美國教育體系簡介.docVIP

。美國教育體系簡介美國的教育體系是高度分權(quán)的。根據(jù)1791年通過的美國憲法第十修正案的有關(guān)規(guī)定，憲法不授予聯(lián)邦而又不禁止給州的權(quán)力屬于各州。聯(lián)邦政府因而 無權(quán)確定國家教育制度，教育政策以及教育課程設(shè)置等均由各州與地方學區(qū)決定。但是由于美國各州在社會經(jīng)濟、政治和文化等諸方面所具備的共性，以及美國國家 教育評審、鑒定機構(gòu)的指導作用等，全美各州的教育體制雖有所差別，但總的看是大同小異。美國的教育基本上可分為初級教育、中等教育、大學教育、研究所教育四個層次。一、初級教育（Primary School）年齡：約111歲 【組成結(jié)構(gòu)】美國的初等教育包括一至兩年的學前幼兒教育，一年的幼兒園，五至八年的小學教育。托兒所：學齡前兒童沒有強制性的托兒所，不過有政府補助方案來資助低收入家庭的兒童，所以大部分家庭需要自己支付托兒所的費用。幼兒園：大部分歸為小學教育。小學教育：在美國多數(shù)小學實行六年制教育，也有實行四年或八年制教育的小學。四年制或八年制小學通常把小學與初中或高中直接掛通起來。美國小學一般規(guī)模較小，每個班級一般不超過20人，每班一名教師，這位教師負責帶這個班大部分的主要課程。學生除午餐時間，或是上體育、音樂、美術(shù)課可能到體育館或特別教室上課以外，其余時間留在導師的教室內(nèi)，沒有固定的下課時間，但是在教室里導師可以給學生自由時間，有些教師會以自由時間的擁有或剝奪做為學生行為的獎懲。學校每天都會有至少一次約二十分鐘的戶外活動時間，戶外活動時間次數(shù)與時間長短，每個學校不一定相同，每位教師必須完成各門課的教學任務(wù)和指導學生的課外活動?！菊n程設(shè)置】美國的小學課程極富彈性，既沒有界限明確的學科，也沒有固定不變的教學課時。各州小學一般開設(shè)英語、數(shù)學、自然科學、社會以及體育、美術(shù)、音樂等課程。英語：在美國小學課程中所占的比例最大，美國的小學英語又細分為閱讀、文法、寫作和會話等，其中閱讀為重點。 數(shù)學：是小學階段除英語以外美國學生學習時間最長的科目。從目前美國學校的實際情況看，美國小學數(shù)學普遍缺乏嚴格訓練和要求，在課程編排上均盡量放低要求，整個小學對抽象的代數(shù)或較難的數(shù)學期念涉足較少，主要還是圍繞加減乘除四則運算做文章。 自然科學：一般包括科學知識和原理、環(huán)境教育、科學技術(shù)、物理常識等。社會：涉及面極廣，一般包括歷史、地理、政治、經(jīng)濟、資源保護常識等。美國小學的社會課常常以生活化的方式傳授給學生社會生活常識，如安排參觀、由學生收集與相關(guān)課題有關(guān)的物品或資料、小組討論以及錄音、錄像等現(xiàn)代電化教學設(shè)備等，讓學生通過自己的親身體驗而不是死記硬背的方式接受相關(guān)的課程內(nèi)容。二、中等教育（Secondary School）年齡：約1218歲【組成結(jié)構(gòu)】 美國中等教育有三三制、六年制和四年制三類。三三制中學：是指初中和高中各 3年，這類中學高中階段設(shè)有為升學做準備的學術(shù)課程、為就業(yè)做準備的職業(yè)課程和學習基礎(chǔ)知識的普通課程。六年制中學：把初中和高中合二為一，一般前3年實施普通教育，后3年實施分科教育，即學生分別選修學術(shù)課程、職業(yè)課程或普通課程。四年制中學：意味著該學區(qū)小學實行的是八年制，這類中學既有實施普通教育的普通中學，也有實施?？平逃膶？茖W校和實施特殊教育的特殊學校。中學教師是分科授課的，一般一名教師負責 23個班同一科目的教學工作?！菊n程設(shè)置】與小學一樣，中學也沒有全國統(tǒng)一的課程設(shè)置和教材。