第四冊(cè)第八課空城計(jì)作文引導(dǎo).doc

第四冊(cè)第八課空城計(jì)作文引導(dǎo)命題者：吳明紋老師空城計(jì)寫作手法分析空城計(jì)一文，將對(duì)比、懸疑的寫作手法，運(yùn)用得十分成功。對(duì)比的手法-西城的危機(jī)：敵眾我寡，司馬懿的十五萬(wàn)大軍近逼城下；孔明所引五千軍，已分一半先運(yùn)糧草去，止有一班文官。懸疑的布置-傳令眾將旌旗，盡皆藏匿，軍士扮作百姓，灑掃街道。又大敵當(dāng)前，孔明卻披鶴氅、戴綸巾、焚香操琴。情節(jié)引人入勝，抓住讀者心中的緊張，正是筆法成功之處。作文引導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作前，先扼要說(shuō)明本文的章法及寫作技巧筆法，讓同學(xué)在明瞭本文的寫作章法及技巧之後，試想：當(dāng)自己遇到一次突如其來(lái)的災(zāi)變時(shí)，該如何敘說(shuō)其過程，或緊張離奇，或險(xiǎn)象環(huán)生，或絕地逢生，最後的結(jié)局又十分意外，叫人為之驚嘆色變，即是成功地引導(dǎo)學(xué)生入筆寫作。例如教師可鼓勵(lì)學(xué)生，敘述一次自己驚險(xiǎn)的遭遇，內(nèi)容綱要?jiǎng)t包括：一、事件背景的說(shuō)明二、經(jīng)過的情節(jié)三、自己的處理方法四、結(jié)局若能仿用空城計(jì)的寫作筆法更佳此外，教師也可鼓勵(lì)學(xué)生虛構(gòu)一次自己驚險(xiǎn)的遭遇，其內(nèi)容如上述。作文參考類題1.驚魂記2.歷劫歸來(lái)第四冊(cè)第八課空城計(jì)週考試題卷 命題者：吳明紋老師一、國(guó)字1.司馬： 2.一旗： 3.鶴： 4.巾： 5.笑容可： 二、注音1.麈尾：2.憑欄： 3.哨兵： 4.駭然： 5.言訖： 三、注釋1.分撥： 2.妄行出入： 3.蜂擁而來(lái)：4.飛馬： 5.弄險(xiǎn)： 6.駭然： 7.某等： 8.言訖：9.止有一班文官： 10.憑欄： 四、填充1.元末明初人羅貫中，名 ，字 ，號(hào) 。2.三國(guó)志通俗演義簡(jiǎn)稱 ，作者是 。3.三國(guó)演義一書中的空城計(jì)，是凸顯了誰(shuí)對(duì)危機(jī)處理的能力？ 4.三國(guó)演義一書是記敘 、 、 三國(guó)相爭(zhēng)的歷史小說(shuō)。5.空城計(jì)一文中孔明的故布疑陣，是運(yùn)用了什麼技巧？ 技巧第四冊(cè)第八課空城計(jì)週考試題卷解答 命題者：吳明紋老師一、國(guó)字1.司馬：懿2.一旗：旌3.鶴：氅4.巾：綸5.笑容可：掬二、注音1.麈尾：2.憑欄：一3.哨兵：4.駭然：5.言訖：一三、注釋1.分撥：分派、調(diào)度。2.妄行出入：不守規(guī)矩，隨意進(jìn)出。3.蜂擁而來(lái)：如蜂群一般的擁來(lái)。4.飛馬：騎著快馬的人，這裡指?jìng)魉途o急軍情的人。5.弄險(xiǎn)：冒險(xiǎn)。6.駭然：驚恐的樣子。 7.某等：我們。 8.言訖：完結(jié)、終了。9.止有一班文官：僅只。 10.憑欄：通憑，倚靠。 四、填充1.元末明初人羅貫中，名本，字貫中，號(hào)湖海散人。2.三國(guó)志通俗演義簡(jiǎn)稱三國(guó)演義，作者是羅貫中。3.三國(guó)演義一書中的空城計(jì)，是凸顯了誰(shuí)對(duì)危機(jī)處理的能力？孔明4