關(guān)工委工作調(diào)研報告.doc

關(guān)工委工作調(diào)研報告 為深入學習踐行科學發(fā)展觀，推動我區(qū)關(guān)心下一代工作科學發(fā)展，根據(jù)區(qū)關(guān)工委的安排，緊緊圍繞科學發(fā)展觀這個主題，振興東路街道辦事處關(guān)工委班子成員深入社區(qū)，開展了關(guān)心下一代工作調(diào)查研究，全面了解了轄區(qū)關(guān)工委的組織建設(shè)和工作開展情況。有關(guān)情況如下： 一、關(guān)工委組織建設(shè)現(xiàn)狀 1、領(lǐng)導重視，組織健全。 振興東路街道辦事處管轄的5個社區(qū)都建立了關(guān)工委組織，均由各社區(qū)黨支部書記擔任關(guān)工委主任，由一名副主任主持日常工作。街道關(guān)工委已經(jīng)基本建立起會議制度、學習制度、考核獎懲制度等各項制度，使街道關(guān)工委的工作逐步走向經(jīng)常化、制度化。能充分發(fā)揮轄區(qū)內(nèi)的人才優(yōu)勢，廣泛發(fā)動轄區(qū)內(nèi)的“五老”隊伍走進社區(qū)、擔任社區(qū)的專兼職輔導員，累計共有五個社區(qū)52人參與社區(qū)青少年教育實踐活動。這些措施的實施使我轄區(qū)的關(guān)工委工作形成了齊抓共管，各方支持的良好局面。 2、“五老”、“十大員”隊伍建設(shè)情況。 為了摸清我轄區(qū)“五老”人員的情況、調(diào)動大家參與關(guān)心下一代工作的積極性、讓更多的人參與到關(guān)工委工作中來，我們對轄區(qū)“五老”人員及工作情況進行了調(diào)查。各社區(qū)關(guān)工委工作人員采取走訪等形式，摸清轄區(qū)內(nèi)“五老”的數(shù)量、身體健康狀況和特長，建立“五老”隊伍資源庫。據(jù)統(tǒng)計，截止xx年底轄區(qū)離退休老同志累計共1024人，其中熱心參與關(guān)工委工作的老同志有216人。組成“五老”隊伍52人，“十大員”隊伍130人。有的社區(qū)還把居民小組長、社區(qū)青少年家長、學校的老師吸收到關(guān)工委隊伍中來，每逢 節(jié)假日，這些“五老”隊伍以及熱心關(guān)心下一代事業(yè)的人士深入社區(qū)，走近居民，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的各類教育、幫教等活動。 二、關(guān)心下一代活動開展情況 幾年來,辦事處關(guān)工委在區(qū)委和區(qū)關(guān)工委的領(lǐng)導下,在各有關(guān)部門和老同志的大力支持下，以“三個代表”重要思想為指導,認真貫徹落實區(qū)委有關(guān)工作會議精神,充分發(fā)揮社區(qū)在構(gòu)建“三位一體”教育格局中的平臺作用，結(jié)合新時期關(guān)心下一代工作的新特點、新要求,求真務(wù)實,開拓創(chuàng)新,全面推動了辦事處關(guān)心下一代工作的開展。 （一）強化教育，努力提高青少年的思想道德素質(zhì)和法制意識 1、加強對青少年的愛國主義和思想道德教育。 我街關(guān)工委結(jié)合青少年的學習實際，與轄區(qū)學校開展專題講座，并以喜聞樂見的方式宣講“三個代表”重要思想和黨的“十七”大會議有關(guān)內(nèi)容，使青少年能夠及時了解黨和國家的方針政策。我們還在“七一”、“八一”前夕，利用社區(qū)的板報、宣傳欄廣泛宣傳革命英雄主義和愛國主義精神，并帶領(lǐng)社區(qū)青少年走訪慰問復(fù)員老軍人和優(yōu)撫對象，用他們的革命事跡感染教育青少年，讓革命英雄主義和愛國主義精神教育感染著他們，激發(fā)他們努力學習，為國貢獻的動力和自覺性。組織觀看電教片、優(yōu)秀讀物，為青少年健康成長提供精神食糧。 2、創(chuàng)建活動載體，深化傳統(tǒng)美德教育。 我們以實施“八榮八恥”、公民道德建設(shè)實施綱要為主要內(nèi)容，創(chuàng)新活動載體，對青少年深化傳統(tǒng)美德教育。社區(qū)開展讀書活動時，形式多樣，如在xx年6月以“知榮明恥如何做”、xx年6月以“愛家愛?！?、xx的4月以“敬老愛老”為主題，主題活動形式多樣，內(nèi)容豐富，都以 促進青少年健康成長為目的。在“重陽節(jié)”，開展“敬老愛老奉獻日”活動，組織青少年為孤老家庭打掃庭院，洗衣做飯，陪老人度過快樂的一天，讓他們感受到在自己的成長過程中，父母親所付出的堅辛，懂得孝老敬老，弘揚中華傳統(tǒng)美德。 3、開展法制教育，提高青少年的法律意識 在落實“五五”普法工作任務(wù)期間，街道黨工委有計劃地組織法律宣傳和培訓,開展活動時都讓青少年積極參與,逢節(jié)假日,還組織部分在校生參加。廣泛搜集適合青少年學習認知的法律資料，如刑法、憲法、義務(wù)教育法、治安管理處罰條例、末成年人保護法、預(yù)防末成年人犯罪法等法律知識，共發(fā)放學習材料1100多份。