但各州及各校的課程都必須能夠使學生保持身心健康，掌握學習的基本技能，成為家庭中的有效成員，養(yǎng)成就業(yè)的知識和技能，勝任公民職責，善于利用閑暇時間，培養(yǎng)一定的道德品質(zhì)。美國初中課程以綜合基礎(chǔ)課為主，高中課程則具有較高助學術(shù)性。 初中課程：一般包括必修的英語、數(shù)學、自然科學、社會科學、衛(wèi)生和體育、美術(shù)音樂、家政與技術(shù)等。還有部分學時的選修課：外語、職業(yè)等。每一課程并不單指某一學科，例如：英語就包括語言、文學、語法、修辭、新聞學、戲劇學等多種內(nèi)容；而文學有美國文學、英國文學、世界文學、比較文學等之分；數(shù)學通常設(shè)有普通數(shù)學、混合數(shù)學、代數(shù)、幾何、三角、經(jīng)濟數(shù)學、商業(yè)數(shù)學等科目。高中課程：必修課和選修課之間的界限更加明顯。1983年“全國高質(zhì)量教育委員會”提出了高中基本必修的建議：4年英語、3年數(shù)學、3年自然科學、3年社會科學、半年電腦和二年外語。其它必修課因校而異。另外，為了應付許多社會問題，高中常增設(shè)一些應急課程，如性教育、安全教育、消費者教育、吸毒教育、全球教育等。附：美國中學一般主選修課程主修課程分科英語寫作，文學，文學點評，新聞學，戲劇學等數(shù)學 代數(shù)，幾何，三角，微積分，經(jīng)濟數(shù)學等自然科學生物，化學，物理，人體解剖，海洋生物等社會科學歷史，心理學，地理，政治，經(jīng)濟等音樂/藝術(shù)合唱，戲劇，舞蹈，樂隊，管弦樂隊等體育美式足球，棒球，籃球，網(wǎng)球，綜合校隊等家政/消費者科學，健康家庭經(jīng)濟學，營養(yǎng)學，生理，全球教育等選修課程分科視覺藝術(shù)繪畫，陶瓷，雕塑，攝影等職業(yè)課程木工，金屬加工，塑料加工，汽車維修等計算機/商科課程文字處理，編程，圖像設(shè)計，網(wǎng)頁設(shè)計等新聞/出版校報，年刊，電視制作等外語德語，法語，西班牙語，意大利語等美國中學課程設(shè)置特點1、在美國，教材是自主開發(fā)的，各州、各學區(qū)、甚至學校同科、同年級教師之間選用的教材也不一樣。現(xiàn)行的美國初中課程主要以英文、數(shù)學、科學、社會學四大學科為主。2、美國學校并不提倡從小學外語，學生在初二的時候才開始學外語。3、美國初中一般不開設(shè)化學和物理課，這些課程安排在高中階段。另外，學生每天的第一節(jié)課叫做cycle， 這節(jié)課是兩個月?lián)Q一次，包括 電腦（computer cycle ) 、健康教育( health cycle )、 美術(shù)( art cycle ) 等。4、美國學校注重孩子動手能力的培養(yǎng)。在藝術(shù)課上，美國初中生除了學習繪畫技能，還有手工操作。同時，美國學校重視音樂教育。自小學三年級開始，孩子們就離不開樂器了。即使孩子將來不想當音樂家，也能在學校里收到系統(tǒng)和全面的音樂教育。5、美國學生的閱讀量以及寫作量都很大，除了規(guī)定書籍外，學生還需挑選大量的書籍進行自主閱讀，寫讀后感，讀書報告，參加閱讀討論，總結(jié)，以及每天寫日記，英文課經(jīng)常還要求寫世界名著小說的點評。6、美國英語課的分數(shù)由家庭作業(yè)，學校作業(yè)，考試，寫作和演講幾部分構(gòu)成。而且，美國的教育也很重視演講，從幼兒園開始，就有演說練習課，小學和初中都有演講練習課，甚至在高中，基礎(chǔ)演講都被入選為高中生的必修課。在美國，中小學無論采用何種學制，都必須保證學生有 12年的義務(wù)教育時間。美國人習慣稱大學前的這種學制為K12學制。