《認(rèn)識(shí)蝸牛》幼兒園托班語言教案.doc_第1頁
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文檔簡介

認(rèn)識(shí)蝸牛幼兒園托班語言教案 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、理解故事內(nèi)容，了解蝸牛身體的外形特征。 2、學(xué)說象聲詞“轟隆隆”、“嘩啦啦”。 3、萌發(fā)關(guān)愛動(dòng)植物的美好情感。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、在飼養(yǎng)角養(yǎng)殖小蝸牛，帶領(lǐng)寶寶觀察。 2、雷聲、雨聲錄音磁帶，蝸牛的房子故事磁帶，錄音機(jī)。 3、蝸牛的房子課件。 【活動(dòng)過程】 一、出示小蝸牛課件，了解蝸牛的外形及生活特點(diǎn)。 1、教師一邊說一邊操作課件。 師：今天老師給你們帶來了一只可愛的小動(dòng)物，寶寶們，看，它是誰？（小蝸牛） 2、教師以蝸牛的口氣自我介紹，引導(dǎo)幼兒了解認(rèn)識(shí)蝸牛的外形特征。 教師小結(jié)：小蝸牛的身體軟軟的，還背著一個(gè)硬硬的貝殼，為了保護(hù)自己的，遇到敵人，藏進(jìn)去。小蝸牛頭上還長著兩只小犄角，是為了看方向，小蝸牛喜歡吃植物的莖和葉。 二、播放錄音，引導(dǎo)寶寶聽聽、說說。 1、教師分別播放打雷、下雨的錄音，引導(dǎo)寶寶傾聽，并學(xué)說象聲詞“轟隆隆”、“嘩啦啦”。 師：春天來了，小蝸牛從窩里慢慢爬出來，來到草地上，快樂的唱呀、跳呀。忽然，從天那邊飛來好多好多烏黑的云彩，不一會(huì)鋪滿了天空。呀！聽一聽，發(fā)生了什么事情。 2、引導(dǎo)寶寶學(xué)學(xué)打雷和下雨的聲音。 三、播放課件，引導(dǎo)寶寶聽聽、看看、講講。 1、教師逐一播放課件，邊講邊問，引導(dǎo)寶寶看看、講講故事內(nèi)容。 “天空中飛來好多黑黑的云彩，轟隆隆、嘩啦啦！發(fā)生什么事？” “地上有些什么小動(dòng)物？小螞蟻正在做什么？” “樹上的小鳥在跟誰說話呀？說了些什么話呀？” “小蝸牛的身體怎么不見了？藏到哪里去了呢？” 2、教師完整講述故事一遍。 四、帶寶寶玩“小蝸牛避雨”游戲。 請(qǐng)寶寶手膝著地模仿蝸牛自由爬行，聽到教師說“轟隆隆”、“嘩啦啦”時(shí)，寶寶緊縮身體，停止不動(dòng)。“天晴了，太陽出來了，小蝸牛們快再出來玩吧”。游戲再次進(jìn)行。 【活動(dòng)延伸】 1、把故事掛圖、故事磁帶、幼兒用書投放在閱讀區(qū)，帶寶寶經(jīng)常聽聽故事錄音，

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