你對當(dāng)前的就業(yè)形勢的認(rèn)識有哪些改變？作為即將擇業(yè)的畢業(yè)生，面對就業(yè)的工作地點(diǎn)、崗位及工資你更看中哪些？或者考研的期望，專業(yè)，學(xué)校的選擇標(biāo)準(zhǔn)是什么？請?jiān)敿?xì)論述你的觀點(diǎn)。4.SWOT分析是檢查個人技能、能力、弱勢、外部機(jī)會和威脅的有用工具。其中，S代表 str