同時開展青少年法律維權(quán)活動。通過活動提高學生的法律知識的同時使學生受到法律知識的教育，使學生做到知法、守法、用法、護法。去年，我們組織了“交通安全知識競賽”活動，有45名中小學生參加，通過這次活動，培養(yǎng)了學生遵紀守法的自覺性，增強了青少年學生自我管理、自我約束、自我服務(wù)的能力，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，成為一名遵紀守法、講文明、講道德、有文化的合格公民。 （二）以實踐活動，促進青少年道德素質(zhì)的提高 為培養(yǎng)未成年人思想道德素質(zhì)的提高,社區(qū)與家庭教育、社會教育相結(jié)合，組織青少年參加社會實踐活動，積極培養(yǎng)青少年的養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的道德情操。 1、組織青少年開展環(huán)境治理活動 每年春季，社區(qū)內(nèi)邊緣地段都會垃圾成堆，春風把白色垃圾吹得滿天飛，我們組織由部分在校中學生、待業(yè)青少年和社區(qū)“五老”人員和志愿者組成的隊伍開展大治理，協(xié)助清運垃圾、溝渠、撿拾白色垃圾，小廣告，在夏季，還組織他們栽花種草，美化社區(qū)環(huán)境。通過這些活動，使青少 年認識到愛護環(huán)境、建設(shè)美好家園人人有責，責任意識、大局意識明顯增強。現(xiàn)在，他們繼續(xù)為建設(shè)社區(qū)、建設(shè)美好家園而不懈努力。 2、組織青少年開展幫扶活動 這兩年，隨著社區(qū)建設(shè)的不斷深入和提高，社區(qū)功能不斷完善，服務(wù)水平有所提高。扶貧幫困成了我們經(jīng)常性的工作，關(guān)心、幫助社區(qū)青少年的弱勢和特殊群體解決實際困難。在開展扶貧幫困活動中，我們積極動員青少年參與，如結(jié)對幫扶貧困生、結(jié)對幫扶老年人、結(jié)對幫扶殘疾人等。共有21名青少年參與幫扶8名貧困學生完成中學學業(yè)、10名青少年幫助7名孤老人員日常生活、3名青少年幫助3戶殘疾人家庭解決生活困難問題和子女學業(yè)。 （三）增強服務(wù)觀念，堅持為青少年辦好事辦實事 1、扶貧幫困,救助貧困學生。針對困難學生就學難問題，我們積極協(xié)調(diào)區(qū)教育局、民政局、共青團、婦聯(lián)等部門實施困難救助，為他們解決學雜費和學習用品，避免了貧困學生因貧輟學。幾年來，在街道關(guān)心下一代工作委員會的幫助下，共幫助16名中小學生完成九年義務(wù)教育，協(xié)調(diào)各部門，為32名考入大學的寒門學子解決了學費問題。 2、為待業(yè)青少年就業(yè)提供服務(wù)。為幫助青少年掌握一技之長，我們除了利用就業(yè)局、民政、婦聯(lián)提供的各種就業(yè)培訓之機，輸送大批待業(yè)青少年開展創(chuàng)業(yè)培訓外，我街關(guān)工委還經(jīng)常組織開展創(chuàng)業(yè)技能培訓班，加大培訓力度，為他們走入社會，自力更生提供一技或多技能，有的還走上致富之路。 開展職業(yè)指導和職業(yè)介紹工作,經(jīng)常深入企業(yè)，尋找用人單位，為待業(yè)青少年提供就業(yè)崗位幫助解決一些就業(yè)難的問題，根據(jù)求職者的自身條件和就業(yè)愿望，認真做好信息收集和傳遞工作。動員他們積極參加我市、區(qū)就業(yè)局舉辦的招聘大集，及時收集信息，及時傳遞，并親自送到他們身邊，使他們盡快找到合適的工作。目前，在辦事處關(guān)工委幫助下，共為青少年安排就業(yè)26人，自謀職業(yè)開展創(chuàng)業(yè)青少年有5人。 三、關(guān)工委工作中存在的問題及解決措施 調(diào)查中我們了解到，我街關(guān)工委組織建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模，但也存在一些薄弱環(huán)節(jié)： 1、認識有待提高。 從社區(qū)開展的工作看，有的社區(qū)工作就做得很扎實，開展活動呈現(xiàn)出經(jīng)?；⒁?guī)范化，也有一定的深度和具有自己的特色。有個別社區(qū)工作開展少，沒有特點。關(guān)心下一代工作需要家長的配合，而有的家長不重視、不配合，家長的認識需要提高。 2、缺少老同志。街、社區(qū)兩級雖然都建立了關(guān)工委組織，但關(guān)工委成員大多數(shù)由在職領(lǐng)導組成，參與關(guān)心下一代工作的老同志普遍較少，沒有體現(xiàn)出“以離退休老同志為主體”的要求。轄區(qū)內(nèi)的五老人員年齡偏大，文化水平低，有的熱情高但卻不能身體力行地為下一代做好服務(wù)，90%的“五老”人員文化水平低，而不能適應(yīng)新形勢的需要。