嘉興市教育裝備與信息中心文件.doc_第1頁
嘉興市教育裝備與信息中心文件.doc_第2頁
嘉興市教育裝備與信息中心文件.doc_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

嘉興市教育裝備與信息中心文件嘉教裝信200619號嘉興市教育裝備與信息中心關(guān)于公布2006年全市中小學信息技術(shù)與課程整合優(yōu)秀課例評比獲獎名單的通知各縣(市、區(qū))電化教育館、教儀站(教育信息、裝備中心): 為了進一步推進我市中小學新課改,提高教師信息技術(shù)與課程整合的水平;展示和交流中小學現(xiàn)代教育技術(shù)工作成果,我中心于2006年底舉辦了全市中小學信息技術(shù)與課程整合優(yōu)秀課例評比活動。共評出一等獎3個、二等獎10個、三等獎13個?,F(xiàn)將結(jié)果予以公布。附件一:嘉興市中小學信息技術(shù)與課程整合優(yōu)秀課例評比獲獎名單附件二:嘉興市推薦參加省評比的優(yōu)秀課例獲獎名單 嘉興市教育裝備與信息中心 二OO七年五月三十日附件一:嘉興市中小學信息技術(shù)與課程整合優(yōu)秀課例評比獲獎名單一等獎:(3)學校課名學科執(zhí)教教師嘉興一中幾類不同函數(shù)的增長模型高一數(shù)學許 浩南湖區(qū)輔成小學認識周長小學數(shù)學宋剛南湖區(qū)文昌路小學小音樂家楊科小學語文陸小平二等獎:(10)學校課名學科執(zhí)教教師嘉興一中新時代的勞動者高一政治沈毓春嘉興實驗小學神奇的網(wǎng)絡世界小學品德與社會張靜南湖區(qū)新豐鎮(zhèn)中學世界開始走向整體初中社會與歷史張 英乍浦鎮(zhèn)中心小學統(tǒng)計小學數(shù)學錢蘭蘭平湖市當湖高級中學近代中國資本主義的歷史命運高中歷史盧曉華嘉善實驗小學私塾先生小學語文沈建華海寧市桃園小學時間的計算小學數(shù)學丁春曉海寧許村鎮(zhèn)中心小學長城小學語文金志娟海寧市南苑小學有余數(shù)的除法小學數(shù)學蔡榮明海鹽縣實驗小學三角形的分類小學數(shù)學何月豐三等獎:(13)學校課名學科執(zhí)教教師嘉興市秀州高級中學動量定理高二物理21世紀外國語學校爸爸的花兒也落了小學語文沈德明秀洲區(qū)棲真中心小學What can you do?小學英語呂紅娟嘉善縣魏塘五小黃繼光小學語文祝貴耀嘉善四中植物的一生初中科學李池萍嘉善新世紀學校物體沉浮條件的應用初中科學黃萬明平湖市叔同實驗小學請你認識我小學美術(shù)徐葉林平湖市城關(guān)中學Westem music初中英語曹麗芳桃園小學Lets paint Part B Lets learn/Lets do小學英語嚴星海教師進校附小創(chuàng)意皮貼畫小學美術(shù)陳建飛湖塘中心小學計算工具的認識小學數(shù)學倪建鋒湖塘中心小學在大熊貓的故鄉(xiāng)小學語文諸沈琴長安鎮(zhèn)中心小學熱是怎樣傳遞的?小學科學戚曉明附件二:嘉興市推薦參加省評比的優(yōu)秀課例獲獎名單一等獎:南湖區(qū)輔成教育集團 宋 剛 小學數(shù)學 認識周長二等獎: 南湖區(qū)文昌路小學 陸小平 小學語文 小音樂家楊科 嘉興一中 許 浩 高中數(shù)學 幾類不同增長的函數(shù)模型三等獎: 嘉興一中 沈毓春 高中政治 新時代的勞動者 南湖區(qū)新豐鎮(zhèn)中學 張 英 初中社會與歷史 黑人市怎樣來到美洲的 平湖市當湖高級中學 盧曉華

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論