三、大學教育（College and University）年齡：約1922歲【組成結(jié)構(gòu)】美國的大學教育，通常分為四年制大學和社區(qū)大學。四年制大學四年念完后將可以拿到“學士”學位，而社區(qū)大學通常是念兩年讀完后可以拿到“副學士”。從學位授予角度來看，美國大學分為三類：綜合性大學（University）、自由文理學院（Liberal Arts College）、社區(qū)學院（Community College）。 綜合性大學：綜合性大學就是我們?nèi)粘Ｋ牭降墓鸫髮W，普林斯頓大學等。當然也有叫做Dartmouth College的達特茅斯大學，雖然用College做名稱，還有像著名的麻省理工大學（Massachusetts Institute of Technology）及加州理工大學（California Institute of Technology），這兩所學校雖然都叫做Institute，但仍然是大學。綜合性大學在美國是最為普遍的，其顯著的特點就是擁有研究生院（Graduate School），不僅可以授予學士學位（Bachelor Degree），還可以授予更高級的碩士學位（Master Degree）或博士學位（Ph.D Degree）。這類學校通常也會擁有藏書豐富的圖書館、設(shè)備齊全的研究室、實驗室，也會有很多的課程可供學生選擇。主要向?qū)W生提供大學普通教育和專業(yè)預科教育，其中不少學校還提供研究生教育和專業(yè)教育，這類學院或大學既有公立的也有私立，是國際生熱衷申請的目標大學。私立大學與公立大學對照表對比項私立大學公立大學經(jīng)費來源主要來自校友捐贈、學費主要來自州政府和聯(lián)邦政府撥款學校規(guī)模規(guī)模小，一般只有幾千人左右規(guī)模較大，一般在上萬人左右錄取標準錄取過程嚴格，要求較高相對比較容易申請，優(yōu)先考慮本州居民學生素質(zhì)學生來自美國及世界各地，綜合素質(zhì)較高本州學生居多，學生素質(zhì)參差不齊教學質(zhì)量師資力量強，師生比例高，精英化教育，教學質(zhì)量高師資力量相對薄弱，師生比例低，體現(xiàn)教育的普及化，教學質(zhì)量不及私立大學學校學費學費昂貴，但獎學金種類多，較易申請學費較低，但外州的學生及留學生費用較高，且獎學金不易申請學校優(yōu)點師生比例低，小班授課，環(huán)境與設(shè)施較好，思想教保守學費低廉，注重科研，學生人數(shù)多，文化背景多元，思想教開放學校缺點學費昂貴，沒有政府的贊助，一般家庭承擔不起師生比例高，老師少，大班授課，難以與教授建立直接的溝通知名學府哈佛大學、普林斯頓大學、耶魯大學、哥倫比亞大學等加州大學伯克利分校、弗吉尼亞大學、威廉瑪麗學院、伊利諾伊大學香檳分校等自由文理學院：是規(guī)模較小的學院，大部分提供學士學位，有些也有碩士班。自由文理學院是構(gòu)建美國本科教育的重要基石。重點強調(diào)對“人”的教育，而不是對“技藝”的教育，它關(guān)注的是如何把一個人教育成一個能夠獨立思考、具有價值觀和道德操守、了解文化差異的健康個體。它通過對學生的全面教育，培養(yǎng)學生批判性思考能力和分析問題能力。美國頂尖的文理學院有阿姆赫斯特學院（Amherst College）、威廉姆斯學院（Williams College）、斯沃斯莫爾學院（Swarthmore College），三所簡稱為AWS，在美國人的心目中地位其實一點都不亞于美國人對哈佛和斯坦福的崇敬。此類學院學生人數(shù)較少，師資上較專精，且注重對學生的輔導。這些學校也會招收國際學生，不過要求會較高一點，通常需要學生較好的閱讀和寫作能力。社區(qū)學院：社區(qū)學院是美國教育的重要組成部分。在美國，約有超過一千萬的學生就讀社區(qū)學院，有很多美國高中畢業(yè)生都會選擇先進社區(qū)學院，完成頭兩年的大學基礎(chǔ)課程，再轉(zhuǎn)到四年制大學完成學業(yè)。