李鎮(zhèn)西教育思想.doc

李鎮(zhèn)西教育思想一、先進(jìn)的辦學(xué)理念。他受蘇霍姆林斯基的影響，并根據(jù)中國的國情改進(jìn)創(chuàng)新，提出了一系列先進(jìn)的辦學(xué)主張。辦學(xué)理念：實(shí)踐大師思想，踐行平民教育；辦學(xué)主張：關(guān)愛孩子，提升教師，影響家長；辦學(xué)特色：自主管理，自我教育；辦學(xué)追求：讓人們因我的存在而感到幸福；讓教師、學(xué)生、家長一起享受幸福完整的生活；教學(xué)核心：看學(xué)生有無收獲，形式隨意；辦學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、批判精神、創(chuàng)新精神；2007年7月，溫家寶總理就“李鎮(zhèn)西校長如何搞好平民教育”的致信做了批示，鼓勵他走鄉(xiāng)村平民教育之路，稱贊他和同事們所作的工作“抓住了素質(zhì)教育的關(guān)鍵”。二、模范的帶頭作用。李鎮(zhèn)西老師既是校長，又是普通老師，還同時繼續(xù)當(dāng)著班主任，繼續(xù)寫每天的班主任日記，而且還擔(dān)任了4個班的閱讀課，2個班的寫作課，他每天早上6點(diǎn)就起來寫教育日記。在他的帶動影響下，老師們也異常勤奮，也很服氣，校長如此，與老師們同甘共苦，你還說什么呢？三、理解老師的物質(zhì)、精神需求。他坦言，老師也是普通人，他理解老師的物質(zhì)和精神欲望，并想方設(shè)法努力改善。他說，“以人為本”就是把人（首先是教師）放在首位，尊重人性，滿足人的合理需要，維護(hù)人的尊嚴(yán)，盡可能讓每一個人看到自己的精神發(fā)展空間與前途！四、追求民主治校，尊重維護(hù)每一個人（包括老師和學(xué)生）的尊嚴(yán)。民主治校，就是尊重每一個人，讓每一個人都有一種主人翁的責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)個人成長與學(xué)校發(fā)展、個人幸福與學(xué)校繁榮的和諧統(tǒng)一。他說要按知識分子的特點(diǎn)管理知識分子。他不會傷害任何一個教師的自尊心，有事說事，當(dāng)眾只說事不對人，盡量在辦公室私下交流，他甚至可以把老師狠批至哭，但僅限他辦公室私下。民主治校，就是得民心者得天下，即要緊緊抓住最廣大的老師，依靠每一個老師的智慧和力量，滿足他們物質(zhì)利益的增長，注重精神關(guān)懷，維護(hù)尊嚴(yán)。他說他要時刻記住，自己也曾經(jīng)是一個教師，他要讓每一個老師覺得自己很重要，讓每一個學(xué)生覺得自己很重要，只有這樣，民主才能真正得以體現(xiàn)。五、團(tuán)隊(duì)合作，讓每個人有展現(xiàn)自己的舞臺，讓每個人有成就感。李鎮(zhèn)西老師喜歡寫文章，善于寫文章，已經(jīng)出版三十多部書了，很多都是一版再版。在他的影響與鼓勵下，教師們也拿起了手中的筆，開始記錄教育生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，李老師在百忙中幫老師們修改，并附上他閱讀后的心得感受，以“李鎮(zhèn)西團(tuán)隊(duì)”的名義已經(jīng)為老師們出了好些書了。這舉措相當(dāng)有創(chuàng)意，就像他當(dāng)年當(dāng)班主任時，每屆都幫全班同學(xué)出書作為畢業(yè)禮物一樣，書中有老師的文章，但大多是同學(xué)自己的文章，既有紀(jì)念意義，又展示了學(xué)生的才智，讓學(xué)生終身難忘、自豪。現(xiàn)在他又將學(xué)生的每次作文裝訂成冊，像一本本雜志一樣，掛在教室讓所有同學(xué)都可隨時翻閱，學(xué)生怎么不樂意寫作呢？老師們的文章，體現(xiàn)著他們對學(xué)生的點(diǎn)滴關(guān)愛，記載著他們的工作經(jīng)驗(yàn)，閃爍著他們的教育智慧，留下了他們的教育思考、教學(xué)反思，不僅能更有效地教育學(xué)生，更讓老師在教育教學(xué)中提升了自己，真正做到了與學(xué)生一起成長、進(jìn)步。既為老師提供了展示自己的平臺，滿足了老師的精神需求，同時也給老師們帶來了經(jīng)濟(jì)效益，能夠成為“李鎮(zhèn)西團(tuán)隊(duì)”的一員應(yīng)該是很幸運(yùn)而幸福的教育人吧？相當(dāng)羨慕！六、帶領(lǐng)老師、學(xué)生踏實(shí)做事。他說，教育的艱巨有時候出乎我們的意料，我們的教育對象無法選擇，面對我們不甚滿意卻無法改變的客觀現(xiàn)實(shí)，能夠改變的只有兩點(diǎn)：職業(yè)和職業(yè)心態(tài)，要么改變職業(yè)，要么改變心態(tài)。于是，在有的教師盲目而麻木地重復(fù)每一天單調(diào)的教育的時候，我們卻通過思考、通過創(chuàng)造、通過閱讀、通過寫作，讓我們的教育生活盡可能有滋有味。他說，作為知識分子，我們可以使自己的靈魂接近高尚，使自己的心靈自由飛翔！他對老師的要求是：1、每天上好一堂課2、每天至少找一個學(xué)生談心或書面交談3、每天思考一個教育問題4、每天讀書不少于1萬字5、每天