PEP小學英語五年級上冊Unit 4第一課時教學設(shè)計.doc

Unit 4 What can you do?A Lets learn一、教材分析 本課是五年級上冊第四單元“ What can you do?”，通過本課的學習，讓學生懂得運用I can do來表達自己能夠做點什么。在學習過程中，我通過文中短語以直觀的圖片表示出來，讓學生容易掌握，同時激發(fā)學生熱愛勞動的情趣。讓學生覺得自己“I am helpful at home.” 二、學情分析 五年級學生有了一定的英語基礎(chǔ)，在說出 I can do 方面也應該能說出一些來，主要讓學生從學習生活等方面入手，然后引去書本上在家的一些能力，這樣我的目的就達到了。 三、教學目標 1能夠聽、說、認讀動詞詞組 empty the trash 和句子 I am helpful! I can sweep the floor.2 能夠聽、說、讀、寫以下的動詞詞組： cook the meals, water the flowers, sweep the floor, clean the bedroom.3 能夠聽懂、說唱部分的內(nèi)容，初步熟悉句型：What can you do? I can 四、教學重點和難點 本課的重點是有關(guān)家務勞動的五個動詞詞組。本課時的教學難點是正確書寫四個動詞詞組以及運用句型“I can”進行表述。五、課前準備1、 教師準備錄音機及錄音帶。2、 教師準備Lets learn 部分的動作卡片及單詞卡片六、教學步驟1、熱身教師領(lǐng)唱五年級上冊第二單元C部分的歌曲“My Days of the Week”，全班學生一起演唱。2、 預習：師生對話T：From Monday to Friday, days for school ,What can you do at school?Ss: I can read, I can write, I can play.T: Hung! You are very good! What can you do at home? Who can tell me?Ss: I can eat some food. I can drink ., I can clean deskT: Hung! You are helpful at home.T: Woo! Saturday and Sunday, Days for fun. Do you like?S: Yes, I do.T: What do you do on Sundays?S1: I often watch TV.S2: I often read books.S3: I often do homework and play football.T: Guess. What do I do on Sundays?Ss: Watch TV, read booksT: Yes, but I also help my Mom do housework. I am helpful. Look! .教師做動作引導學生猜想，然后看卡片，激發(fā)學生學習興趣，學習用英語表達日常生活中我們能做到的力所能及的家務。3、 .新課呈現(xiàn)：Lets learn（1）教師出示掃地圖片，請學生描述圖片內(nèi)容，教師邊做掃地動作邊說：Look! I can sweep the floor. Im helpful! 同時板書：Im helpful! I can sweep the floor.然后教師問學生：Can you? 引導學生拼讀sweep 和floor，帶讀詞組。（2）教師邊做擦桌椅的動作邊說：I can clean the desk. I can clean the chair.教師指導學生練習：I can clean the . 然后拿出“clean the bedroom ”的詞卡，說 I can clean the bedroom.教學“clean the bedroom ”，板書并拼讀。（3）教師畫簡筆畫：一盆花、一個鍋和一個垃圾桶，并配合圖片及動作，依次教學并板書：water the flowers, cook the meals, empty the trash. 然后，教師出示動作詞卡，學生快速認讀。（4）看圖說詞組游戲：教師出示圖片，學生搶答，看誰反應最快，看誰說得最好，同時糾正錯誤發(fā)音。（5）學生聽錄音跟讀Lets learn 部分的詞匯，同時做出相應動作。（6）教師指著黑板上的詞組提問學生“What can you do?” 學生看板書齊答：“Im helpful! I can .然后同桌直接互相操練。請兩位學生表演問答對話。（7）做“猜一猜”游戲：每一組派兩位學生參賽，其中一個學生在講臺上根據(jù)教師出示的圖片做動作，另一位學生看動作說詞組，看哪一組同學最有默契。猜對的小組得分，看哪個小組得分最高。4、鞏固和延伸（1）Spell the word1、do h_ u sew _ r k 2、Im h _ l p f _ l 3、c_ _k the m_ _l s 4、s w_ _ p the f l_ _r 5、c l_ _n the b_ d r_ _m 6、w_ t e r the fl_ _r s5、作業(yè)布置：(1)讓學生做本單元Lets learn 部分的活動手冊配套練習。記熟、讀熟本節(jié)課所學單詞。（2）讓學生每天在家做自己力所能及的家務勞動，并嘗試用英語表達。七、板書設(shè)計Unit