學院以文、商科為主，授予副學士學位。此類學院的學生可以選擇兼職或者全職上課，而且一般不設(shè)最低入學要求，未能直接升入四年制大學的高中畢業(yè)生，甚至高中未畢業(yè)者在這都可以不經(jīng)過選拔直接進入社區(qū)學院學習。社區(qū)學院最為吸引人的地方就是學費低廉，同時部分所修得的學分可以帶入正軌的大學并且得到承認，沖抵畢業(yè)要求。但對于廣大國際生學生來說，社區(qū)大學卻是值得商榷的選擇。表面便宜的學費背后，其實很多社區(qū)學院不提供食宿，生活成本高昂，而且很多社區(qū)學院畢業(yè)的學生直接進入本州的州立大學，因為他們是本州居民，父母一直在納稅，所以有資格進入照顧本州居民教育的州立大學，國際生就沒有那么幸運了。所以，社區(qū)學院不到最后一刻，不要選擇。【課程設(shè)置】 美國大學課程的設(shè)置由于各校行政相互獨立，所以各校各系課程都不完全一樣。但是一般說來，有相當?shù)墓餐c，譬如：多元性、通才教育、促使學生獨立等。而美國的大學生在進入大學時并無專業(yè)之分，在美國大學里很強調(diào)通才教育，反對過早專業(yè)化，一二年級沒有明顯的專業(yè)區(qū)別，文理科學生選上同樣的美國大學課程。美國規(guī)定文科大學生必須在人文科學（文學、史學、哲學）、自然科學、社會科學（社會學、經(jīng)濟學、管理學）、藝術(shù)等四個領(lǐng)域中分別選修若干課程。如斯坦福大學要求文科學生在數(shù)學、統(tǒng)計學、電子計算機應用技術(shù)等三門學科中，必須選修其中一門。同時也規(guī)定理工科大學的學生必須學習經(jīng)濟學、歷史學、社會學、法律學等。課程可按學位設(shè)置1、學士學位美國的學士學位非常靈活，學生可以從多種課程中進行選擇。學生需要在學院或大學中學習某一特定科目四年。在入學程序中，大部份大學會將學生的 SAT 或 ACT 成績作為評估標準之一。一般來說，學士學位課程分為兩個階段：第一階段是基礎(chǔ)課程，內(nèi)容涉及若干核心科目，例如數(shù)學、英文、人文科學、自然科學與社會科學等。第二階段學習學生選擇的科目，即所謂的主修專業(yè)。學士學位的類型：文學學士 (BA)、理學學士 (BS) 等。學生獲得一定的學分（一門課程通常為三或四個學分）并達到主修專業(yè)的要求后，學生可獲得此學位。2、副學士學位課程可以說是銜接課程，等同于學士學位的前兩年課程，也可以是終極課程，幫助學生為從事某項職業(yè)做好準備，使學生習得一技之長。學生需要在小區(qū)學院或私立學院學習兩年。副學士學位有類型：文學副學士 (AA) 或理學副學士 (AS)。學生可以轉(zhuǎn)入四年制的學院或大學繼續(xù)接受教育。四、研究所教育（Graduate School）年齡：22歲/23歲以后【組成結(jié)構(gòu)】許多研究所是附屬在綜合大學內(nèi)的獨立學院，會以專研某些專業(yè)科目聞名，最常聽到的是“商業(yè)管理學院”，此學院不但提供管理課程給一般學士畢業(yè)生，更有許多出色的商業(yè)管理課程，專門開給企業(yè)界商業(yè)主管去進修，課程可能從一星期到一年都有，比如加州的克萊蒙研究所、安德森學院等。也有專門獨立的研究所，僅開設(shè)碩士課程，給學士畢業(yè)的學生申請進入研究所學習。【課程設(shè)置】學校授予碩士學位、博士學位和專業(yè)學位，課程包含了碩士課程、碩士后高等教育課程、研究型學位和專業(yè)型學位，如醫(yī)學、法學。美國的研究所課程比本科課程更加專業(yè)、更加密集，因為研究所認為學生已了解所學領(lǐng)域的基本知識。課程可按學位設(shè)置1、碩士學位碩士學位大約是12年的修業(yè)期間，至于其它可能就不一