《創(chuàng)建新集體》教案設(shè)計.doc

創(chuàng)建新集體教案設(shè)計 【對應(yīng)的課標內(nèi)容】 “我與集體，國家和社會的關(guān)系”中“積極適應(yīng)社會的發(fā)展和進步”部分：正確認識個人與集體的關(guān)系，體會團結(jié)就是力量，能夠自覺維護集體的榮譽和利益。 【教學(xué)目標 1、知識目標：使學(xué)生能正確認識個人和集體的關(guān)系。在老師的引導(dǎo)下，通過班徽展示出對新班集體的期望，提出自己的努力目標。 2、能力目標：學(xué)生通過自己設(shè)計的班徽表達出自己對初中新的班集體的期望。并通過探討創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的過程，培養(yǎng)學(xué)生初步的探究問題的能力。 3、情感態(tài)度與價值觀：在反思中學(xué)會總結(jié)自己的過去，在憧憬中培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀地面對新的班級體，使學(xué)生明白創(chuàng)建優(yōu)秀的班級體是我們每位同學(xué)的責任和義務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生逐漸形成各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻集體的價值觀。 【教學(xué)重點和難點】 重點：對新集體的期望 難點：班集體的建設(shè)需要我們每一個人的努力 【教學(xué)方法】 分析、講述、討論、體驗等相結(jié)合 【教學(xué)手段】 多媒體課件等 【課前準備】 1、將自己對初一新集體的期望以班徽的形式表現(xiàn)出來，并以小組為單位進行交流，推選有代表性的作品，課上展覽，并解釋其含義，形式可以多樣。 2、調(diào)查上幾屆優(yōu)秀班集體成功的經(jīng)驗。 3、動員班主任參與本節(jié)課的教學(xué)，并請她提出對這個新班集體的期望以及她自己所做的努力，形成良好的師生共建氛圍。 【教學(xué)流程】 一、導(dǎo)入： 教師播放多媒體“一滴水和一杯水動畫”并讓學(xué)生思考討論 (1)為什么一滴水離開杯子后就馬上消失? (2)如果說小水滴也有靈性，它不想在世界上消失，該怎么辦? 學(xué)生討論回答：必須放到杯子里或更大的容器中。教師：如果我們每個人要想有價值，必須融入到集體中去。我們每天有大部分的時間都是在學(xué)校在班級中和同學(xué)們一起渡過的。因此，一個良好的班集體對個人的成長和發(fā)展非常重要。那么在你的心目中什么樣的班集體才是優(yōu)秀的班集體呢?(學(xué)生發(fā)言、展示課前設(shè)計的班徽并介紹設(shè)計思路) 教師總結(jié)：我們這個新組建的班集體將伴隨同學(xué)們?nèi)甑臅r光，該如何創(chuàng)建好新集體呢?讓它成為我們期望的優(yōu)秀的班集體，這就是我們今天要共同探討的問題。 二、新課： 一個良好的班集體首先要有共同的目標，因為共同的目標是前進的動力。 1.共同的目標，前進的動力。 我們生活在一個班級中，如果沒有共同的愿望，各想各的、各做各的，班級就會像一盤散沙，不會成為我們?yōu)橹院赖募w。 我國奧運軍團在開始備戰(zhàn)xx年奧運會時就給全體運動員制定了一個共同的目標，是什么目標你們知道嗎?(教師展示課件)中國體育代表團的參賽目標是：一、發(fā)揚奧林匹克精神，弘揚中華體育精神，頑強拼搏，勝不驕、敗不餒，以中國運動員良好的精神風(fēng)貌和體育道德風(fēng)尚展示國家形象;二、充分發(fā)揮應(yīng)有的競技水平，努力創(chuàng)造更好的運動成績?yōu)閲鵂幑?三、向各國、各地區(qū)代表團學(xué)習(xí)，加強友好交流，增進友誼，促進奧林匹克事業(yè)的發(fā)展;四、激發(fā)和引導(dǎo)人民群眾的健身熱情，促進群眾體育的蓬勃發(fā)展，帶動體育產(chǎn)業(yè)和各項體育事業(yè)的進步，為構(gòu)建社會主義和諧社會作出貢獻。 正是有了這共同的目標，我們的運動員才有了堅持不懈的動力，才有了奮斗的方向，才有了堅不可摧的高度凝聚力。最終中國隊以金-51、銀-21、銅-28，取得了百年奧運百快獎牌的驕人戰(zhàn)績。 為了讓我們班也成為一個有高度凝聚力的集體，成為一個讓我們每一個同學(xué)都為之自豪的集體，大家應(yīng)該首先為我們班也制定出一個集體奮斗目標。(學(xué)生討論，可請班主任談她的期望，師生共同制定) 現(xiàn)在我們有了共同的奮斗目標()這也是我們集體的理想和前進的方向，是我們團結(jié)奮斗的不竭動力。希望各位同學(xué)能為我們班的共同理想而奮斗，更希望我們的目標順利實現(xiàn)。 回到導(dǎo)課事例，假如說那一杯水沒有了這一滴滴的水會怎么樣呢?(學(xué)生回答，教師總結(jié))也會干涸，是呀，一滴水離開了一杯水會消失，一杯水沒有了這一滴滴的水也會干涸，就象一個音符唱不出優(yōu)美的曲子，一朵鮮花打扮不出美麗的春天一樣，我們的班級也是由眾多的同學(xué)組成，只有每位同學(xué)積極行動起來，我們的集體才會有生命的活力。因此說創(chuàng)建優(yōu)秀的班級體是離不開每個成員的貢獻的。 2.