模擬試卷13.docVIP

更多試卷、論文、習題 歡迎登陸 模擬試卷13一、積累與運用。（43分）1看拼音寫詞語。（5分） lng chn gu l yn hu x mi hu ru（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）2讀拼音，在括號里填上相應的漢字。（4分）【ln】 （ ）天 波（ ） 斑（ ） （ ）球【jin】 （ ）議 關（ ） 矯（ ） 意（ ）3按要求寫成語。（4分）（1）照樣子寫成語。例： 波光粼粼 、 、 （2）形容擔驚受怕的： 、 、 （3）蘇通長江大橋終于建成通車了，人們都爭相參觀。只見車輛 ，游人 ，真熱鬧??！4對對子。（2分） 青山對 書山有路對 5選詞填空。（4分）（1） 增進 增強 陶冶 熏陶 維持 維護（ ）友誼 （ ）情操 （ ）秩序（2） 因為所以 如果就 不管總 老師（ ）有多忙，對我提出的問題（ ）能耐心講解。6按要求寫句子。（4分）（1） 根據(jù)“津津有味”的不同意思分別造句。形容有滋味： 形容有趣味： （2） 發(fā)揮想象，照樣子仿寫句子。例句：大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恒；大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽。 ，是在告訴我們 。7用修改符號修改下面一段話。（共四處錯誤）（2分）運動會上，長跑比賽非常激動。運動健兒二十幾名在跑道上你追我敢。不停地為他們吶喊助威，都希望本班的運動員取得好成績。8根據(jù)要求寫詩句。（3分）（1）表達愛國之情的： ， 。（2）描寫兒童生活的： ， 。（3）歌頌偉大母愛的： ， 。9根據(jù)課文內(nèi)容填空。（15分）（1） 、 的長江讓我自豪。古代許多詩句中也寫到了長江：如“無邊落木蕭蕭下， ?！?“ ，碧水東流至此回?！?（2）子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！边@句話中的“子”是 ，這句話出自他和他的學生的語錄集 ，告訴我們 。（3）“大自然_ _！廣袤的大地是她_ _，茂密的森林是她_ _，溫暖的太陽是她_ _，和煦的輕風是她_ _ _ ”寫得真美！這里的“她”指的是_ _，省略號表示_ 。請你再接著寫一句：_ _ _ 。 二、閱讀與感悟。（27分）（一）（8分）水滴的力量是微不足道的，但它目標專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？明代著名醫(yī)藥學家李時珍，從小立志學醫(yī)。他翻山越嶺，走遍了大半個中國，訪名醫(yī)，嘗藥草，經(jīng)過二十幾年的不懈努力，終于寫成了藥學巨著本草綱目。美國發(fā)明家愛迪生，沒有受過正規(guī)教育，幼年就自謀生計，當小販、報務員等。但他迷戀于電學實驗研究，畢生孜孜不倦，竟擁有白熾燈、留聲機、碳粒電話筒、電影放映機等1093項發(fā)明專利權(quán)！現(xiàn)代著名書畫家齊白石，在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫。他的畫室里，掛著他用以自勉的條幅：“不教一日閑過?！本褪堑搅送砟辏踩匀粓猿置刻熳鳟嬋?。正是由于白石老人堅持不懈地創(chuàng)作，他的技藝才達到爐火純青的境界 。1聯(lián)系上下文，解釋下列詞語：（2分）爐火純青： 孜孜不倦： 2短文中的_、_、_是三位成就事業(yè)的偉人，他們都有一個共同的特點，就是_。請你以一句總結(jié)性的話作結(jié)尾，寫短文后面的橫線上。（4分）3讀了短文后，你還想到了哪些能說明“滴水穿石”道理的成語呢？請你至少寫兩個。（2分） （二）我愛我班（19分）我愛我班，盡管它很普通。說它普通，是因為我們的教室是普通的教室，雖不寬敞，但干凈整齊；我們的老師是普通老師，可講課生動有趣；我們的同學是普通人家的孩子，但學習k k( )、團結(jié)友愛總之，6年來我就是在這普通的yo ln( )里成長的。我們的老師，年過半百，個子不高，有一雙時常瞇起來的慈祥的眼睛。別看李老師相貌平平，但做起事來與眾不同，是我們的良師益友。上課時，李老師善于把新舊知識融會貫通，讓我們學新知識比復習舊知識還要輕松。每當有同學述說學習心得時，他便靜靜地佇立在教室的一側(cè)，微微地仰著頭，瞇著眼，細細地聽，仿佛在欣賞美妙的樂曲。倘若有同學回答得不那么順暢，他總會gun qi( )地望著這個同學，細聲地說：“別緊張，想想，想想，再好好想想?！狈艑W后，別的老師總是夾著書本，板著面孔到辦公室去了?？衫罾蠋煶３；钴S在我們中間，和大家一起踢足球、打乒乓球，玩得可歡啦!那時候，根本分不清誰是老師，誰是學生。別看我的好朋友長得這樣普通，他可是我的鐵哥兒們。這不，我又遇到“攔路虎”了。我絞盡腦汁，苦思冥想，過了老半天也沒理清頭緒，急得抓耳撓腮，頭上直冒汗。怎么辦呢?對，找哥兒們!“把這道題的答案借給我看看?！彼劼曁痤^來，好像陌生人似的上下打量了我一番。然后像撥浪鼓似的搖著頭，嚴肅地說：“不借!堅決不借!來，哪兒不懂?咱們研究研究，會弄懂的?！彼盐肄粼谝巫由希瑪傞_筆記本，說：“請注意，要解開這道難題，首先要從這里入手”別看我們班是一個普通的班集體，同學們可團結(jié)啦!你瞧，運動場上，我們班和三班正進行著緊張j li ( )的拔河比賽。繩子中間的紅綢子在兩邊游移。我們班的男同學個個面紅耳赤，咬緊牙，眼睛瞪得大大的，雙手牢牢地抓緊繩子；女同學腮幫子鼓得圓圓的，像一個個紅蘋果；拉拉隊揮拳跺腳地喊“加油”，恨不得沖上去幫一把。李老師忙壞了，一會兒沖到前面，一會兒往后跑：“一二三，沉著!一二三，堅持!一二三，加油!”由于我們班的同學團結(jié)一致，沉著應戰(zhàn)，紅綢子終于離三班越來越遠了“啊，我們贏了!”我們這個看似普通其實并不普通的班集體像過節(jié)一樣，師生們互相擊掌，互相擁抱在畢業(yè)前的班會上，老師對我們說：“同學們，五年前，你們多小啊，有愛哭的，有愛鬧的”我無法再集中精神聽老師講下去了。這老師，這同學，這課堂，這操場，這活動，雖然都很普通，可愉快的小學生活實在是令人難以忘懷。今天想起來依舊是那么清晰，是那么親切。這時，教室里響起了抽泣聲，一會兒哭聲越來越大。最堅強的小虎子咬著嘴唇，眼睛瞪得圓圓的，盡力控制著，不讓自己哭出來。可是下課鈴一響，他再也忍不住了，撲在桌子上大哭起來這6年來，我們就是生活在這樣一個普普通通的班集體里，感到是那么溫暖，是那么富有生氣。我愛我班。1讀拼音，在括號里寫詞語。（4分）2根據(jù)短文內(nèi)容，完成填空練習。（3分）(1) “那時候”指的是 ； “攔路虎”指的是 。(2) ，所以作者無法再集中精神聽老師講下去。3按要求畫出有關語句。（3分）(1)用波浪線在第3自然段中畫出一處描寫心理活動的語句。(2)用直線畫出與文中最后一個自然段有聯(lián)系的語句。4短文