各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體 自我發(fā)揮;看看你有哪些才智能為集體的建設(shè)彈奏出美妙的“音符” (1)學(xué)生在課本上寫出自己的特長或自己的性格特征 (2)學(xué)生談?wù)勗鯓訉⒆约旱奶亻L或性格與班集體的建設(shè)聯(lián)系起來(我能為班級做) 教師總結(jié) 班級是我家，大家要愛她，班集體的每一件事情都是我們大家共同的事情。對于班集體的建設(shè)和成長，我們要做出自己的努力，讓我們能在班集體的榮譽里找到自己的足跡。 彩虹的美麗在于它的七色光彩，音樂的美麗在于它的多種音調(diào)，班級的美麗就在于我們每位同學(xué)的獨特性。你們就像浩瀚夜空中的一顆顆閃爍的星，每一個人都有自己的方位，每一個人都在為夜空的美麗而閃動;在這個班級中，我們每一個成員都應(yīng)在其中找到自己的位置，為班級建設(shè)盡一份自己的力量。 各盡所能，發(fā)揮自己的特長，為集體做貢獻，是我們每一個人應(yīng)盡的，可是個人的能力畢竟是有限的。我們應(yīng)該怎么做呢? 學(xué)生欣賞小品：五兄弟吵架同時思考： (1)五個手指都很能干，卻為什么一個都掃不了地? (2)這則語言故事對你有何啟示? 學(xué)生交流，教師歸納：成績的取得離不開每個成員的團結(jié)協(xié)作，所以我們從小就要有一種團結(jié)合作的意識。 3、團結(jié)協(xié)作互助前行 昨天有同學(xué)找我反映了這樣一個情況。他說那天上自習(xí)的時候，有個同學(xué)拿著不會做的題問他，他給那個同學(xué)講了，可是下課以后他的朋友卻說他傻，告訴了別人，耽誤了自己的時間不說，還可能下次考試的時候被別人超過，那多虧呀!同學(xué)們，你們?nèi)绾握J識上述現(xiàn)象呢?(學(xué)生討論回答，教師給以正確引導(dǎo)) 如果你不告訴他，也許只有你一個人知道問題的答案，如果考試中出了這道題，只有你一人做出來了，你的成績可能比別人高。但你是真的勝利了嗎?實際上你只是這次考試的成績比別人高一些而已。下次你也許會碰到一個問題你不會做而那個同學(xué)會，你問他如果他也不告訴你，你的考試成績就沒那個同學(xué)考的好。班級只是個小集體，你在這個班里的成績可能是第一，但是全國有多少同齡的孩子，你的位置又在哪兒呢?推至全世界你的位置又在哪兒呢?如果你很耐心地講給他聽。首先，通過講給別人聽，你自己能把問題搞得更明白，加深自己對這道題的理解，鍛煉自己的語言表達能力;其次就是在你遇到不懂的問題向他請教的時候，他也會告訴你。 這樣，在互相幫助中，你們雙方的能力和成績都會得到提高。(教師講述北京東直門中學(xué)事跡或本校往屆優(yōu)秀班集體事例或教材P8事例)如果我們?nèi)嗤瑢W(xué)在發(fā)揮自己才能的同時，又能相互取長補短、相互幫助、團結(jié)協(xié)作，那么在大家的共同努力下我們這個班集體在整個初一年級個班中的位置就整體向前提升了。每位同學(xué)就都前進了，這樣離我們的共同目標也就更近。你付出了，你也收獲了;幫助了別人，自己也強大了，而且你們是共同進步。請同學(xué)們記?。喝绻阌幸粋€蘋果，我有一個蘋果，我們兩人交換，每個人還是只有一個蘋果。如果你有一種思想，我有一種思想，我們兩個人交換，我們每個人就會有兩種思想。因此，在集體中我們只有團結(jié)協(xié)作，互相配合，互相幫助，才能共同進步，推動我們集體的不斷成長。 我們一定要齊心合力，心往一處想，勁往一處使，我們的班集體會因團結(jié)而更加強大。最后，讓我們記住一句話：人心齊，泰山移;大家一條心，黃土變成金。 三、鞏固新課及小結(jié)： 心理學(xué)家的研究發(fā)現(xiàn):初中階段是一個人的性格、智力、人際交往等許多能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期。班集體是我們成功度過這一關(guān)鍵期的重要場所。班集體建設(shè)需要許多因素,但是每一位同學(xué)的努力是至關(guān)重要的。希望同學(xué)能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,為建設(shè)一個理想的、有益于健康的班集體而努力,在此過程中體驗自我價值、體驗快樂。今天的課只是我們的一個開始，老師希望大家把這種奉獻的意識、團隊的精神帶入到今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中去，用我們每一個音符為所在的班級奏出最優(yōu)美、最感人的樂曲。預(yù)祝大家擁有一段美好的、成功的初中生活。 四、作業(yè): 與他人合作，出一期以“創(chuàng)建新集體”為主題的板報 【板書設(shè)計】 創(chuàng)建新集體 我心目中的班集體建設(shè)創(chuàng)建班集體應(yīng) 學(xué)生觀點歸納：學(xué)風(fēng)優(yōu)良，共同的目標前進的動力 班風(fēng)積極向上，團結(jié)和諧，各盡其所發(fā)揮所長奉獻集體 拼搏努力，人人奉獻團結(jié)協(xié)作互助前行 【課后反思】 本節(jié)課我主要采取以教師引領(lǐng)、學(xué)生為主的形式開展，旨在改變傳統(tǒng)教學(xué)方式，拓寬教學(xué)空間,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高教學(xué)成效，從而幫助學(xué)生感